2. schul - Stiftsschule Einsiedeln

(Aqua rell malerei). Tierstudie: Meerschweinchen beobachten, fotografieren und skizzieren.
Grafisches Gestalten: Alphabet in eine Bildersprache umsetzen (Teamarbeit). Dreidimensionales
Gestalten: Naturstudium: Tierstudie, Meerschweinchen und Schlangen
analysieren und mit Ton umsetzen. Theorie: Farbenlehre, Zentralperspektive. Kunst geschichte:
Gotische Architektur, Michelangelo Buonarroti, Fischli-Weiss. Vorträge: Alberto
Giacometti, Ferdinand Hodler.
Musikkunde, wöchentlich 2 Stunden (Herr Félix Stricker): Musiktheorie/Tonsysteme:
Durtonleitern, Versetzungszeichen, Quintenzirkel, Merksprüche, Klaviertastatur, Noten- und
Pausenwerte, transponierende Instrumente. Programmmusik. A. Vivaldi und M. Mussorgsky
(Leben und Werk). Musicals. Instrumentenkunde: Einteilung, das Orchester, Elektrofone,
Blechblasinstrumente, Harmonikainstrumente, Geschichte der Schlag- und Blasinstrumente,
Orgel, Gitarre. Formenlehre. Sonatensatzform. Singen im Klassenverband. (L: Musiklehre.
Michael Stecher, Fachverlag Lern Material Musik, Freiburg 1998. Manuskript).
Hauswirtschaft, wöchentlich 4 Stunden während eines Semesters (Frau Melanie Göring /
Frau Dunja Oetiker-Brütsch): Ernährungslehre, Kleiderpflege, Menüplanung sowie die
verschiedenen Kocharten praktisch ausführen.
Informatik, wöchentlich 2 Stunden während eines Semesters (Herr Fredi Trütsch):
Einführung in die Benutzeroberfläche von Windows und in Microsoft Office (Word, Excel,
Powerpoint). Die Lernziele orientieren sich an den ECDL-Modulen* 2 bis 5.
* European Computer Driving Licence: Standard in der Informatikausbildung
Sport, wöchentlich 3 Lektionen (Herr Werni Küttel, Herr Reto Brunner, Herr Fredi Trütsch):
Bericht siehe 3.4. Schulturnen und Freizeitsport.
3.1.2. Mittelgymnasium
Dritte Klasse, Abteilung a und b
Religionsunterricht katholisch, wöchentlich 2 Lektionen, Abteilung a (Frau Brigitte Blöchlinger):
Themen waren: «Religion im Film» und «Heilige und Vorbilder», Vatikanstaat,
Organisation der Katholischen Kirche und Papsttum, insbesondere befasste sich die Klasse
mit der Person Papst Johannes Paul II.
Abteilung b nur 1. Semester (Pater Benedict Arpagaus): Ideale, Idole – welche Menschen
oder Organisationen haben für mich Vorbildfunktion? (persönliche Auseinandersetzung/
Vorbereitung und Einzelvortrag – wer, was, warum); Heilige? (Heilige als Wegweiser und
Vorbilder einer christlichen Lebensgestaltung, Film «Mutter Teresa», Auseinandersetzung
mit ihrer Persönlichkeit und ihrem Lebenswerk; Oscar Romero, Dokumentarfilme und
3. LEHRGEGENSTÄNDE UND LEHRMITTEL 35