P. Frido Pflüger SJ Regional Director JRS Eastern ... - Jesuitenmission

der Stärkung der staatlichen Schulverwaltungen als Stärkung des Friedenswillens. Für dieMenschen im Sudan hat Erziehung und Ausbildung ihrer Kinder einen so hohen Stellenwert,dass sie diese neuen und schönen Schulen nicht mehr zerstört haben wollen.Zwei Frauen aus dem Frauenhaus bei derEssensvorbereitungZurück zu Kakuma: Wir arbeiten dort in 4 verschiedenenBereichen: In drei Tagesheimen fördern wirKinder mit geistigen Behinderungen, schaffen einensicheren Raum für sie, die so oft in den Familienweggesperrt und versteckt werden. Wir erreichendiese Kinder häufig durch die vielen Berater, die wirregelmäßig ausbilden, und die in den verschiedenenLagerkommunitäten ihren Leuten mit ihremRat beistehen oder als Mediatoren bei Konfliktendienen. Der dritte Bereich ist ein “Safe Haven“, einFrauenhaus, wo Mädchen und Frauen eine sichereZuflucht haben, wenn sie sexuell missbrauchtwerden oder Gewalt erleiden müssen. In Zusammenarbeitmit dem UNHCR suchen wir dauerhafteLösungen für diese Mädchen und Frauen, damit siedieser Gewalt nicht mehr ausgesetzt sind. Das vierteProgramm ist die schulische Förderung von begabtenMädchen und von Kindern mit körperlichenBehinderungen in Spezialschulen in Kenia. Und dieneueste Entwicklung im Ausbildungsbereich ist einFernstudienprogramm mit den AmerikanischenJesuitenuniversitäten, das begabten Flüchtlingen mitden entsprechenden Schulabschlüssen einFernstudium per Internet ermöglicht. Das stellt unsnatürlich vor große Herausforderungen, allein schonBol DanielEinführung in die Benutzung des Computers für dasFernstudium mit Amerikanischen Jesuitenuniversitäten.dass wir eine relativ schnelle Internetverbindung in einem Lager in der Wüste herstellen müssen.Aber wir sind soweit, die ersten 40 Studentinnen und Studenten sind ausgewählt, durchlaufengerade einen Vorbereitungskurs und werden im Januar das erste Semester beginnen.Bol Daniel ist einer von ihnen. Er ist 26 Jahre alt,querschnittsgelähmt und fährt jeden Tag eine Stunde mitseinem handgetriebenen Rollstuhl zum Studienzentrum.Er hatte schon an unserem Ausbildungsprogramm fürBerater teilgenommen und will jetzt sein Studiumbeginnen. Er sagt: “Man sagt uns, dass es einen leadershipcourse geben wird, das ist sehr wichtig meiner Meinung nach.Ich möchte ein community leader sein, dann kann ich zeigen,dass ich auch als Mensch mit Behinderung auch das tun kann,was “normale” Leute sagen, dass sie es tun können. Wenn esJRS nicht gäbe, könnte ich nichts tun; Ich würde in meinerGemeinschaft sitzen und nichts tun. Es gibt für uns keineChance, uns hier in Kenia einzubürgern. Aber wenn duhier nur wartest, dann zerstörst du dein Leben. Ich wardieses Jahr im Sudan und habe die Situation dortgesehen, es ist eine sehr schwierige Lage. Deshalb fühleich mich hier besser. Wir behinderten Leute sind dieersten Opfer in instabilen Ländern. In den meistenGesellschaften werden behinderte Menschen nichtrespektiert. Die Leute denken, du trägst nichts für dieGesellschaft bei. In der Zukunft werde ich eine produktivePerson sein, meine Dienste anderen Menschen gebenkönnen und meine Gemeinschaft wird mich brauchenkönnen.”Frauen aus Kitgum/Norduganda lernen Lesen undSchreiben in unserem Bildungsprogramm für dieehemaligen Vertriebenen.3