Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Schulprogramm Stand: 31.12 ...

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mie selbst Experimente durchzuführen und so zu erfahren, was sie in der mathematisch
– naturwissenschaftlichen Klasse erwarten wird. Andere Fächer und Schulaktivitäten
stellen sich in Form von Ausstellungen, Schnupperunterricht oder Demonstrationen
vor.
Die Eltern werden zunächst durch den Unterstufenkoordinator über die Schule und
ihre besonderen Einrichtungen (mathematisch-naturwissenschaftliche Klasse, Silentium
etc.) informiert und dann von Lehrer/innen durch die gesamte Schule geführt,
wobei sie auch an einzelnen Unterrichtsveranstaltungen teilnehmen. Bei diesen
Rundgängen werden auch die jeweiligen Fragen der Eltern beantwortet. Da die Eltern
aber nicht nur die Lehrerperspektive interessiert, begleiten auch Mitglieder der
Schulpflegschaft und Oberstufenschüler diese Gruppen.
In der von der Schulpflegschaft und einzelnen Klassen gestalteten Cafeteria im Pädagogischen
Zentrum treffen sich dann Eltern und Schüler wieder. Dort können dann
auch noch offenen Fragen mit dem Schulleiter oder besonderen Beratungslehrern
besprochen werden.
4.15.2 Humboldt-Forum
Seit mehreren Jahren wird am AvH-Gynasium das sogenannte Humboldt-Forum veranstaltet.
Mittlerweile findet die Veranstaltung nicht mehr im Schulgebäude statt,
sondern in der Neusser Stadtbibliothek. Die Stadtbibliothek lädt über ihren Verteiler
ein. Dadurch werden auch interessierte Neusser Bürgerinnen und Bürger zur Teilnahme
angeregt, was auch geschah.
Der Gedanke des Forums und in der Folge die Themen erwachsen aus den Philosophiekursen
der Schule. Es gab beispielsweise folgende Themen: „Das Spannungsfeld
zwischen Islam und Christentum“, „Gentechnologie, Risiken und Chancen“, „Der Euro,
Vorteil oder Nachteil“, „Die neuen Medien“, „Agenda 21“, „Sicherheitsarchitektur
der Bundeswehr“. Lehrer und Schüler versprechen sich durch diese Foren Wirkung
über den Raum der Schule hinaus. Das war auch der Fall, denn interessierte Neusser
Bürgerinnen und Bürger nahmen an den Veranstaltungen teil.
4.15.3 Unterrichtsgänge und Exkursionen
Wesentlich für die Öffnung von Schule sind die unterrichtlichen Vorhaben, die sich im
außerschulischen Rahmen bewegen. So nutzen die verschiedenen Fachbereiche die
Gelegenheit, das Wissens- und Erfahrensspektrum der Schüler durch Exkursionen
bzw. Unterrichtsgänge anzureichern. Ziele hierbei sind für die Geschichts- und Lateinklassen
das Römische Neuss und die mittelalterliche Stadt Zons. Die Vertreter der
Fachschaften Deutsch sowie die der neuen Fremdsprachen organisieren für ihre Klassen
Theaterbesuche in Düsseldorf und Neuss, Musikkurse und –klassen besuchen
Musicalaufführungen und die Fachkollegen von der Kunst nutzen mit ihren Schülern
die facettenreiche Museenland-schaft an Rhein und Ruhr. Die Naturwissenschaftler
finden Ziele im Löbbecke-Museum + Aquazoo in Düsseldorf oder führen ihre Klassen
in die zoologischen Gärten in der näheren Umgebung. Hinzu kommen Betriebsbesich-