thi_forschungsbericht_2017

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Bildungsforschung
OHO – Offene Hochschule Oberbayern
Verena Sennefelder
Tel +49 841 9348-1505
Verena.Sennefelder@thi.de
Open University of Upper Bavaria (OHO)
The cooperative project “Open University of Upper Bavaria”
(OHO) does educational research and is part of the
research promotion “Advancement through education”,
carried out by the German Federal Ministry of Research.
The first phase of the project focused on the individual
needs of qualified professionals, non-traditional, and
migrant students and the development of new degree
programs. The second phase of the project started in
April, 2015 and deals with institutional needs, structures
and processes which are necessary to offer the degree
programs of the first phase in a sustainable way. The project
develops environments for digital learning and new
approaches for the administration of flexible and modular
study concepts. Figuring out the IT requirements of the
university administration is one main objective. Furthermore,
the project addresses the recognition of prior
learning, further didactically education for lecturers and
incentives to participate in these offers.
Das Bildungsforschungsprojekt OHO ist Teil der bundesweiten Förderlinie
„Aufstieg durch Bildung“ und findet im Verbund mit der Hochschule München
statt. In der ersten Phase des Projekts wurde verstärkt auf individuelle
Bedarfe von berufsbegleitend Studierenden eingegangen, vorrangig durch
die Entwicklung und Implementierung neuer Studienformate. Dabei spielten
die Anrechnung von bereits erworbenen Kompetenzen, Studienzeitmodelle
und die didaktische Konzeption der Studienangebote eine zentrale Rolle.
Ziel ist es flexibles und zielgruppengerechtes Studieren für nicht-traditionell
Studierende zu ermöglichen.
Seit April 2015 wird im zweiten Teil des Projekts die Perspektive um die
institutionelle Verankerung der Ergebnisse aus der ersten Phase erweitert.
Die Kernfrage aller Arbeitspakete des Projektes ist: Was brauchen die
Hochschulen, um bereits entwickelte Angebote nachhaltig anbieten zu können?
Große Chancen für die Integration von nicht-traditionell Studierenden
in den Hochschulalltag liegen in der Digitalisierung von Bildungsprozessen.
Blended Learning Elemente im Lehr- und Lernprozess bieten neben der
Flexibilisierung von Rahmenbedingungen des Lernens auch neue Möglichkeiten
für selbstgesteuertes Lernen. Digitale Lernumgebungen können
Selbstlernphasen strukturieren und den Kompetenzerwerb von Studierenden
gezielt unterstützen. OHO fokussiert neben der Digitalisierung der Lehre
die digitale Abbildung von Hochschulprozessen, welche aus institutioneller
Sicht eine besonders hohe Relevanz für den organisatorischen Öffnungsprozess
der Hochschulen haben.
Hierbei spielt die IT-gestützte Abbildung von flexiblen und modularen
Studienangeboten eine große Rolle. Über die inhaltliche Konzeption von
kleinteiligen Studienformaten hinaus ist deren effiziente Verwaltung eine
entscheidende Voraussetzung um diese erfolgreich anzubieten.
Weiterhin soll der komplexe Prozess der Kompetenzanrechnung durch
IT unterstützt werden. Hier liegt der Fokus auf der Programmierung eines IT-
Tools, welches Anrechnungspotenziale von beruflich qualifizierten Studierenden
transparenter machen und den Prozess vereinfachen soll. Eine weitere
Aufgabe des Projektes ist die Entwicklung und Erprobung von Formaten zur
Weiterbildung von Lehrenden und die Erforschung von Anreizen für Lehrenden
zur Teilnahme an dem didaktischen Weiterbildungsangebot.
Übersicht Projekt „Offene Hochschulen Oberbayern“ (OHO)