ELTERN - KED

2. TITELTHEMA
Heike Helmchen-Menke
Die Bildungsoffensive in Deutschland
wirkt sich auch positiv auf die religiöse
Erziehung aus. Kinder und ihre religiösen
Bedürfnisse rücken mehr in den Vordergrund
– bei den Familien, bei den
Einrichtungen, in denen Kinder tagsüber
betreut, erzogen und gebildet werden,
und in der öffentlichen Wahrnehmung.
Der Buchmarkt bietet mittlerweile in stetig
wachsendem Umfang gute religionspädagogische
Literatur, nicht nur für das
familiäre Umfeld, sondern auch für Erzieherinnen
und Erzieher. Unter Pädagogen
ist es heute nahezu unbestritten,
dass die Auseinandersetzung mit Religion
zur ganzheitlichen Entwicklung der
Persönlichkeit aller Kinder dazugehört.
Mit diesen Erkenntnissen und Entwicklungen
scheint „Religion für Kinder“
wieder gesellschaftsfähiger zu werden.
Als wichtiges Anzeichen dafür darf man
werten, dass fast alle Bundesländer in
ihren neuen Bildungs- und Orientierungsplänen
die Bereiche „Religion“, „Sinn“
und „Werte“ als verpflichtende Bildungsziele
verankert haben – unabhängig von
der Trägerschaft der Einrichtungen (vgl.
CIG Nr. 28/2008, S. 313).
Wie ging die Auferstehung?
Bemerkenswert war in diesem Zusammenhang
ein Interview in der „Frankfurter
Allgemeinen“ kurz vor Ostern, das
so noch vor ein paar Jahren kaum vorstellbar
gewesen wäre. Darin wurden
dem Tübinger Religionspädagogen
Albert Biesinger Fragen gestellt, wie sie
Eltern oft begegnen: Wie konnte Gott
12 ELTERNforum 3-2009
Wenn dein Kind
dich fragt …
Kirchliche Kindergärten und Kindertagesstätten beobachten, dass immer mehr
Eltern von ihnen Hilfestellung und Unterstützung erwarten, wenn es um die
Vermittlung von Lebenssinn, Glauben und Religion geht.
zulassen, dass Jesus gekreuzigt wurde?
Warum hat sich Jesus nicht gewehrt? Wie
ging das mit der Auferstehung? Der
Professor zeigte gut verständlich auf, dass
gerade im Leiden Jesu deutlich wird, wie
sich Gott wirklich dem Menschen zugewandt
hat. „Jesus ist keiner, der immer
nur lächelt und siegt.“ Vielmehr erging es
ihm genauso wie den
vielen leidenden Menschen
früher und heute:
„Jesus hat all das erlebt,
damit er den
Menschen, die leiden,
nahe ist.“
Und weil Gott den
Menschen zeigen wollte,
dass mit dem Tod
nicht alles zu Ende ist,
musste sein Sohn
„durch den Tod hindurchgehen.
Jesus kam
nach seinem Tod wieder
zu Gott, durch die
Auferstehung.“
Schließlich bekennt
Biesinger ganz persönlich
die Bedeutung der
Auferstehung Jesu für
uns heute: „Ich glaube,
dass Jesus uns in der
Stunde unseres Todes in
die göttliche Welt begleitet,
in ein neues
Leben.“ Hier wird Eltern
– und anderen fragenden
Menschen –
auf eine gute Weise das Wesentliche des
christlichen Glaubens erschlossen.
Auch kirchlicherseits rückt die religiöse
Erziehung und Bildung von Kindern derzeit
wieder mehr in den Blickpunkt. So
haben sich in jüngster Zeit die Bischofskonferenz
aber auch einzelne Bischöfe
zu Wort gemeldet.
Mit einem Fastenhirtenbrief hat sich der
Paderborner Erzbischof Hans-Josef
Becker an junge Eltern und andere Erwachsene
gewandt, die mit Kindern
leben oder arbeiten. Unter dem Titel
„Wenn dein Kind dich morgen fragt? …
Von der Verkündigung des Glaubens an
Religiöse Nachdenklichkeit verdanken viele Kinder und Jugendliche nicht
nur dem Vorbild ihrer Eltern, sondern im Idealfall auch ihren Erziehern.
Foto: von Melis/pixelio