Gesundheit und Ausbildung im Land Brandenburg - Brandenburg.de

Gesundheit in Gesundheitsberufen 101Die folgende Auswertung geschieht unter zwei Leitfragen:1. Wie gelingt jungen Mädchen der Start in die Ausbildung: Welche Motive,Berufsinteressen und Zukunftsperspektiven entwickeln oder verbinden siemit ihrer Ausbildung? Wo liegen die Schwerpunkte ihrer Empfindung vonAnforderungen und Belastungen im Ausbildungsberuf?2. Gelingt den Azubis die Wahrung eigener Gesundheitsinteressen im professionellenGesundheitshandeln? Welchen Stellenwert hat Gesundheit in einer ü-berwiegend „weiblichen Arbeitskultur“ dieser Gesundheitsberufe?In der kontrovers geführten Debatte um die (finanziellen) Folgen der Gesundheitsreformauf die ambulante Versorgung der Bevölkerung wird stets auch auf die damitverbundene Gefährdung der Arbeits- und Ausbildungsplätze in diesem Bereich verwiesen.In der Wahrnehmung der Seminarteilnehmerinnen werden Azubis immer seltener inein Arbeitsverhältnis übernommen und ersetzten als billigere Arbeitskräfte ausgebildeteHelferinnen häufig auch Putzfrauen; sie berichten von untertariflicher Bezahlungeinem vermehrten Einsatz von Beschäftigten auf 630,00 DM Basis von längerenArbeitszeiten und zunehmendem Stress. Diese Einschätzung der arbeitsmarktpolitischenSituation färbte die Schilderungen und Einstellungen des Auszubildendendeutlich ein.3. Motivation, Zukunftsperspektiven, Qualifikation„Es war schwer am Anfang gewesen da reinzukommen - den Beruf wollte ich garnicht werden - ich wollte Hebamme werden, dafür war ich leider zu jung - das gehterst ab 19 Jahre. Dann habe ich mich als Kinderkrankenschwester beworben, dafürwar ich auch noch zu jung - da hätte ich dann 4 Jahre Schule gehabt, anstatt 3 - dablieb mir nichts anderes übrig als Zahnarzthelferin - der Beruf ist nicht so mein Ding- ich mach zwar meine Arbeit, versuche sie auch gut zu machen - aber gefallen tutmir der Job nicht.“Unsere Seminarteilnehmerinnen haben die Berufe Arzthelferin und besonders Zahnarzthelferinnur selten als ersten Wunschberuf angegeben. Die Ausbildung war fürviele Azubis oft eine Ausweichstation für andere frauentypische Berufe im Pflegeundmedizinisch-therapeutischen Bereich, deren Zugänge durch Altersgrenzen, Ausbildungskostenund Verschulung erschwert sind (Krüger 1989, Wetterer 1995). Diese„Stolpersteine“ auf dem Weg zum Wunschberuf lassen in vielen Fällen die inhaltlichenBerufsmotivationen hinter anderen Motiven wie keine Lust mehr aufSchule und eigenes Geld verdienen zurücktreten. Im Gegensatz zu vielen privatisiertenweiblichen Ausbildungsgängen sind die Arzt- und Zahnarzthelferinberufezwar im dualen Ausbildungssystem angesiedelt, bieten aber als sog. Sackgassenbe-