renforcement des capacités parentales

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„Eltern unter Druck“ Eine Auswertung der Sinus-Studie zu den Eltern (Merkle/Wippermann 2008) Konsum-Materialisten Hedonisten Bürgerliche Mitte Experimentalisten Etablierte Postmaterielle Moderne Performer Bedeutung des Kindes Muster aus dem · Elternschaft als · Zentrale · Kind als „Freund“ · Status und · Kind als eigenes Mainstream: Angriff auf die eigene Lebensaufgabe der u. Beginn eines neuen, Nachfolger: Wesen, das Eltern auf Identität; Frau; bewussten Fortführung des seinem individuellen Lebensabschnitts; Erbes („Der Weg begleiten (i.S. Stammhalter“) Khalil Gibran) · Kinder als Statussymbole sowie für die Frau sinnstiftender Faktor. · Kinder als Einkommensquelle, aber auch erhebliche finanzielle und zeitliche Belastung · das Kind jedoch als „neues Hobby“ nach dem unfreiwilligen Verlust bisheriger Hobbies; · Suche nach Sinn und Selbstbestätigung Selbstbild der Mutter Die Versorgungs-Mutti Die große Schwester und etwas andere Mutter Selbstbild des Vaters Geldverdiener und Chef Der große Bruder: Spiel- und Spaßvater Vorherrschendes Erziehungskonzept Universale Themen (von Eltern aller Gruppen akzeptiert) Je nach Positionierung auf Permissiv - der Werteskala: vernachlässigend oder - Autoritär - Permissiv - Permissiv-nachgiebig vernachlässigend Erziehungsverständnis Diese Eltern lassen Erziehung eher laufen, keine aktive Gestaltung. Angst vor Gefährdungen Hilfestellung gewünscht/ notwendig bei Fehlverhalten und Erziehungsproblemen Starke Abgrenzung der oberen Schichten gegen die unteren die Konsummaterialisten orientieren sich wiederum sehr stark an Schichten; Unterschicht - Untere Mittelschicht Mittlere Mittelschicht Obere Mittelschicht - Oberschicht · Statusaspirationen für das Kind; · v.a.: Investitionsgut Die allzuständige Beschützerin und Förderin · Klarheit über eigene Identität und Zukunft Die begeisterte Mutter entdeckt sich selbst · Subkutan hohe Leistungserwartung Die Erziehungs- Managerin · Teil des Erfolgskonzepts; · wenn alles andere stimmt, Erfolgsperspektive in Bezug auf Eltern und Kind · Kind als Symbol für „Hafen“ und „Anker“ haben Die Projekt Profi-Mama Lebensphasenbegleiteri n Der Feierabend-Papa Der Entdecker fremder Familienvorstand und Der partizipierende Professioneller Part- Welten überlegter Weichensteller Erzieher Time-Event-Papa autoritativ Permissiv-nachgiebig autoritativ autoritativ autoritativ „Bewusst erziehen“ – Erziehung reflektieren – Optimal fördern (EuD 8) Bessere Familienpolitik, mehr Unterstützung für Familien „Ich will keine Rabenmutter sein…“
Elternkompetenzen – Capacités parentales Zugänge zu den soziokulturellen Milieus der Eltern (aus: Bildungs- und Erziehungspartnerschaft…) Bei der Tabelle handelt es sich um die Auswertung praktischer Erfahrungen, aber z.T. auch um Hypothesen, die in der weiteren Arbeit verifiziert bzw. modifiziert werden müssen. Die Religiös- Migrantenmilie verwurzeltes us sind grau Milieu hinterlegt Traditionelles Entwurzeltes Arbeitermilieu Milieu Konsum- Materialisten Hedonistisch- Hedonisten Adaptives subkulturelles Bürgerliches Milieu Milieu Bürgerliche Mitte Statusorientier Experimentalis Multikulturelles Etablierte Postmaterielle Intellektuell- Moderne tes Milieu ten Performer-milieu kosmopolitisch Perfomer es Milieu Schriftliche Geringe Wirkung