TexT - Deutsches Down-Syndrom InfoCenter

Note 6 für ein Biologie-Buch bei der
Beschreibung des Down-Syndroms
Ohne ihren Sohn Timo mit Down-
Syndrom hätte Frau Hörst-Berg die ganze
Aktion vermutlich nicht gestartet.
Dass man durchaus etwas bewegen kann,
wenn man nur den Mund aufmacht, beweist
Gisela Hörst-Berg aus Marl. Frau Hörst-
Berg berichtet der Redaktion von Leben mit
Down-Syndrom:
Mein Sohn Timo, 15 Jahre alt, besucht im 9.
Schuljahr, als Kind mit einer geistigen Behinderung
(Down-Syndrom), die integrative
Fördergruppe einer katholischen Hauptschule.
Da die Fördergruppe personell recht
gut besetzt ist, nimmt Timo zum großen
Teil am gemeinsamen Unterricht teil.
Letzte Woche suchte ich für Timo etwas
in seinem Biologie-Buch. Obwohl er dieses
Buch schon seit dem Sommer benutzt, fielen
mir erst jetzt das Foto und die Beschreibung
eines Kindes mit Down-Syndrom auf.
Ich war entsetzt, dass mein Sohn ein Schulbuch
besitzt, in dem das Down-Syndrom
mit folgenden Worten beschrieben wurde:
„Mongoloide Kinder leiden unter einer
Erbkrankheit: Sie besitzen das 21. Chromosom
dreifach. Die Folgen sind schwerwiegender,
als das Aussehen erkennen lässt:
Große Anfälligkeit für Infektionen, fehlgebildete
innere Organe und eine verminderte
Intelligenz. Mongolismus tritt immer
überraschend auf, die Wahrscheinlichkeit
steigt mit dem Alter der Eltern, ab etwa 35
Jahren, deutlich an.“ Zu diesem Text war
ein etwa siebenjähriges Kind mit offenem
Mund und ohne Vorderzähne, aber mit
sichtbarer Zunge abgebildet.
Im ersten Moment dachte ich, mein
Sohn hätte ein uraltes Biologie-Buch, aber
das Buch wurde im letzten Jahr von der
Schule für ihn neu angeschafft. Es ist die
dritte Auflage von 1997.
Ich musste aktiv werden, um meinen
Ärger über diese Beschreibung abzubauen.
Noch am gleichen Tag versuchte ich, Kontakt
mit dem Verlag, Timos Pädagoginnen
und dem Arbeitskreis Down-Syndrom sowie
dem Down-Syndrom InfoCenter aufzunehmen.
Jetzt, nach einer Woche, hat sich mein
Ärger wieder etwas gelegt. Ich habe mittlerweile
ein Entschuldigungsschreiben vom
Verlag bekommen (siehe
Anlage). Zusätzlich
habe ich für diese Woche
noch einen Termin mit
Timos Biologie-Lehrerin
ausgemacht. Ein wichtiger
Punkt unseres Treffens
ist: Wie kann diese
negative Darstellung im Unterricht korrigiert
werden?
Bei der Durchsicht von verschiedenen
Materialien haben mir die beiden folgenden
am besten gefallen:
• Für den Unterricht werde ich die Broschüre
„Total normal“ aus dem Down-Syndrom
InfoCenter empfehlen.
• Für die Unterrichtsvorbereitung könnte
das folgende Buch sehr nützlich sein. Es ist
aus der Edition 21 „Thema Down-Syndrom
VORURTEILE … und Antworten“.
Dort sind die Erklärungen und Hilfen
für den Abbau der falschen und negativen
Informationen meiner Meinung nach am
besten beschrieben.
Damit das Biologie-Buch aber nicht weiter
eingesetzt werden kann, will ich auch
noch an das Schulministerium von NRW
schreiben, um dort das Buch aus der Liste
der genehmigten Bücher streichen zu lassen.
Denn nach meiner Information entscheidet
das Ministerium, welche Bücher
für den Unterricht freigegeben sind.
Ich bin immer noch sehr betroffen darüber,
dass auch heute noch Schulbücher
mit einer solchen Beschreibung im Unterricht
verwendet werden. Gerade das, was
die Kinder in der Schule lernen, hat für sie
oft ein Leben lang Gültigkeit. Meine Bitte
an alle Eltern und Lehrpersonen, sehen Sie
sich die Schulbücher Ihrer Kinder genauer
an. Denn nur wenn die betroffenen Verlage
eine Rückmeldung bekommen, werden die
Bücher auch korrigiert (siehe das Entschuldigungsschreiben
vom Verlag).
Leider findet man diese falschen und
diskriminierenden Aussagen oft nur durch
Zufall, wie jetzt bei Timos Biologie-Buch.
Ich hätte nicht geglaubt, dass es diese veraltete
und falsche Beschreibung auch heute
noch in Schulbüchern gibt.
Gisela Hörst-Berg
g LESERBRIEfE
Hier nun der Wortlaut des Antwortschreibens
des Verlags:
Sehr geehrte Frau Hörst-Berg,
in Anschluss an Ihr Telefonat mit Frau Klein
möchten wir uns bei Ihnen und Ihrem Sohn
recht herzlich entschuldigen.
Ich habe mir die von Ihnen erwähnte und
zu Recht kritisierte Seite 141, speziell die
Bildunterschrift dort, angesehen und kann es
nur wiederholen: Ihre Kritik ist völlig berechtigt.
Die Darstellung spiegelt wirklich eine
andere Zeit und ihre Auffassung wider, war
damals nicht angemessen bzw. falsch und ist
es heute erst recht nicht mehr. Ich kann Ihnen
nur versichern, dass die Bücher über viele
Jahre hinweg im Einsatz waren und sind und
dass wir bislang keine kritische Rückmeldung
bekommen haben. Da druckt man dann eben
einfach nach, wenn es nötig ist, ohne groß hineinzuschauen
– was bei hunderten von Titeln,
die wir im Programm haben, vielleicht
verständlich ist.
Ob wir noch einmal nachdrucken werden,
können wir heute noch nicht beurteilen,
denn neue Bildungsrichtlinien kündigen
sich an, und dies führt möglicherweise dazu,
dass der Band ohne weiteren Nachdruck auslaufen
wird.
Ich verspreche Ihnen jedoch, dass wir auf
jeden Fall korrigieren werden, wenn wir erneut
nachdrucken sollten, und bedanke mich
sehr herzlich für Ihren Hinweis.
Mit freundlichen Grüßen
Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH
Lektoratsleitung
i.V.
Dr. Brigitte Abel
Leben mit Down-Syndrom Nr. 57 I Januar 2008 69