Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Schulprogramm Stand: 31.12 ...

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in Châlons/Frankreich. Dazu gekommen sind das griechische Gymnasium Patras, die
polnische berufsbildende Fachschule Zespo’l SzkO’l Mechanicznych und das schwedische
Gymnasium Angeredsgymnasiet. Dieses internationale Projekt wird durch Comenius
1 im Rahmen des Bildungsprogramms Sokrates der Europäischen Kommission
finanziell gefördert.
Durch e-mails stellen sich die SchülerInnen der beteiligten Schulen gegenseitig vor
und kommunizieren miteinander. Sie entwickeln selbstständig Ideen zur Verwirklichung
und Präsentation des Projekts. Eine Präsentation der Arbeiten erfolgt auf den
Webseiten der Schulen.
Bereits abgeschlossenes internationales Biologieprojekt ist das Rhine-River-Project,
und das Projekt „Moderne Seuchen“, das ebenfalls durch Comenius 1 gefördert wurde.
3.2.3 AOK –Einstellungstests
Um den Schülern frühzeitig einen Einblick in das Berufsleben zu gewähren, absolvieren
die Schüler der Jahrgangsstufe 9 einen schriftlichen Einstellungstest bei der AOK
Neuss.
Für die Schüler, die nach der Klasse 10 den Einstieg in das Berufsleben planen, kann
der Test eine Vorbereitung auf zukünftige Herausforderungen bieten. Die Schüler,
die am Gymnasium verbleiben, sollen die Erwartungen, die Betriebe an Azubis stellen,
kennen lernen. Der Besuch bei der AOK umfasst für die jeweilige Klasse einen
ganzen Schulvormittag. Die Schüler werden von den Schulungsreferenten der AOK
über den Charakter und Umfang des Tests im Vorfeld informiert, bevor sie dann
dem Testverfahren ausgesetzt werden. Die Auswertung erfolgt dann in der Schule im
Unterricht durch den betreuenden Lehrer. Dies ist in der Regel der Klassenlehrer.
Hierbei werden dann Stärken und Schwächen der Schüler bezüglich der gestellten
Anforderungen sorgfältig analysiert.
3.2.4 Betriebspraktikum der Klassen 10
Das Alexander-von-Humboldt-Gymnasium führt gemäß RdEr. des MSWWF vom
14.4.94 für die Schulen der Sek I ein Betriebspraktikum durch. Dies geschieht in der
Klasse 10. Sinn und Ziel dieses Praktikums ist es, den Schülern einen Einblick in die
Berufswelt zu geben und sie mit betrieblicher Arbeit zu konfrontieren. Die Schüler
können hier die im Unterricht eher theoretisch vermittelten Zusammenhänge um die
wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Belange der Unternehmen praktisch erleben.
Zusätzlich ermöglicht das Betriebspraktikum den Schülern Perspektiven der Berufswahl.
Das Betriebspraktikum dauert zwei Wochen. Die Schüler suchen sich ihre Praktikantenstellen
selbständig aus. Der für die Koordination verantwortliche Lehrer achtet
drauf, dass die Schüler nicht in Firmen ihrer Eltern arbeiten, dass die ausgewählten
Betriebe in der näheren Umgebung liegen und schließt Betriebe aus, mit denen
schlechte Erfahrungen bezüglich der Praktika gemacht wurden. Die konkrete inhaltliche
Vorbereitung auf die Zeit im Betrieb erfolgt im Politikunterricht der Klasse 10.
Hier werden Verhaltensanforderungen, betriebliche Erwartungen, Aspekte der Beobachtung
für Schüler und betriebswirtschaftliche Themen besprochen. Der Schüler
ist angehalten, einen Praktikumsbericht zu verfertigen, dessen Bewertung in die Poli-