Kind - KölnKitas

• nach der Eingewöhnung (etwa nach sechs Wochen)
• nach einem Gruppenwechsel (etwa nach sechs Wochen)
• jährlich mindestens ein ausführliches Entwicklungsgespräch
• zum Abschluss der Kindergartenzeit
• bei Bedarf
Die pädagogische Arbeit
Grundsätzlich werden alle Gespräche schriftlich vorbereitet und dokumentiert.
2.5 Beobachtung und Bildungsdokumentation
Beobachten ist ein lebendiger Prozess, der nie endet und die Basis pädagogi-
schen Handelns darstellt.
Die Bildungsarbeit in unserer Kindertageseinrichtung wird auf der Grundlage
von Beobachtungen geplant, durchgeführt und reflektiert.
2.5.1 Wahrnehmende Beobachtung
Die wahrnehmende Beobachtung bedeutet für uns, mit allen Sinnen wahrzu-
nehmen, d.h. zu sehen, zu hören und zu spüren. Dies ermöglicht uns Erziehe-
rinnen, mit den Kindern in einem ständigen Dialog zu stehen und den aktuellen
Entwicklungsstand zu erfassen. Wir erkennen, was den Kindern wichtig ist,
können reagieren und vermitteln dem Kind dadurch das Gefühl, geschätzt und
ernst genommen zu werden.
Wahrnehmende Beobachtung bedeutet auch:
• sich zurückzuhalten, abzuwarten und zu verfolgen, wie sich die Dinge
entwickeln
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