r-aktuell 1-2016

INFORMATIONEN
MITARBEITER
Schulpsychologische Beratungsstelle
der Rahn Schulen
Ein Angebot für Schüler und Pädagogen
r-aktuell sprach mit Frau Katja Liebscher, Schulpsychologin
der Rahn Schulen und bedankt
sich für die interessanten Informationen.
Frau Liebscher, würden Sie sich unseren
Lesern bitte kurz vorstellen?
Ich bin seit Anfang des Schuljahres bei den
Rahn Schulen hier in Leipzig tätig und für die
Beratung bei schulischen Problemen zuständig.
Bei kleineren und größeren Schwierigkeiten
im Schulalltag kann es hilfreich sein, mit
einem „neutralen“ Außenstehenden zu sprechen,
neue Impulse zu erhalten, wenn das
Lernen gerade nicht so leicht fällt oder wenn
Stress-Situationen innerhalb der Klasse oder
mit Lehrern auftreten.
Ich arbeite also mit Lehrern, Schülern und Eltern
zusammen, um passende Lösungen zu finden.
Dabei geht es mir darum, die Beteiligten
so zu stärken, dass sie ähnliche Schwierigkeiten
künftig selbst lösen können. Bei Bedarf
vermittle ich auch in weitere Beratungs- und
Unterstützungsangebote. Das Angebot ist für
alle Beteiligten freiwillig und kostenlos. Außerdem
unterliege ich der Schweigepflicht.
Vor meiner Arbeit hier habe ich Psychologie
studiert und dann in Projekten der Jugendsozialarbeit
zu den Themen Schulverweigerung
und Berufsorientierung gearbeitet.
Sie sind nun über ein halbes Jahr bei und
für uns tätig. Was waren Ihre ersten Eindrücke
und wie kamen und kommen Sie in
Kontakt mit Schülern und Eltern?
Ich wurde vom Lehrerkollegium sehr herzlich
aufgenommen, viele Pädagogen waren und
sind an einer Zusammenarbeit interessiert.
Und auch von Seiten der Schulleiter erfahre
ich viel Unterstützung.
Der Schwerpunkt meiner Tätigkeit lag in der
ersten Zeit auf der Arbeit mit den Lehrern.
Mittlerweile habe ich mich in vielen Klassen
und den Elternvertretern vorgestellt.
Die Schüler kommen auf verschiedenen Wegen
zu mir. Viele kommen von sich aus, andere
auf Empfehlung der Lehrer oder ihrer Eltern.
Auch funktioniert die Zusammenarbeit
mit den Förderpädagogen und Vertrauenslehrern
sehr gut.
Werden die Angebote, die Sie für Schüler
und Eltern bereithalten, angenommen und
wie ist die Resonanz darauf?
In allen Leipziger Schulen gibt es „Präsenzvormittage“,
so dass die Schüler und Lehrer
wissen, wann ich vor Ort bin und mich einfach
ansprechen können. Das funktioniert sehr
gut. So können Schwierigkeiten schnell gelöst
und Eskalationen vermieden werden. Ich vereinbare
aber auch individuelle Termine oder
hospitiere im Unterricht.
Präsenztage in den Schulen:
Montag und Mittwoch:
Freie Oberschule und Fachoberschule
Dienstag und Freitag:
Musikalisch-Sportliches Gymnasium
Donnerstag:
Freie Grundschule Clara Schumann
In den Winterferien fanden Workshops zur
Prüfungsvorbereitung für interessierte Schüler
der 10. bis 12. Klassen statt. Inhaltlich ging
es vor allem um Zeitmanagement und den
Umgang mit Lernblockaden. Für die Osterferien
ist ein ähnliches Angebot geplant.
Hat das Thema „Stress im Schulalltag“ in
Ihrer Beratung in den letzten Jahren mehr
Bedeutung bekommen und worauf führen
Sie dies zurück?
Das kann man so nicht verallgemeinern, Schule
kann eine große Herausforderung sein. Man
muss das sehr individuell betrachten. Da spielen
viele Faktoren eine Rolle, z. B. gibt es im
Schuljahr Zeiträume, wo viele Klausuren geschrieben
werden, dazu kommen persönliche
Voraussetzungen und Einstellungen. Einfluss
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