Manuskript - WDR 5
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Sprecher:<br />
Deshalb bemühen sich die meisten Lehrer, die Entscheidung über die weiterführende<br />
Schule im Einvernehmen mit den Eltern zu treffen. Doch der Druck, der dabei auf<br />
allen lastet, ist enorm. Die Bochumer Erziehungswissenschaftlerin Gabriele<br />
Bellenberg;<br />
Sprecher:<br />
O-Ton:<br />
„Da gibt es ganz aktuelle Studien zu. In Nordrhein-Westfalen ist es so, dass<br />
in den letzten Jahren das Gewicht der Empfehlung der Lehrkräfte gestärkt<br />
worden ist. In solchen Ländern ist der Druck auf die Lehrkräfte deutlich<br />
gestiegen, weil sie das häufig als eine sehr schwierige Aufgabe empfinden.<br />
Sie sind sich auch der Tragweite häufig sehr bewusst, das macht Stress<br />
unter den Lehrkräften, und es wirkt natürlich ganz stark auf den Unterricht<br />
zurück. Alle Eltern von Dritt- und Viertklässlern kennen das aus eigener<br />
Anschauung: wie stark der Druck auf die Schülerinnen und Schüler in diesen<br />
beiden Klassen ist.“<br />
Stress von Anfang an, der gegen Grundschule arbeitet, die eigentlich darauf setzt,<br />
das Selbstvertrauen, die Neugierde und Lernfreude der Kinder zu wecken, und nicht,<br />
sie mit Auslesedruck zum Arbeiten zu zwingen. Die Lehrer können sich auch nicht<br />
um die Entscheidung herum drücken, solange es das gegliederte Schulsystem gibt.<br />
Gregor Stiels von der Grundschule an St. Theresia:<br />
Sprecher:<br />
O-Ton:<br />
„Wenn es nach mir ginge, würde es das gar nicht geben, diese Einsortierung.<br />
Sie arbeiten hier vom ersten bis zum vierten Schuljahr mit starken und<br />
schwachen Kindern zusammen, sogar jetzt in verschiedenen Altersstufen<br />
zusammen und das funktioniert. Das ist das Bekenntnis zur Heterogenität.<br />
Ich muss diesen schwierigen Spagat dann hin bekommen, das in ein<br />
bestimmtes Raster hinein zu geben, dass meinem pädagogischen<br />
Empfinden nicht entspricht aber der Vorgabe unseres Schulsystems.“<br />
Rund die Hälfte der Grundschulempfehlungen ist falsch. Mal werden Kinder, die es<br />
© Westdeutscher Rundfunk Köln 2010<br />
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