Coaching – Erfolgsfaktor in der Führungskräfteentwicklung

• Förderung der Lernmotivation als Personalentwicklungsaufgabe
Besonders bei ausführenden MitarbeiterInnen, aber auch
Führungskräften ist die Lernmotivation förderungsbedürftig.
• Personalentwicklungsmaßnahmen werden begrenzt outgesourct
Aufgrund der Konzentration von Kernkompetenzen sowie
unzureichender interner Spezialkenntnisse werden
Personalentwicklungsmaßnahmen vermehrt zugekauft.
Sowohl Personalentwicklung als auch Personalauswahl müssen die
veränderte Rolle der Arbeitnehmer in den Unternehmen und die daraus
folgenden neuen Schlüsselqualifikationen berücksichtigen. Mayerhofer
gibt hierzu folgende Schlüsselkompetenzen an: 154
• Befähigung zu Selbstständigkeit und autonomer
Aufgabenbewältigung
• Arbeitsbezogene habituelle Sekundärtugenden (z.B. hoher Grad
an Identifikation mit der Aufgabe oder intrinsische
Arbeitsmotivation)
• Soziale und kommunikative Qualifikationen
• Reflexive Fähigkeiten
• Meta-Qualifikationen
Vor dem Hintergrund der Veränderungen der Arbeitswelt können
die Aufgaben des Managements im Personalbereich auf zwei
Hauptbereiche zusammengefasst werden 155 :
• Wandel und Innovation der Organisation:
o Effizienter Manager von Performance bzw. Contribution
der Belegschaft
o Strategischer Businesspartner und Change Agent für
Transformation und Innovation
154 Vgl. Mayerhofer, 1999, S. 496.
155 Vgl. Sattelberger, 1999, S. 41.
166