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Modulhandbuch Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit in der Kinder ...

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<strong>Studiengang</strong>ModulbezeichnungModulverantwortliche(r)Credit Po<strong>in</strong>ts nachECTSBA <strong>Soziale</strong> <strong>Arbeit</strong>Modul 7.2: Berufliches und berufsethisches SelbstverständnisP<strong>in</strong>kl5<strong>Arbeit</strong>saufwand 150 Präsenzzeit 60 Selbstlernzeit 90Qualifikationsziele desModulsInhalte des ModulsLehrform(en)Voraussetzungen fürdie TeilnahmeVerwendbarkeit desModulsPrüfungsleistung(en)Häufigkeit des AngebotsDauer des ModulsArt <strong>der</strong> VeranstaltungVeranstaltungsspracheOrientierungswissen:• Die Studierenden s<strong>in</strong>d dazu <strong>in</strong> <strong>der</strong> Lage, die Sozialarbeitswissenschaft, ihreBezugsdiszipl<strong>in</strong>en, sowie das Wissen um Handlungskonzepte und ihre Umsetzung<strong>in</strong> e<strong>in</strong>en theoretischen Zusammenhang zu br<strong>in</strong>gen.• Sie können e<strong>in</strong>en Bezug zu ihrem diesbezüglich angesammelten Wissen undzu ihrer beruflichen Identität herstellen.• Sie können die Bedeutung e<strong>in</strong>er Berufsethik für SozialpädagogInnen erkennenund erläutern.Anwendungswissen:• Die Studierenden können die Diskussion um die Idee e<strong>in</strong>er „<strong>Soziale</strong>n <strong>Arbeit</strong>als Menschenrechtsprofession“ (Staub-Bernasconi) mit <strong>in</strong>haltlicher Substanzfüllen.• Sie können an konkreten Beispielen beruflichen Handelns auf <strong>der</strong> Grundlageberufsethischer Standards und Reflexionsschemata ihre E<strong>in</strong>stellungen undEntscheidungen verantwortlich begründen.• Sie können ethische Standards <strong>in</strong> Handlungssituationen umsetzen.Das Modul greift spezifische Menschenbil<strong>der</strong> (z.B. nach Maslow) auf und Vermitteltdie Rolle und Funktion von <strong>Soziale</strong>r <strong>Arbeit</strong> als Menschenrechtsprofession.Es werden weiterh<strong>in</strong> Grundsätze <strong>der</strong> Berufsethik (z.B. nach Pr<strong>in</strong>zipien vonDBSH, IFSW), <strong>der</strong> Organisationsethik (z.B. Verantwortungsethik) und des Zusammenhangsvon Ethik und Ökonomie (i.S. e<strong>in</strong>er Ökonomisierung von SA)thematisiert. Auch psychologische wie soziologische Aspekte <strong>der</strong> Werte- undNormenbildung und <strong>der</strong> Zusammenhang von Ethik und Recht (i.S. universellerMenschenrechte) gehört <strong>in</strong> diesen Kontext. Nicht zuletzt werden Aspekte <strong>der</strong>Bereiche „advokatorische Ethik“ und „politische Ethik“ aufgenommen und kritischreflektiert.sem<strong>in</strong>aristischer Unterrichtke<strong>in</strong>eDas Modul unterstreicht die Wichtigkeit beruflicher und berufsethischer Grundlagenfür das Studium <strong>Soziale</strong>r <strong>Arbeit</strong>. Es knüpft unmittelbar an die Module 2.2,3.1 und 5.2 an, um diese Wissensbestände am Ende des Studiums nochmals zuvertiefen.Klausurjedes W<strong>in</strong>tersemestere<strong>in</strong>semestrig1 Pflicht + 1 WahlpflichtDeutsch52

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