Kinder übernehmen Verantwortung für ihr Lernen - Ganztagsschule ...

Methodenkoffer „Unterrichtsqualität“ F 6.3
Beschlussvorlage
Einführung von Schülersprechtagen
Leistungsbewertung und Feedback
Datum:
Vorlage bei folgenden Gremien:
Klassensprecherversammlung, Mitarbeiterkonferenz, Elternbeirat, Schulkonferenz
Ab dem Schuljahr werden an der Name der Schule neben den bestehenden Elternsprechtagen
zwei verbindliche Schülersprechtage eingeführt. Sie finden jeweils nach den Herbst- und nach
den Osterferien statt.
Die Schüler und Schülerinnen haben jeweils an einem Tag unterrichtsfrei. Die Schule bietet einen
Notdienst an. Alle Kinder werden zu Einzelgesprächen eingeladen.
Inhalt der Gespräche sind die Leistungen der Kinder im Arbeits- und Sozialverhalten, in Deutsch
und Mathematik und ab der 3. Klasse in Englisch.
Grundlage für die Gespräche ist eine Selbsteinschätzung des Kindes in den verschiedenen Bereichen
(Deutsch, Mathematik, Englisch und Verhalten in der Klasse, also soziale und kommunikative
Kompetenzen) sowie die Einschätzung durch die Klassenteams.
In einem Gesprächsprotokoll werden …
– gravierende Differenzen in den Einschätzungen,
– eine konkrete Verabredung für die weitere Arbeit und
– besondere Anliegen des Kindes festgehalten.
Die Einschätzungen sowie die Gesprächsprotokolle werden in einem Portfolio für jedes Kind gesammelt
und dokumentieren die Lernentwicklung des Kindes.
Formblatt F 6.3-2 Beschlussvorlage zur Einführung von Schülersprechtagen
Unterrichtsqualität Grundschule 1 09 10 08 15