Modulhandbuch Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit in der Kinder ...

StudiengangModulbezeichnungModulverantwortliche(r)Credit Points nachECTSSoziale ArbeitModul 2.1: Handlungskompetenz - BasisstrategienOhling9Arbeitsaufwand 270 Präsenzzeit 90 Selbstlernzeit 180Qualifikationsziele desModulsOrientierungswissen:• Die Studierenden verfügen über Kenntnisse aus den Bereichen der Sozialpsychologieund der Pädagogik, um Handlungskonzepte zu verstehen.• Sie kennen im Umgang mit Einzelnen, Familien und Gruppen unterschiedlicheHandlungskonzepte der Sozialen Arbeit und können ihre jeweilige Handlungsrelevanzeinschätzen.• Sie verfügen über ein theoretisches Grundwissen zu den Themen menschlicheKommunikation und menschliches Verhalten.Anwendungswissen:• Die Studierenden können unterschiedliche Methoden (Verfahren/Techniken)der Sozialen Arbeit im Ansatz anwenden und können eine angemesseneHandlungsform in Bezug auf das soziale Problem eines Klienten/einer Klientinwählen.• Sie verfügen über basales Methodenwissen in unterschiedlichen Verfahrenvon Einzel- und Gruppenarbeit sowie Gemeinwesenarbeit.• Sie verfügen über eine basale Beratungskompetenz bzgl. verschiedenerZielgruppen, z.B. in der Erziehungs-, Sucht- oder Schwangerschaftskonfliktberatung(Gesprächsaufbau, Explorationstechniken, zielorientierte Gesprächsführung,Anamnese, Indikationsstellung, Interventionsplanung, Evaluation).• Sie sind in der Lage, eine Gruppenarbeit zu planen, durchzuführen und siezu evaluieren.• Sie können ihre konzeptionellen methodischen Überlegungen und die Durchführungdokumentieren.• Sie haben eine basale Reflexionskompetenz erworben.Inhalte des ModulsLehrform(en)Voraussetzungen fürdie TeilnahmeVerwendbarkeit desModulsPrüfungsleistung(en)Das Modul führt in die folgenden Themenfelder ein: Handlungskonzepte für dieArbeit mit Einzelnen und Gruppen (z.B. TZI, Systemische Konzepte, SozialraumbezogeneKonzepte); Geschichte der klassischen Methoden: Einzelfallhilfe, SozialeGruppenarbeit und Gemeinwesenarbeit. Neuere konzeptionelle Methodenansätzewie Case Management, Streetwork, Erlebnispädagogik, Soziale Netzwerkarbeitusw. Weiterhin wird auf einschlägige Handlungsmethoden abgestellt, wiez.B. Gesprächsführung mit Einzelnen und Gruppen, Moderation von Gruppen,Aufbau eines Beratungsgespräches (Auftragsklärung, Problemdefinition, Hypothesenbildung,Zieldefinitionen, Handlungsplan, Evaluation, Dokumentation).seminaristischer Unterricht / ÜbungenkeineIm Modul werden sozialpädagogische Handlungskompetenzen vermittelt, diegrundlegend für die Wissensbestände sind, die in den Modulen 3.1 und 7.3Gegenstand sein werden. Im Weiteren sind die im Modul 1.1 vorgestelltenKenntnisse didaktisch bedeutsam.integrierte schriftliche Modulprüfung (Bearbeitungszeit: 60 Min)11