Erziehung und Wissenschaft - GEW

Gastkommentar
It’s the game, stupid Seite 2
Auf einen Blick/Impressum
Streikbilderbogen
Schwerpunkt Ball-Spiele
auch im Internet unter www.gew.de
Seite 4
Seite 5
1. Rechtsextreme Fans bei der Fußball-WM Seite 6
2. Fußballer sind nicht doof Seite 10
3. Warum Brasilien Weltmeister wird Seite 12
4. Ghana: Schule unter freiem Himmel Seite 14
5. Kinderarbeit und Hungerlöhne Seite 15
6. „Abpfiff“: Freier sensibilisieren Seite 16
7. Mit Volltreffern ist nicht zu rechnen Seite 17
8. Die WM – kleiner Kick für die Wirtschaft Seite 18
9. Serviceseite Seite 19
Bildungspolitik
1. OECD-Migrationsstudie Seite 20
2. Länder planen eigene Schultests Seite 22
3. Studie des Ifo-Instituts Seite 23
4. Goethe muss sparen Seite 24
Tarifpolitik
1. Flächentarifvertrag bleibt erhalten Seite 26
2. TVöD-Serie: Entgelt im Krankheitsfall Seite 28
E&W-Hintergrund: Föderalismusreform
1. Expertenhearing zum Bildungsföderalismus Seite 29
2. HRK-Präsidentin Margret Wintermantel Seite 31
Gesellschaftspolitik
1. Elterngeld als Lohnersatz Seite 32
2. Für eine Kultur des Dialogs Seite 34
3. DGB-Kongress: Zeichen gesetzt Seite 38
Hochschule
Studiengebühren: breiter Widerstand Seite 35
Berufliche Bildung/Weiterbildung
12. Deutscher Volkshochschultag Seite 36
Jugendhilfe
Ganz normal: gemeinsames Lernen aller Seite 37
Landesverbände
„Unterrichtsgarantie plus“ stößt auf Kritik Seite 39
Recht und Rechtsschutz
Marktplatz
Leserforum
Diesmal
Titel: Werbeagentur Zimmermann
Seite 40
Seite 41
Seite 42
Seite 48
INHALT/EDITORIAL
WM-Editorial
Jetzt auch noch die „Erziehung und Wissenschaft“ – muss unsere
Gewerkschaftszeitung denn auf den bereits durchgestarteten
Medienexpress zur Fußball-Weltmeisterschaft aufspringen
und den inszenierten Hype verstärken? Haben wir keine wichtigeren
Probleme in unserem Land?
Die Antwort lautet: Ja, es gibt drängendere sozial- und bildungspolitische Fragen,
die geklärt werden müssen. Und: Ja, die E&W sollte sich mit der Weltmeisterschaft
auseinandersetzen. Die Redaktion will die erhöhte Aufmerksamkeit in der Öffentlichkeit
nutzen, um Themen jenseits der fetten Schlagzeilen der Ergebnisberichterstattung
auf den Sportseiten aufzugreifen. Themen, die gesellschaftliche Bedeutung und dabei
viel mit Fußball im Allgemeinen sowie der WM im Besonderen zu tun haben. Lenken
wir den Blick beispielsweise auf WM-Teilnehmerstaaten wie Angola oder Togo, Länder,
die im medialen Alltagsgeschäft keine Rolle spielen. Vergessen wir bei aller Kommerzialisierung
des Sports aber auch nicht, dass er Menschen die Möglichkeit zur Integration
in die Gesellschaft gibt, Bildungs- und Aufstiegschancen eröffnet. Nicht zuletzt, weil
auch verwertungsinteressengesteuerte, aber kluge Kaufleute erkannt haben, dass sie
Talente umfassend fördern müssen – über das Kicken des Balles hinaus.
Ich gestehe aber auch: Es ist das Spiel, das fasziniert. Das Genie des Fußballkünstlers Ronaldinho.
