Schreiben Klasse 2.pdf - Schule am Silberbach
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Lernkontrollen:<br />
Individuelle Beobachtungen und lehrwerkabhängige Lernzielkontrollen nach<br />
folgenden Kriterien<br />
• Buchstaben und Ziffern in Druckschrift sicher beherrschen<br />
• in flüssiger, gleichmäßiger Bewegung schreiben<br />
• Wörter und Sätze <strong>am</strong> PC schreiben<br />
• mehrgliedrige Grapheme verwenden<br />
• häufig auftauchende Füllwörter sicher schreiben<br />
• bekannte Wörter, Sätze auswendig schreiben<br />
• Vokale und Konsonanten voneinander unterscheiden<br />
• das Alphabet kennen<br />
• Wörter in Silben zerlegen und regelgerecht trennen<br />
• Großschreibung <strong>am</strong> Satzanfang<br />
• Großschreibung der Nomen<br />
• Vokale (z.B. i/e, u/o) sicher unterscheiden<br />
• Wortendungen beachten: b, d, g von p, k, t durch Verlängerungsprobe<br />
unterscheiden<br />
• Umlaute /ä, ö, ü, äu) von Selbstlauten ableiten<br />
• Schreibung der doppelte Konsonanten beherrschen<br />
• Schreibung von Wörtern mit ie beherrschen<br />
• Schreibung von Wörtern mit Dehnungs-h beherrschen<br />
• Satzzeichen verwenden<br />
• sich schriftlich verständlich ausdrücken<br />
• Schreibgelegenheiten zum eigenen <strong>Schreiben</strong> nutzen<br />
• einen angemessenen Wortschatz verwenden<br />
• Überarbeitungshinweise für eigene Texte umsetzen<br />
mögliche Verfahren:<br />
• H<strong>am</strong>burger Schreibprobe<br />
• Lernzielkontrollen der Lehrwerke
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