PERSPEKTIVWECHSEL

Persönliche Reflexionen // Nadine Fügner
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Umgang mit Widerständen
Diskriminierung, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus
sind emotional hoch besetzte und schwierige
Themen. Im Seminar sind die Teilnehmenden mit ihren
Vorurteilen, Mustern und Erfahrungen konfrontiert.
Das berührt und wühlt auf. Manche mehr bei der
einen, andere intensiver bei einer späteren Übung.
Die Widerstände, die sie in den Seminaren aufbauen,
äußern sich vielfach in klar formulierten vehementen
Vorbehalten, aber auch nonverbal. Dann verschränken
die Teilnehmenden beispielsweise die Arme vor der
Brust, lehnen sich im Stuhl zurück und schauen mich
schweigsam, skeptisch oder provozierend an. Ich
kann ihre Abwehr absolut nachvollziehen, und es
entspricht meinem Selbstverständnis als Trainerin,
auch diesen Einblicken, die mir die TeilnehmerInnen in
ihre inneren Prozesse gewähren, konstruktiv und mit
Wertschätzung zu begegnen und damit zu arbeiten.
D.h. ich versuche zum Beispiel die Widerstände
aufzugreifen, zu thematisieren und der Gruppe
zu spiegeln. Vor allem geht es um Wertschätzung,
indem ich zeige, dass ich wahrnehme, dass in ihnen
etwas vorgeht, was für sie nicht angenehm ist. Ich
versuche ihnen zu vermitteln, dass das Seminar unser
Schutz- und Vertrauensraum ist und dass ich sie
keinesfalls kompromittieren will, sondern dass ich
abwehrende Reaktionen aufgrund der Problematik
und Schwierigkeit der Thematik durchaus verstehe.
Um dies zu verdeutlichen, gebe ich mitunter Einblicke
in meine eigenen Erfahrungen, die ich während
meiner Anti-Bias-Trainerausbildung erlebt habe. Es
ist mir sehr wichtig, zu versuchen, Wege und Brücken
zu den TeilnehmerInnen zu bauen, um sie dabei zu
unterstützen, ihre Abwehr zu verstehen und dann
einen Weg aus dem Widerstand heraus zu finden, um
sich erneut für den Seminarprozess öffnen zu können
und diesen weiter mitzugestalten.
Persönliche Eindrücke
Meine Arbeit als Anti-Bias-Trainerin im Projekt
Perspektivwechsel hat mich sehr verändert.
Während meiner Trainertätigkeit bin ich in meiner
ganzen Persönlichkeit gewachsen und gereift.
In der Interaktion mit Seminargruppen bin ich
stets mit meinen Vorurteilen und Bildern, meiner
Wahrnehmung, Deutung und meinem Agieren
konfrontiert und gefordert. Mir ist eine kontinuierliche
Selbstreflexion wichtig. Ich habe erkannt, dass ich als
Trainerin souverän und klar auftreten muss, um für
die TeilnehmerInnen erfassbar zu sein, und dennoch
auch darauf zu achten, mich abgrenzen zu können. Ich
werde in jedem Workshop und Seminar auf ein Neues
gefordert. Dadurch wachse ich innerlich und entfalte
mich äußerlich. Zudem wächst meine Empathie, da
ich selbst weiß, wie anspruchsvoll der selbstreflexive
Arbeits- und Lernprozess im Perspektivwechsel sein
kann. Es geht nicht immer mit guter Laune und Spaß
einher, sondern erfordert von allen Beteiligten viel
Vertrauen, Kommunikation und Mut sowie immer
wieder die Bereitschaft, sich auf den gemeinsamen
Prozess einzulassen.
Ich vertraue darauf, dass jede/r TeilnehmerIn in den
Seminarprozess involviert ist. Manche sind es mehr,
andere weniger – aber alle sind dabei. Wir gehen
möglicherweise erschöpft aus einem Seminar, doch
unsere Feedbacks zeigen, dass jede/r für sich neue
Impulse und Erkenntnisse ins persönliche Repertoire
aufgenommen hat und diese mitnimmt. Das stimmt
mich zuversichtlich und motiviert mich.