Berufsspezial 2016 Fritz+Fränzi

Das Gymnasium ist die Zeit,
in der junge Menschen ihren Horizont
enorm erweitern, in der sie
über mehr Themen Bescheid wissen
als in ihrem ganzen übrigen
Leben: vom Bohrschen Atommodell
bis zur Rolle der Jakobiner
während der Französischen Revolution
und von der Integralrechnung
bis zur lateinischen u-Deklination.
Es ist die Zeit, in der sich
Jugendliche eine eigene Meinung
bilden, diskutieren, Pläne schmieden,
Wissen aufsaugen und auch
gerne weitergeben. Und daneben
immer wieder für Prüfungen lernen,
Hunderte Französisch- oder
Lateinvokabeln pauken, eine Nacht
durcharbeiten, weil die Semesterarbeit
zu spät in Angriff genommen
wurde.
Denken in Zusammenhängen
Danach gefragt, was man können
muss, um am Gymnasium zu
bestehen, sagt die Winterthurer
Gymnasiastin Julie Baumann:
«Man muss Zusammenhänge verstehen.
Auswendiglernen reicht
nicht. Und man muss mit Druck
umgehen können.» Jeweils Ende
Semester nimmt die Belastung zu,
eine Prüfung folgt auf die nächste.
Wer den geforderten Notenschnitt
nicht erreicht, besucht das nächste
Semester provisorisch. Bleibt auch
das nächste Zeugnis unter den
Anforderungen, wird die Klasse
wiederholt. Zweimaliges Wiederholen
geht nicht. Dann ist die
Gymizeit zu Ende.
Und was sollen die Mittelschüler
lernen? «Einerseits müssen die
Schülerinnen und Schüler fachlich
und auffassungsmässig reif für die
Hochschule sein», sagt Gisela
Meyer Stüssi, Griechisch - und
Lateinlehrerin am Freien Gymnasium
Bern. «Anderseits ist die vertiefte
Gesellschaftsreife ein Ziel.
Damit sind ein breites Wissen
gemeint und die Grundlagen, um
später einmal gesellschaftlich wichtige
Aufgaben wahrnehmen zu
können. Es geht nicht nur um Wissen,
das Punkt für Punkt abgefragt
werden kann.»
Meyer Stüssi ist Vizepräsidentin
des Vereins Schweizerischer Gymnasiallehrerinnen
und Gymnasiallehrer
und verfolgt die Entwicklung
an den Mittelschulen. Dass
auch angehende Primarlehrer,
Kindergärtner oder Physiotherapeuten
eine Matur brauchen, habe
neue soziale Gruppen in die Mittelschulen
gebracht. «Das hat dem
Klima an den Mittelschulen gut
getan», sagt sie. Von einem generellen
Run auf die Mittelschulen
und einer Matura-um-jeden-
Preis-Mentalität will Meyer Stüssi
nichts wissen. Unter Verweis auf
eine Studie des Bildungshistorikers
Lucien Criblez sagt sie: «Den
grössten Teil des Anstiegs der
Maturitätsquote machen die jungen
Frauen aus. Davor besuchten
wenige von ihnen das Gymnasium,
heute sind sie sogar leicht in
der Überzahl. Und die jungen
Menschen vom Land haben aufgeholt.»
Um am Gymi zu bestehen,
reicht Auswendiglernen
nicht. Man muss auch
Druck aushalten können.
28 Mai 2016 Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi Berufswahl-Spezial