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DieJause:Foto: Volkshilfe Kinderkrippe Gösting „Bunte Welt“komplexerals gedachtKindergarten und Co. als elementare Bildungseinrichtungen:was das Gesetz regelt, wie undwo Bildung stattfindet, welchen Hintergrunddie vorgeschriebene Anwesenheitsdauer hat.Von Elke Jauk-OffnerFoto: Kindergarten TurnauFoto: Kindergarten TurnauDie tägliche Jause im Kindergarten:bloß ein paar Tische, ein paar Kinder und einpaar Brote? Weit gefehlt. „Zahlreiche Bildungsgelegenheitenergeben sich im Alltag“, erläuterndie pädagogischen Fachberaterinnen SonjaGaberz und Birgit Parz vom Referat Kinderbildung-und -betreuung der Abteilung 6 desLandes Steiermark.Da übernehmen Kinder bereits mit dem Vorbereitender Jause und dem Tischdecken Verantwortungfür sich und andere. Eigene Wünscheund Bedürfnisse werden formuliert, Tischgesprächegeführt und gleichzeitig der Wortschatzerweitert. Lebensmittel werden bewusst ausgewähltund fein- wie grobmotorische Fähigkeitenbeim Einschenken und Brotstreichen erprobt.Kinder erleben Rituale wie das Händewaschenund den Jausenspruch. Tischschmuck wirdausgewählt und auf Feste abgestimmt. MathematischeGrunderfahrungen werden gemacht:Mengen eingeschätzt, Teller und Gläser gezählt,Obst und Gemüse halbiert oder geviertelt…So werden Selbst-, Sozial- und Sachkompetenzenin Alltagssituationen weiterentwickelt. Dievielfältigen Bildungsbereiche sind im bundesländerübergreifendenBildungsRahmenPlan füralle institutionellen Formen der Betreuung vonKindern bis hin zum Schuleintritt festgeschrieben.„Er ist ein Bekenntnis zum Bildungsauf-
trag und zum Stellenwert der elementaren Bildungseinrichtungenfür die Bildungslaufbahnder Kinder“, betont Parz.Allerdings müssen zuallererst die gesetzlichenRahmenbedingungen für Kinderkrippen, Kindergärten,Horte und Co. eingehalten werden. „Gäbees kein Gesetz, gäbe es auch keine Regeln für dieseEinrichtungen. Das Steiermärkische Kinderbildungs-und -betreuungsgesetz dient der Qualitätssicherung“,erläutert Regine Draschbacher, Juristinim Referat Kinderbildung und -betreuung derAbteilung 6 des Landes Steiermark. Es brauchtBewilligungen, um eine Einrichtung führen zudürfen, es braucht die entsprechende Personalausstattungund es gibt klare Vorgaben etwa zuKinderhöchstzahlen und Raumerfordernissen.Saklamak yerine eğitmekFoto: Volkshilfe Kinderkrippe Gösting „Bunte Welt“Auch tägliche Mindesteinschreibungszeit und Anwesenheitsdauerfür die Kinder sind vorgegebenund immer wieder Diskussionspunkte bei Eltern,die nach flexibleren Betreuungsmodellen verlangen.Die zumindest 25 Stunden pro Woche lassensich aus dem Steiermärkischen Kinderbetreuungsförderungsgesetzableiten, so Draschbacher.Es sieht eine tägliche Mindestöffnungszeit vonfünf Stunden für Halbtagsformen vor. In Kombinationmit der Bestimmung des SteiermärkischenKinderbildungs- und -betreuungsgesetzes, die besagt,dass Eltern dafür zu sorgen haben, dass derBesuch der Kinderbetreuungseinrichtung unterBeachtung der Öffnungszeit regelmäßig erfolgt,ergibt sich daher eine Mindesteinschreibungszeitfür jedes Kind von fünf Stunden täglich. Draschbacherführt ins Treffen, dass Kinderbildungsund-betreuungseinrichtungen unter bestimmtenVoraussetzungen vom Land Steiermark gefördertwerden. Dafür müssen Vorgaben wie Kinderzahlenund Personalausstattung eingehalten werden,„die Förderung wäre nicht gerechtfertigt, wennKinder nicht regelmäßig da sind und Plätze blockieren,die andere Kinder vielleicht benötigen.“„Durch den regelmäßigen Besuch von elementarenBildungseinrichtungen wird Kindern dieMöglichkeit geboten, sichere und stabile Beziehungenaufzubauen und Freundschaften zuschließen, um in Alltags- und Spielsituationenselbsttätig die Welt zu erforschen. Damit ein Kinddie Bildungsangebote in der Einrichtung nutzenkann, braucht es dort als zentrale Lernvoraussetzungeine emotionale Basis. So wird das Vertrauenin sich selbst und die Umwelt gefördert“,begründet Gaberz Mindesteinschreibungszeiten.In Bildungsprozessen wird auch Qualität deutlich:„Sowohl die Rolle der PädagogInnen, aber auchdas Bild des Kindes haben sich stark gewandelt“,sagt Ingeborg Schmuck, Leiterin der PädagogischenQualitätsentwicklung in der Abteilung 6,„Kinder gestalten ihr soziales und kulturellesUmfeld aktiv mit. PädagogInnen unterstützensie als sogenannte Ko-KonstrukteurInnen darin,selbstständig vielfältige Kompetenzen zu entwickeln.“Eben auch bei der täglichen Jause.TürkischFoto: Kindergarten Salvator, GrazGemeinsam vorbereiten,zubereiten und essen – dabeigeht es auch um Bildungsbereichewie Emotionen undsoziale Beziehungen.25Bir çocuk bakım ve eğitim kuruluşu (anaokul) eğiten bir kuruluşdur, yanlızca çocuk sakladığımız birbakım kuruluşu değildir. Steiermark Eyaleti’nin Çocuk bakım ve eğitim kuruluşları Kanunu, genişkapsamda kimlerin, müsade için gerekli koşulları yerine getirerek böyle bir kuruluşu işletebileceğinive bu hussusta hangi noktaların, personel donanımından, oda sunusu ve çocuk sayısının üst sınırınakadar, yerine getirilmesi gerektiğini belirler. Uzman denetim organları ve uzman danışmanlıkları bukuruluşları kontrol etmektedir ve kalite konularında bilgilendirmektedir. Velilerin de bazi görevlerivardır. Çocukların günlük kalım saatleri yazılı olarak belirlenmiş olması ve onların bu saatlerde oradaolması şarttır, eğitim vazifesi ve süreklilik amaçından dolayı.
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