pdf-Download - und Umweltmanagement - Hochschule Pforzheim

1. Geeigneter wissenschaftstheoretischer Ansatzmit Hilfe von Sprache (und sprachlicher Koordination) kristallisiert sich ein bestimmterSprachgebrauch und untrennbar damit verbunden auch ein gemeinsamer Denk- und Sinnhorizontheraus, auf den bei der Bewältigung weiterer Aufgaben sinnhaft Bezug genommen werden kann.Ohne gemeinsam gebrauchte und sinnhaft verstandene Begriffe, d.h. ohne ‚diskursiveRessourcen’, können wir nichts beschreiben und nichts begreifen. In diesem Sinne geht Spracheder Realität voraus und ist unhintergehbare Voraussetzung für jede Form von Verstehen.“Die folgenden Kapitel drei bis fünf geben nun einen kurzen Überblick über die für das EFAS-Projekt relevantenInhalte der St. Galler Management-Lehre: Zunächst wird in Kapitel drei das aktuellste Modell, das „neue St.Galler Management-Modell“ von Rüegg-Stürm (2002), vorgestellt. In Kapitel vier wird eine Arbeit von Rüegg-Stürm (2000) dargestellt, die die Ausführungen seines Modells mit dem Schwerpunkt des organisationalesWandels ergänzt. In Kapitel fünf wird schließlich das Vorgängermodell, das „Konzept integriertesManagement“ von Bleicher (1999) beschrieben.10 Pforzheimer Forschungsberichte Nr. 7