Diagnostische Verfahren

Intelligenz
APM
J. C. Raven
Herausgeber der deutschen
Bearbeitung und Normierung:
S. Bulheller, H. O. Häcker
Alter
Jugendliche und Erwachsene ab 15 Jahre
Durchführung
Individuell und Gruppe
Dauer
Set I und Set II zusammen etwa 1 Stunde
Set II allein etwa 40 Mintuen
Material
151.01 APM Manual
151.02 APM Antwortbogen (50 Exemplare)
151.03 APM Testheft Set I
151.04 APM Testheft Set II
3464.01 Grundlagen-Manual
ADVANCED PROGRESSIVE MATRICES
Anwendungsbereiche
Die Advanced Progressive Matrices (APM) liefern eine Beurteilung des
allgemeinen intellektuellen Niveaus bei Jugendlichen und Erwachsenen
ab 15 Jahren. Seit der Erstpublikation im Jahr 1947 sind die APM bei einer
Vielzahl von diagnostischen Fragestellungen eingesetzt und evaluiert
worden. Aufgrund der Aufgabenstellung spielt die Sprachbeherrschung
für die Testleistung eine untergeordnete Rolle. Im Vergleich zu umfangreicheren
Testbatterien liegen die APM im Hinblick auf die prädiktive Validität
in etwa gleich, wobei die Durchführungszeit der APM Raum für den
Einsatz zusätzlicher Verfahren schafft.
Aufbau
Set I besteht aus zwölf Aufgaben, die den Bearbeitern eine präzise Vorstellung
von der Art der Aufgaben und des Vorgehens bei der Lösung geben.
Set II besteht aus 36 Aufgaben, die auf die gleiche Weise zu lösen sind,
deren Schwierigkeit aber von der ersten bis zur letzten Aufgabe erheblich
steigt. Damit ist auch eine Differenzierung bei überdurchschnittlich begabten
Personen möglich.
Gütekriterien
Reliabilität: Zahlreiche Untersuchungen, bei denen der Test in einem Zeitintervall
von sechs bis acht Wochen zweimal bearbeitet wurde, weisen
Retestreliabilitäten von .76 bis .91 nach. Die innere Konsistenz von Set II,
berechnet über die Testhalbierung, liefert Werte zwischen .83 und .87.
Validität: Neben den Korrelationen zu anderen Intelligenztests (beispielsweise
dem Wechsler Intelligenztest für Erwachsene), die meist zwischen
r = .25 und r = .50 liegen, sind Werte zur Vorhersagevalidität im beruflichen
Umfeld besonders wichtig. Bei einer Gruppe von 1.120 Managern
wurde ein Zusammenhang von r = .20 zwischen den Testwerten im APM
und der Beurteilung der Leistung im Unternehmen ermittelt. Die Korrelationen
zwischen allen anderen Verfahren der Ausgangstestbatterie und
den Beurteilungen der Leistung im Beruf lagen dagegen bei Null.
Normen
Die deutschen Normwerte wurden im Herbst/Winter 1997 erhoben und
beruhen auf 1.142 Testpersonen, die eine annähernd repräsentative Stichprobe
der Bewerber um Ausbildungsplätze bzw. von Berufsanfängern darstellen.
Angegeben werden PR- und T-Werte, getrennt nach Altersgruppen
und schulischer Vorbildung, sowie PR- und T-Werte für die Gesamtgruppe
für Set I, Set II oder für beide Sets zusammen.
Besonderheiten
Die APM sind ein Teil der Reihe von Verfahren, die von J. C. Raven entwickelt
wurden. Neben den Manualen zu den einzelnen Verfahren gibt
es eine umfangreiche Darstellung der Grundlagen aller Verfahren, einen
Überblick über die Ergebnisse aus der Anwendung seit der Veröffentlichung
und die Veränderungen der Normwerte. Dieser Teil „Grundlagen“
liegt vollständig in deutscher Sprache vor.
In Anwendung seit 1998
10 Tel.: 00 49 - 69 -75 61 46 - 0 • Fax: 00 49 - 69 -75 61 46 - 10 • www.pearsonassessment.de