Kontinuität statt Kluft - Staatliche Schulberatung in Bayern
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Sprache<br />
Umgang mit Texten<br />
und Medien<br />
Interkulturelles Lernen<br />
und Landeskunde<br />
Lernstrategien und<br />
Methoden<br />
selbstständigen<br />
Arbeitens<br />
3.3 Englisch<br />
3.3.1 Lehrplansynopse<br />
Englisch/5 UE pro Woche<br />
Kommunikative Fähigkeiten<br />
• Hörverstehen<br />
• Mündliche Ausdrucksfähigkeit<br />
• Leseverstehen<br />
• Schriftliche Ausdrucksfähigkeit<br />
• Sprachmittlung<br />
Sprachliche Mittel<br />
• Aussprache und Intonation<br />
• Wortschatz und Idiomatik<br />
• Grammatik: grundlegende grammatikalische Strukturen<br />
• Sprachreflexion<br />
Texterschließung<br />
• Inhalte erfassen<br />
• wesentliche Aussagen verstehen<br />
• e<strong>in</strong>fache Hörtexte verstehen<br />
Texterstellung<br />
• Fragen beantworten und stellen<br />
• z. B. Postkarten verfassen<br />
• e<strong>in</strong>fache Texte schreiben<br />
• Alltagsleben<br />
• Jahresablauf<br />
• wichtige kulturelle Konventionen<br />
• grundlegende geographische Gegebenheiten<br />
• Englisch als Weltsprache<br />
• sich auf Leistungserhebungen vorbereiten<br />
• Möglichkeiten der Wortschatzarchivierung<br />
• selbst erstellte Texte auf Fehler überprüfen<br />
3 Rund um den Lehrplan<br />
Donauwörth 2008 <strong>Kont<strong>in</strong>uität</strong> <strong>statt</strong> <strong>Kluft</strong><br />
5<br />
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