Hätte Kant gesurft? - Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

Notebook-Klassen für alle? Wie sich der Unterricht verändern muss
NOTEBOOK-KLASSEN FüR ALLE? WIE SICH
DER UNTERRICHT VERäNDERN MUSS
Prof. Dr. Walter Reese-Schäfer, Georg-August-Universität Göttingen, und
Lisa Rosa, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg,
im Gespräch mit Dr. Christian Stöcker, Stellvertretender Ressortleiter
Netzwelt bei ‚Spiegel Online’.
StöcKeR: Lassen Sie uns eingangs unsere Leitfrage klären: Hätte Kant gesurft?
ReeSe-ScHäfeR: Als Kant 1795, im Postkutschenzeitalter, seinen Aufsatz
„Zum ewigen Frieden“ geschrieben hat, wurde dieser nach Leipzig zum
Drucker geschickt, dann zum Korrektur lesen noch einmal zurück gesandt
– und er ist innerhalb einer Woche gedruckt worden. Das ist heute
kaum möglich. Nestroy sagte schon „Der Fortschritt ist vielleicht gar
nicht so groß, wie er aussieht“. Kant hat Königsberg bekanntlich sein Leben
lang nicht verlassen. Er hat aber über Afrika doziert und geschrieben.
Königsberg war damals anders als heute eine richtige Handels- und Hafenstadt.
Kant hat jede Gelegenheit genutzt, zum Mittagessen Schiffskapitäne
einzuladen und sich informieren zu lassen – er hat ‚genetzwerkt‘.
Ich denke, dass würde er auch heute noch machen, er würde die neuen
sozialen Netzwerke nutzen und weiterhin eine Couch-Potato in Königsberg
oder anderswo sein.
RoSa: Kant hätte surfen müssen, weil das Weltwissen heute im Netz zu
finden ist. Das ist die heutige Weise, sich zu informieren und Wissen zu
erwerben. Die Vorstellung, dass jemand als einzelner große Gedanken
aus sich heraus entwickelt ist ja
ein Mythos der Buchgesellschaft
und der Zeit, in der unsere Schule
entstanden ist. Sicher ist das
auch ein Grund dafür, warum
unsere Schule immer noch Wert
auf Einzelarbeit und vereinzeltes
Arbeiten legt. Dabei findet das
Lernen in den sozialen Medien
>> Unterricht soll keine Stillarbeit
(zuhause oder im Klassenraum), sondern
ein Miteinander sein. Diskussion
ist wichtig und sollte verbal stattfinden,
um Akzeptanz und Toleranz zu
fördern.