Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Schulprogramm Stand: 31.12 ...

3.3.7 Oberstufenarbeitsraum
19
Die Sekundarstufe 2 besitzt einen eigenen Arbeitsraum, in dem sich die Schülerinnen
und Schüler in Freistunden zurückziehen können, um in Ruhe zu arbeiten. In den
verschiedenen Fächern ist in den vergangenen Jahren mit dem Aufbau einer Handbibliothek
begonnen worden, so dass erste grundlegende Nachschlagewerke u.ä. über
die Schule bereits angeschafft sind. Unseren Schülerinnen und Schülern der
Jahrgangsstufe 12, die ihre Facharbeit schreiben müssen, stehen ca. 20 Arbeitsplätze
zur Verfügung; der Buchbestand wird in den kommenden Jahren auch für diese
Aufgabe kontinuierlich aufgestockt.
4. Schulleben
4.1 Mediation in der Schule (Streitschlichtung)
Was versteht man unter Mediation in der Schule?
Mediation in der Schule ist der Versuch, verbale und handgreifliche Streitigkeiten unter
SchülerInnen ausschließlich durch Verhandlungen auszutragen. Dieser Prozess
wird durch ausgebildete StreitschlichterInnen unterstützt, die das Gespräch nach
festgelegten Regeln führen und auf einer Form der Kommunikation aller Beteiligten
bestehen, die ein gewisses Maß an gegenseitiger Wertschätzung und Achtung beinhaltet.
Am Ende des Prozesses soll eine Konfliktlösung stehen, mit der alle Kontrahenten
einverstanden sind. Sie erklären schriftlich, dass sie zukünftig versuchen werden,
sich entsprechend dieser gemeinsam gefundenen Lösung zu verhalten.
Notwendigkeit der Streitschlichtung Die Notwendigkeit der Streitschlichtungsgespräche
ergibt sich nach unseren Beobachtungen immer häufiger. Es gibt offenbar immer
mehr SchülerInnen, denen oft das Verständnis für die Bedürfnisse und Empfindungen
ihrer Mitmenschen abgeht und deren Schwelle zur körperlichen oder verbalen Verletzung
anderer recht niedrig liegt. Hier liegen permanente Konfliktpotentiale.
Ziele der Streitschlichtung Wenn in Streit geratene SchülerInnen ´am eigenen Leib´
erfahren, dass ihre Streitigkeiten auch so bearbeitet werden, dass sie ihr Gesicht
nicht verloren und keine Niederlage eingesteckt haben, dann haben wir ihnen gleichzeitig
die Fähigkeit für positive kommunikative Abläufe vermittelt und stärken sie darin,
dass sie in zukünftigen Konfliktsituationen nicht die Kontrolle über sich selbst verlieren.
Zudem sollen sie im Verlauf der nach genauen Regeln ablaufenden Gesprächssituation
ihren eigenen Anteil an der konflikthaften Situation erkennen lernen
sowie die Sichtweise der Kontrahenten wahrnehmen können.
Grenzen der Streitschlichtung
Mitunter schwelen Konflikte allerdings schon derart lange und haben sich so verfestigt,
dass die Schülermediatoren überfordert sind. Hilfe durch Erwachsene wird dann
hinzugezogen werden müssen.
Ausbildung
Zukünftige Mediatoren sollen aus den Stufen 9-11 kommen( ca. 10-16 Personen).
Die Ausbildungsdauer beträgt insgesamt 30 Wochenstunden, die in 5 Blockseminaren
stattfinden.