Modulhandbuch Master Wirtschaftschemie

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spielt und ausgewertet• Danach präsentiert jedes Team seine jeweiligen Strategienund deren betriebswirtschaftlichen Resultate• Diskussion, Bewertung und Schlussfolgerungen aus denunterschiedlichen AnsätzenGruppendynamik und Umgang mit Entscheidungsdruck• Wie kommt ein Team zu optimalen Entscheidungen?• Einfluss von Vorbereitungen (Faktensammlung), Kommunikationim Team und der Entscheidungsfindung• Feed Back Runde der einzelnen Teilnehmer innerhalb derTeams4. Schriftliche Zusammenfassung der ErgebnisseNach Abschluss des Planspiels wird durch eine Analyse der selbsterlebten Entscheidungssituationen für die Studierenden durch einezusammenfassende Analyse sichtbar, welche Verhaltens- undKommunikations-Muster bereichsübergreifendes Denken undHandeln fördern, und damit eine optimale Entscheidungsfindungunterstützen.Lernergebnis des Unternehmensplanspiels zusammenfassen• In Form eines Kurzprotokolls wird zusammengefassto die Spielsituation, gewählte Strategie und das betriebswirtschaftlicheResultato die „Gewinnerstrategie“ und deren Stärken• Erfahrungen aus der Gruppendynamik und Schlussfolgerungenfür den Umgang mit komplexen EntscheidungssituationenStudien-/PrüfungsleistungenSelbststudium: eigenständige Erarbeitung der betriebswirtschaftlichenBegriffe (Skripte, Online-Test), Kurzprotokoll zu den betriebswirtschaftlichenErgebnissen der Unternehmenssimulationund den gruppendynamischen ErfahrungenPlanspiel: aktive Übernahme einer Managementfunktion im Team(z.B. Einkauf, Produktion, Verkauf); d.h. eigenständige Erarbeitungder Fakten, Kommunikation im Team und Mitwirkung bei der Entscheidungund Präsentation der Beschlüsse, Selbstkritische Reflektionder eigenen Rolle, der erfahrenen Gruppendynamik, sowiederen Einflüsse auf die getroffenen EntscheidungenDie Benotung beruht auf:- zu 30% auf der Beurteilung der Präsentation Unternehmensplanspiel- zu 70% auf der Dokumentation der Ergebnisse des Planspiels ineinem schriftlichen Protokoll.MedienformenSelbststudium: eigenständige Erarbeitung der theoretischenGrundlagen basierend auf Literatur, Online-Lernmaterial (Skripte,Online-Test) und Unterlagen des Planspiels.Gruppenarbeit: selbstorganisierte Entscheidungsfindung im Team(z.B. Diskussion im Online-Forum, virtueller Meetingpoint) undKommunikation der Entscheidungen an Spielleiter, schriftliche24
Ausarbeitung, Präsentation.Präsenzstudium: Seminaristischer Unterricht zur Vertiefung ausgewählterAspekte, angeleitete Gruppenarbeit in Form von Diskussionsrundenzur Durchführung des Planspiels.LiteraturR. Attems, F. Heimel, Typologie des Managers, Frankfurt/Wien:Redline Wirtschaft bei ueberreuter, 2003Jagdish Parikh, Managing Your Self: Management by DetachedInvolvement, 1991, Basil Blackwell LtdR. Blank, R. Bents: Sich und andere verstehen: Eine dynamischePersönlichkeitstypologie, 2010, Claudius Verlag.25
Seite 1 und 2: ModulhandbuchFachbereich Chemie & B
Seite 3 und 4: Strategische Marktanalyse Chemieind
Seite 5 und 6: Die Gesamtnote setzt sich aus der s
Seite 7 und 8: d. Marktorientiertes Nachhaltigkeit
Seite 9 und 10: Vertrieb für NaturwissenschaftlerS
Seite 11 und 12: • Miller, R. B., Heiman S. E. (20
Seite 13 und 14: Aufbau eines Geschäftsplans- Execu
Seite 15 und 16: Angewandte VerfahrenstechnikStudien
Seite 17 und 18: ChemikalienrechtStudiengangModulbez
Seite 19 und 20: KrisenkommunikationStudiengangModul
Seite 21 und 22: Planspiel UnternehmensführungStudi
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Seite 31 und 32: a. Bedeutung der Liquiditätsanalys
Seite 33 und 34: wie beeinflusst das unser Verhältn
Seite 35 und 36: Measurement vertraut und begreifen
Seite 37 und 38: • Drukarczyk, J. / Honold, D., Un
Seite 39 und 40: individuell ausgewählt (z.B. Wasse
Seite 41 und 42: Innovation ManagementStudiengangMod
Seite 43 und 44: • Chesbrough, H.; “Open Innovat
Seite 45 und 46: 2.5 Lernende Organisation3. Ablauf
Seite 47 und 48: 2.2. Die Frage nach der Priorität2
Seite 49: positionieren. Sie erkennen, wo sie

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