Geringe Wirkung Geringe Wirkung Geringe Wirkung Geringe Wirkung Geringe Wirkung Geringe Wirkung Gut Gut Gut; allerdings Gut Gut Gut Gut Gut Einladungen Ggf. mit Ggf. mit Ggf. mit Ggf. mit Ggf. mit Themenabhängig Übersetzung Übersetzung Übersetzung Übersetzung Übersetzung Zeitpunkt einer Mittel Mittel Kurzfristig Mittelfristig; ggf. Kurzfristig Mittelfristig Mittelfristig Mittel- langfristig Mittelfristig; Mittel- langfristig langfristig langfristig langfristig langfristig Einladung Erinnerung Spontaneitätsfakt or Tür- und Angelgespräch Gut Gut Gut Gut Gut Gut Gut Gut Eher nicht Gut Eher nicht Ungeeignet Eher nicht Eher nicht Telefonaquise z.T. geeignet z.T. geeignet Gut geeignet Gut geeignete Gut geeignet Gut geeignet Geeignet geeignet Nicht geeignet Nicht geeignet Nicht geeignet Nicht geeignet Nicht geeignet Nicht geeignet Nicht geeignet Sprechstunden Geht Termin muss klar Nicht geeignet Termin muss klar Eher nicht Eher nicht Termin muss klar Termin muss klar Gut Gut Gut Gut Gut Gut Gut und absehbar und absehbar und absehbar und absehbar sein sein sein sein Hausbesuche Mit Vereinbarung Mit Vereinbarung Spontan Mit Vereinbarung Spontan Spontan Mit Vereinbarung Mit Vereinbarung Eher nicht Mit Vereinbarung Mit Vereinbarung Nicht geeignet Nicht geeignet Mit Vereinbarung Nicht geeignet Telefonkontakt mit der Lehrkraft am Nachmittag oder Abend Gut Gut Gut Gut Gut Presseveröffent Evtl. in lokalen Evtl. in lokalen Nicht geeignet z.T. geeignet Evtl. in lokalen Nicht geeignet Evtl. in lokalen geeignet geeignet geeignet geeignet geeignet geeignet geeignet lichungen Migrantenmedien, Migrantenmedien, gut: Bildzeitung (;- Migrantenmedien, Migrantenmedien, sonst nicht sonst nicht ) sonst nicht sonst nicht Mund-Zu-Mund-Gut geeignet Gut geeignet Weniger geeignet Gut geeignet Weniger geeignet z.T. geeignet Gut geeignet Gut geeignet Überwiegend Überwiegend Überwiegend nicht Überwiegend Überwiegend Überwiegend Überwiegend Propaganda nicht in der nicht in der in der Elternschaft nicht in der nicht in der nicht in der nicht in der Elternschaft Elternschaft vernetzt Elternschaft Elternschaft Elternschaft Elternschaft vernetzt vernetzt vernetzt vernetzt vernetzt vernetzt Ansprache Gut Gut Über geeigntete Gut Gut Weniger geeignet Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig über Multiplikatoren Fachkräfte Mittlerorganisa Moscheevereine Migrantenvereine Beratungsinstituti Beratungsorganis Wenig organisiert Wenig organisiert Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig Nicht notwendig tionen onen ationen Elterncafe Elterncafe Freie Träger Elterncafe Elterncafe Elterncafe Elterncafe Attraktoren: Essen, Trinken Essen, Trinken Essen, Trinken Essen, Trinken Belohnungen, Sachgegenstände Sachgegenstände Sachgegenstände Sachgegenstände Anreize (z.B. (z.B. (z.B. (z.B. Bastelaktionen) Bastelaktionen) Bastelaktionen) Bastelaktionen) Spaßfaktor Spaßfaktor Sanktionen Institutioneller Institutioneller Institutioneller Institutioneller Druck (z.B. Druck (z.B. Druck (z.B. Druck (z.B. Schule oder Schule oder Schule oder Schule oder Jugendamt Jugendamt Jugendamt Jugendamt Wertschätzung - Absolut wichtige Voraussetzung Diese Zielgruppen haben das Selbstbewusstsein und das Durchsetzungsvermögen, mit einem wenig wertschätzenden Klima Angstfreier Raum klarzukommen ungeeignet 50
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