Kriterien für die Prüfung von FSK.online - SPIO

Kommission für Jugendmedienschutz der LandesmedienanstaltenKriterien für die Aufsicht im Rundfunk und in den TelemedienSexuelle Diskriminierung: Einseitige Charakterisierungen der Geschlechter (Objektcharakter,sexuelle Fremdbestimmung, Rollenklischees) sind geeignet, die Wahrnehmung des anderenGeschlechts negativ zu prägen und können den Prozess der sexuellen SelbstfindungHeranwachsender beeinträchtigen.Pauschalierung, Verächtlichmachung oder einseitige Propagierung sexueller Orientierung(nach Verhaltensweisen, Eigenheiten, sexuellen Vorlieben und Praktiken) könnenAusgrenzungstendenzen verstärken und die sexuelle Selbstwahrnehmung Betroffener negativbesetzen.Soziale Diskriminierung: Werden Gruppen oder Personen nach sozialer Herkunft, Bildungsstand,Einkommen, gesellschaftlichem Status etc. übertrieben positiv oder negativ undpauschal nach ihrem persönlichen Wert, ihrer Entwicklungsmöglichkeit und ihrer Daseinsberechtigungbeurteilt, kann die Entwicklung eines freiheitlich demokratischen Gesellschaftsbildes- insbesondere hinsichtlich der individuellen Freiheiten, der Chancengleichheit undder Eigenverantwortung - gestört werden.Ethnische Diskriminierung: Die pauschale Zuweisung von Charakter- und Persönlichkeitsmerkmalenund Fähigkeiten nach regionaler, nationaler Herkunft oder Hautfarbe könnendie Kompetenz zu einem diskriminierungsfreien gesellschaftlichen Miteinander, das Erziehungszielder Völkerverständigung und die Achtung kultureller Vielfalt schädigen. Die sozialeIntegration und der Integrationswille von Angehörigen, Kindern und Jugendlichen derbetroffenen Gruppen kann beeinträchtigt werden.Diskriminierung auf Grund körperlicher Merkmale: Die Herabwürdigung von Behinderten,von Personen mit auffallenden körperlichen Merkmalen oder von bestimmten Altersgruppensowie deren Zurschaustellung oder die Qualifizierung körperlicher Eigenschaften zubestimmenden Persönlichkeitsmerkmalen beeinträchtigen die Erziehung zur Achtung derpersönlichen Integrität, der Menschenwürde und zur Toleranz.Weltanschauliche, religiöse und politische ExtremismenDie Darstellung politisch-weltanschaulicher Totalitarismen oder religiöser Fundamentalismenkann den genannten Erziehungszielen entgegenstehen. Das ist vor allem dann der Fall, wennsolche Einstellungen offensiv und mit jugendaffinen Mitteln im Sinne von Gesellschaftsmodellenpropagiert werden, die im Widerspruch zur freiheitlich-demokratischen Grundordnung stehen. InAbwägung zur Meinungs- und Informationsfreiheit sind solche Angebote oder Inhalte insbesonderedann als gefährdend oder beeinträchtigend zu betrachten, wenn das Gewaltmonopol des Staates negiert wird, rechtsstaatliche und demokratische Instrumentarien zur Durchsetzung gesellschaftlicher Interessenals untauglich bewertet werden und20