Der Ärger über vermeintliche Klopper und Rumpelfüßler, wahlweise parteiische
oder blinde Schiedsrichter. Der stoische Altruismus, mit dem wir das (frühe) Ausscheiden
der deutschen Mannschaft ertragen. Die Hoffnung, dass die Elfenbeinküste
Holland rauskegelt. Die Dramatik, wenn England im Elfmeterschießen ausscheidet.
In diesem Sinn wollen wir mit dem Gastkommentar von Jan Christian Müller auch Lust
auf die WM, das Spiel machen – obwohl niemand versteht, warum ein Herr Ballack geschätzte
150000 Euro in der Woche nachgeworfen bekommt, Hartz IV-Empfänger aber
mit 300 Euro im Monat abgespeist werden.
Auf die Pläne rechtsextremistischer so genannter Fans, die WM als Aufmarschplatz
zu missbrauchen, weist Christoph Ruf hin. Er zeichnet ein erschreckendes Bild der rechten
Szene in den östlichen Bundesländern und stellt Faninitiativen mit ihren Aktivitäten
gegen die Rassisten vor.
Frank Hellmann beschreibt, wie sich der Bundesligist Werder Bremen nicht nur um die
fußballerische, sondern auch die schulische und berufliche Ausbildung seiner Nachwuchskicker
kümmert.
In den WM-Teilnehmerstaaten Brasilien und Ghana, zwei armen Ländern, bietet der Fußball
Jugendlichen die Chance, aus den Elendsvierteln herauszukommen. Individuelle
Aufstiege lösen jedoch nicht die sozialen Probleme der so genannten Dritte-Welt-Staaten.
Auch hier gilt: Bildung und Fußball gehören zusammen, wenn nachhaltige gesellschaftliche
Entwicklung gelingen soll. Thomas Kilchenstein und Marc Engelhardt berichten.
Ohne die Arbeit der Menschen in der Dritten Welt keine Fußball-WM: Oliver Teutsch beschreibt
die Ausbeutung bei der Produktion von Fußbällen und Sportbekleidung –
und die unrühmliche Rolle, die große Ausrüsterkonzerne wie adidas noch immer spielen.
Gegen Zwangsprostitution während der WM haben viele Frauenorganisationen mobil
gemacht und die Kampagne „Abpfiff“ gestartet. Ein Beitrag von Antje Schrupp.
Ohne Polizisten, Kellner, S-Bahn-Fahrer oder Hotelfachleute würde die WM nicht laufen.
Wir zeichnen in Kooperation mit unseren Schwestergewerkschaften ver.di, GdP,
Transnet und NGG ein Bild, was die WM für die Kolleginnen und Kollegen an ihrem
Arbeitsplatz bedeutet. Helga Ballauf hat den Handel und das Sicherheitsgewerbe unter
die Lupe genommen.
Last but not least wollten wir wissen: Was bringt die WM ökonomisch? Strohfeuer oder
Konjunkturmotor? Das Fazit von Markus Sievers ist eher ernüchternd.
Im Serviceteil haben wir weitere Infos bereitgestellt. Zudem gibt’s im Internet ein WM-
Portal: www.gew.de/WM-Spezial.html. Hier finden Sie zusätzliche Texte, u. a. Berichte
über weitere Länder, die an der WM teilnehmen, ein großes Bücher-Angebot für Jung
und Alt, Fußballzeitschriften, Zeitungen mit WM-Themenschwerpunkt, Unterrichtsmaterial
und Projekte rund um den Ball.
Mit diesen Themen wollen wir Anregungen geben, die WM in Kindergarten, Schule, im
Hörsaal oder an der Volkshochschule aus einem über den Sport hinaus gehenden Blickwinkel
zu betrachten. Gerade wenn sich übernächtigte Fernsehsesselkinder in die Klasse
schleppen, um ihren Schönheitsschlaf nachzuholen. Ulf Rödde
Redaktionsleiter der „Erziehung und Wissenschaft“
Erziehung und Wissenschaft 6/2006 3