Projekt - Berufsgruppenvertretung der Kindergarten- und ...

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Gemeindekindergarten Reichendorf
BILDUNGSZIELE
der Wald- und Bewegungsnachmittage:
Der unebene und unberechenbare
Waldboden brachte die
gesamte Fußmuskulatur in Bewegung,
Koordination und Gleichgewicht
wurden trainiert, was einer
Fallprophylaxe (= Sturzvorbeugung)
gleichkommt
Schulung der Reaktion (Achtung,
Wurzel!), durch die vielfältigen
Sinneseindrücke im Wald wurde
die Wahrnehmung geschärft (den
Wind spüren; das nasse Moos zwischen
den Zehen fühlen; den Wald
riechen; verschiedene Blattformen,
Bäume, Pfl anzen, kleine Bodentiere
sehen; Vogelgesang oder
das Knarren der Bäume im Wind
hören; Baumrinde ertasten; Sauerklee
schmecken ...)
Der ganze Körper war aufmerksam
und durch verschiedene Aktivitäten
konnten kognitive (= geistige,
den Intellekt betreffende) Eindrücke
PROJEKT
„Mit beiden Füßen
auf der Erde“
Martina Schwarz (li),
Gertraud Trummler (re)
gewonnen werden (z. B. mit der Becherlupe
Tiere beobachten und benennen;
Blattformen und Rindenbeschaffenheit
vergleichen; Bäume
und Pfl anzen bestimmen; ...)
Auch der soziale Aspekt (einander
blind führen, Vertrauen, Einfühlungsvermögen,
miteinander etwas
erleben...) war wesentlich.
Unser Erfahrungsraum, der Wald
bot uns Gesundheitsvorsorge in
Form von Bewegung in frischer Luft
und Naturerfahrungen, die unser
Leben bereichern können, die uns
staunend, „reicher“ und dankbar
machen! (Kinder brauchen Werte!)
In der Bewegungsstunde im
Bewegungsraum haben wir das Erlebte
vertieft, es uns wieder in Erinnerung
gerufen: Was haben wir im
Wald erlebt? Was war zuerst, was
später? Welches Tier hast du in der
Becherlupe beobachtet, wer weiß
den Namen? – kognitive Ebene
und Emotionen (Gefühle – Das war
lustig, spannend, oder fad, kenn´
ich schon...Darüber waren wir er-