Kind - KölnKitas

Anhang 1 Eingewöhnung
nen. Diese Zusammenarbeit ist für die Kinder sehr wichtig und hilfreich, da so
ihre Therapie in einen sicheren, geborgenen Rahmen gebettet wird und sie sich
somit leichter darauf einlassen können. Aus diesem Grund werden wir des Öfte-
ren von den TherapeutInnen besucht, da diese die Kinder auch in der Einrich-
tung erleben möchten, um effektiv auf die Kinder eingehen zu können.
Bei unvorhergesehenen Geschehnissen und Lebenssituationen reicht es nicht
immer nur aus, sich ausschließlich um die Kinder zu kümmern. Hier widmen wir
uns der gesamten Familie, um im Interesse aller Beteiligten ganzheitliche Hilfe-
stellung zu leisten. Dazu beraten wir die Familien, bieten die uns zur Verfügung
stehenden Hilfsangebote an und arbeiten mit externen Institutionen wie dem
Jugendamt, dem ASD, dem Frühförderzentrum und weiteren verschiedenen
Familienberatungsstellen zusammen.
Mit den Grundschulen Florianschule (Weidenpesch), Marienschule (Longerich)
und Gemeinschaftsgrundschule Longerich arbeiten wir zusammen. Die Mehr-
heit der Kinder wird in der Florianschule eingeschult.
Zur Durchführung der Spracherhebung der Vierjährigen kooperieren wir mit der
Marienschule. Eine Lehrerin kommt jährlich in die Kita und führt Delphin4 mit
den Kindern durch.
Um den Kindern einen Einblick in den Schulalltag zu gewähren, nehmen wir die
Schnuppertage der Grundschulen wahr und besuchen diese mit den Kindern.
Ebenso werden mit den Kindern des letzten Kindergartenjahres während der
Projektarbeiten Institutionen wie die Feuerwehr, die Polizei oder Krankenhäuser
besucht um sie über Auftrag und Arbeit der jeweiligen Institution zu informieren.
Um uns als pädagogische Mitarbeiter stetig weiter zu entwickeln, fortzubilden
und zu informieren, arbeiten auch wir eng mit anderen Einrichtungen zusam-
men.
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