Wie die Kinder leben lernen Band 2 - Baeuml-rossnagl.de

Man sollte niemals sagen: »Nur ein Symbol« -
man sollte vielmehr sagen: »Nichts Geringeres als ein Symbol«.
Paul Tillich
Wenn es um subtile Erfahrungen geht, um tiefe seelische Vorgänge oder um emotionale
zwischenmenschliche Geschehnisse, dann sind wir auf symbolische Zeichen und Worte
angewiesen, weil wir uns sonst nicht mehr ausdrücken könnten. Vor allem aber
der ganze Bereich religiöser Erfahrung und das Glaubensleben sind ohne die Symbolsprache
nicht zu denken.
Alle Symbole kommen aus der sinnlich-wahrnehmbaren
Welt. Deshalb müssen wir zuerst
unsere Sinne schulen, um sie als solche zu erkennen.
Wir Menschen sind wahrnehmende Wesen.
Unsere Sinne haben die Aufgabe, die Außenwelt
in uns einzulassen, Botschaften zu
transportieren, und die Innenwelt zu wecken.
Die heiden Bereiche, die Realität und die Welt
der Wünsche und Träume, der Gedanken und
Ideen, stehen in einem Wechselverhältnis zueinander.
Nun gilt es, nach Mittlern zu suchen,
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die die Außenwelt mit der Innenwelt verbinden.
Symbole stehen am Schnittpunkt dieser heiden
Erfahrungsfelder und können die zwei verschiedenen
Bereiche zusammenfuhren. Die Symbolik gehört zu
der Welt, die vom Kinde entdeckt werden kann. Wir
müssen unseren Kindern eine Umwelt schaffen, die
sie anregt, Dinge zu sehen, um Verborgenes zu
schauen, hinter Worte zu horchen, um Verborgenes
zu verstehen.