Der Kompetenzbegriff und Evaluation im Bildungswesen
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Definition: askriptive <strong>Evaluation</strong><br />
• Askriptive <strong>Evaluation</strong>en dienen dazu, einer Intervention oder einem<br />
Gegenstand eine Wertigkeit oder einen Nutzen zuzuteilen. Die<br />
<strong>Evaluation</strong>sergebnisse werden allerdings nicht zur Verbesserung<br />
oder Opt<strong>im</strong>ierung der Maßnahme verwendet.<br />
• <strong>Der</strong> Begriff der askriptiven <strong>Evaluation</strong> wurde von Scriven geprägt,<br />
der darin eine weitere Differenzierung von formativen <strong>und</strong><br />
summativen <strong>Evaluation</strong>en sieht.<br />
(Quelle: Michael Scriven 1991: <strong>Evaluation</strong> Thesaurus, 4th ed.)<br />
Kompetenz <strong>und</strong> <strong>Evaluation</strong><br />
Prof. Dr. Marc Beutner<br />
Maßnahme =<br />
„evaluand“<br />
Askriptiv<br />
<strong>Evaluation</strong><br />
Wert /Nutzen zuordnen<br />
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