Projekt - Berufsgruppenvertretung der Kindergarten- und ...

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Genetik, Erfahrungen im Pränatal,
bei der Geburt und in den ersten
Lebensjahren und von eindrücklicher
Lebenserfahrung (vgl. BAUM
1987, S 29). Da das Streben des
Menschen ganz allgemein dahin
geht, von seiner Umwelt Anerkennung
der persönlichen Realität zu
erfahren, wollen Eltern ebenso wie
PädagogInnen in ihrer Kompetenz
wahrgenommen werden. Auf diese
Erkenntnis baut das Projekt „Bildungspartnerschaft“
auf und unterstützt
Eltern mit gezielten Angeboten
in der Gestaltung ihres Alltags
mit Kindern.
Sollten nicht alle Eltern die gleiche
Chance auf Austausch und Information
haben? Haben nicht alle Kinder
ein Recht auf informierte, zufriedene
Eltern? Sollte nicht ein Basiswissen
an alle weitergegeben werden, die
sich auf das wunderbare Abenteuer
„Eltern sein“ einlassen? Basiswissen,
das ein gutes Fundament bietet.
ExpertInnen (PädagogInnen,
Kinderfachärzte, PsychologInnen,
Physiotherapeuten, ErnährungsberaterInnen,
LogopädInnen, Familien-
und LebensberaterInnen etc.)
könnten in einer „Elternschule“ ihr
Wissen an alle, die Eltern werden,
weitergeben.
Frühe Investition lohnt sich!
VORWORT
Wir werden den Gedanken einer
noch intensiveren Bildungspartnerschaft
mit Eltern weiterhin verstärkt
betreiben, da wir in der Praxis, dem
Alltag in Kinderbetreuungseinrichtungen,
täglich erleben, wie wichtig,
ja notwendig eine gelingende
Bildungspartnerschaft mit Eltern für
eine ganzheitlich gesunde Entwicklung
von Kindern ist.
In diesem Sinne danke ich allen,
die mit viel Engagement im Projekt
„Bildungspartnerschaft – Elternbildung
von der Kinderbetreuungseinrichtung
aus“ mitgewirkt haben und
freue mich auf all jene, die noch mit
dabei sein werden.
Brigitte Ruprecht,
Leiterin des Pfarrkindergartens Tobelbad,
Projektleitung „Bildungspartnerschaft“
Literatur:
BAUM Irmgard, „Wege zum Licht“,
Arbeitsbuch zur Methode Kreative
Bewusstseinsbildung,
St. Margarethen/Raab, 1987
BAUM Irmgard, „Heilende Schwingungen“,
Eigenverlag 2001