Schule Buechwis1/Bommern - Schule FÃ¤llanden

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Schule Buechwis 1 / Bommern, Fällanden, Evaluation 2012/20135 Fokusthema: Schulinterne ZusammenarbeitQUALITÄTSANSPRÜCHEDie an der Schule Tätigen arbeiten verbindlich und aufgabenbezogen zusammen.Die an der Schule Tätigen kommunizieren untereinander offen und konstruktiv.Die an der Schule Tätigen erleben die schulinterne Zusammenarbeit als unterstützendund motivierend. | Die an der Schule Tätigen reflektieren ihre Zusammenarbeit undsetzen Erkenntnisse um.35
Schule Buechwis 1 / Bommern, Fällanden, Evaluation 2012/2013KERNAUSSAGEN UND ERLÄUTERUNGENVerbindliche KooperationenMit hohem Engagement und grosser Offenheit arbeitet das Schulteam in verschiedenen Kooperationsgefässenverbindlich zusammen. Die Mitarbeitenden sind mit der Organisationder Zusammenarbeit zufrieden.StärkenDie Bereitschaft zur Zusammenarbeit ist im engagierten Schulteam sehr ausgeprägt.In den Interviews betonten alle Lehrpersonen und weitere Mitarbeitende der Schulebesonders die Offenheit, das Engagement und die grosse Hilfsbereitschaft im Team.Laut schriftlicher Befragung sind fast alle Lehrpersonen mit der Art, wie sie zusammenarbeiten„zufrieden“ oder „sehr zufrieden“ (LP 075). Die Beurteilung der Aussage„In unserem Team ist die Bereitschaft zur Zusammenarbeit gross“ fällt fast gleich gutaus (LP 079). Auch die Zusammenarbeit mit den Fachlehrpersonen, den SchulischenHeilpädagoginnen, den Therapeutinnen, den Personen der Schulsozialarbeit, desHausdienstes, des Mittagstischs oder der Schulverwaltung sei eng, unterstützendund selbstverständlich. Die gute und engagierte Zusammenarbeit im Team zeigt sichauch an den vielfältigen klassenübergreifenden Aktivitäten, beispielsweise an denProjekten, Singanlässen oder den Forumsveranstaltungen der Schülervollversammlung,bei denen sich die Lehrpersonen auch ihren Neigungen entsprechend eingebenkönnen (vgl. dazu 3. Stärke im Thema „Konstruktive Kommunikation“). (Portfolio,Interviews, Beobachtungen, Unterlagen vor Ort, schriftliche Befragung)Die Mitarbeitenden sind mit der Organisation der Zusammenarbeit zufrieden und beurteilensie als sinnvoll geregelt. Die Schule wurde von allen mündlich befragten Personenals gut strukturiert und enorm organisiert bezeichnet. Die entsprechende Aussagein der schriftlichen Befragung bewerteten die Lehrpersonen zu 100% mit gutoder sehr gut erfüllt (LP 080).Die Schule hat klare Rahmenbedingungen für die Zusammenarbeit im Schulteam.Verschiedene Abläufe sind im „Good to know – Handbuch für Lehrpersonen“ festgehalten.Die Termine und die Zusammensetzung der verschiedenen Kooperationsgefässesind im Schuljahresplan im Voraus deklariert. Die sogenannte Schulkonferenz,die etwa viermal pro Jahr an Halb- oder Ganztagen stattfindet, umfasst alle Lehrpersonender ganzen Schuleinheit Buechwis 1 / Bommern (BuBo) sowie weitere Mitarbeitende(z.B. SHP, SSA, HD). Die Pädagogischen Arbeitsgruppen (PAG) treffensich wöchentlich, alternierend in verschiedenen Zusammensetzungen: das ganzeBuBo-Team, die beiden Teams Bu und Bo getrennt in Benglen bzw. in Pfaffhausen,die Stufenteams und die individuell gewählten Formen. (Portfolio, schriftliche Befragung,Interviews)Die Schule hat in den letzten vier Jahren, seit der Fusion der Schulen Buechwis 1und Bommern, (BuBo) viel Erfahrung mit verschiedenen schulinternen Zusammenar-36
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