Coaching – Erfolgsfaktor in der Führungskräfteentwicklung
Coaching – Erfolgsfaktor in der Führungskräfteentwicklung
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Lern/Pädagogische Psychologie<br />
• Optimierung von Lehr/Lernformen<br />
• Diagnose/Prognose von Lernerfolg<br />
• Lehrer-Lerner Interaktion<br />
• Lerntransfer<br />
• Selbstorganisation des Lernens<br />
• Kognitive und motivationale Lernaspekte<br />
• Mediale Lernangebote<br />
Entwicklungspsychologie<br />
• Entwicklung als lebenslanger<br />
Prozess<br />
• Selbstgestaltung von Entwicklung<br />
• Nutzung von<br />
Entwicklungschancen<br />
• Entwicklung autonomer, sozialer<br />
und gesellschaftlicher Identität<br />
Personalentwicklung<br />
<strong>in</strong> Organisationen<br />
Arbeits- und<br />
Organisationspsychologie<br />
152<br />
Sozialpsychologie<br />
• Entwicklung <strong>in</strong>terpersonaler<br />
Kompetenzen<br />
• Team-/Gruppenprozesse<br />
•Lern- und Entwicklungspotentiale <strong>in</strong> <strong>der</strong> Arbeit<br />
•Aufgaben-/Anfor<strong>der</strong>ungsanalyse<br />
•Entwicklung/ Erprobung von Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gs<br />
•Potentialdiagnose und -beurteilung<br />
Persönlichkeitspsychologie<br />
• Stabilität und Verän<strong>der</strong>barkeit von<br />
Persönlichkeitsmerkmalen (wie z.B.<br />
<strong>in</strong>tell. Fähigkeiten, Motivstrukturen etc.)<br />
• Interaktion von Person und Situation<br />
Abbildung 20: Beiträge <strong>der</strong> Psychologie für die<br />
Personalentwicklung 139<br />
• Werthaltungen, E<strong>in</strong>stellungen<br />
<strong>Führungskräfteentwicklung</strong> ist Personalentwicklung für den<br />
Adressatenkreis „Management“.<br />
„Unter <strong>Führungskräfteentwicklung</strong> wird die gezielte und<br />
systematische För<strong>der</strong>ung von Führungskräften durch die Entwicklung<br />
von Kenntnissen, Fähigkeiten und Grundhaltungen verstanden, und zwar<br />
zum Zwecke <strong>der</strong> besseren Erfüllung von aktuellen und zukünftigen<br />
Leitungsaufgaben“ 140 . <strong>Führungskräfteentwicklung</strong> umfasst nicht nur die<br />
Entwicklung von Führungskräften, son<strong>der</strong>n auch die Entwicklung zu<br />
Führungskräften.<br />
140 Jentjens, 1997, S. 54.