Verlagerungseffekt nachgewiesen - Trienger Woche

18
SempacherSee
SurSeer Woche / Sempacher Woche / trienger Woche • 14. Juli 2011
«Unser Ziel ist es, Allrounder auszubilden»
nottWil mit der geSellSchaft hat Sich in den letzten 20 Jahren auch die Schule verändert
Seit 20 Jahren ist erwin peter in
nottwil als lehrer und Schulleiter
tätig. er erklärt gegenüber dieser
zeitung, was sich in den letzten
zwei Jahrzehnten an der Schule
verändert hat und was die gründe
dafür sind.
erwin peter, war es vor 20 Jahren
einfacher lehrer zu sein als
heute?
Die Ansprüche an die Lehrpersonen
waren früher sicher tiefer und die
«Luft», die man während einer Schulwoche
hatte, grösser.
das heisst?
Der Stundenplan hat sich verändert.
Wir haben mehr Stoff und mehr Fächer
im Programm. Fremdsprachen
zum Beispiel sind dazugekommen. Es
ist deshalb nicht mehr möglich,
Hauptfächer wie Deutsch oder Mathematik
so detailliert zu behandeln, wie
es früher einmal war.
Bedauern Sie diese tatsache?
Das Ganze hat Vor- und Nachteile.
Das Problem von Schulen oder Lehrbetrieben,
welche die Kinder übernehmen,
ist, dass sie von den Schülern
das Gleiche erwarten wie vor zehn
Jahren. Aber das geht nicht, sonst
müssten die Kinder noch mehr in die
Schule. Unser Ziel ist es deshalb, Allrounder
auszubilden. Die Spezialisierung
soll danach in der Berufsbildung
passieren.
das heisst aber auch, dass lehrer
immer mehr zum allrounder
werden müssen.
Nicht unbedingt. Früher waren Lehrpersonen
noch Einzelkämpfer, die nur
das eigene Gärtchen pflegten. Heute
müssen sie Teamplayer sein, sonst
sind sie am falschen Ort.
Warum?
Weil heute ein Team von drei bis
vier Personen eine Klasse betreut.
Dazu gehören ein Klassenlehrer,
oder zwei, die sich das Pensum teilen,
eine Lehrperson für die integrative
Förderung und ein Fachlehrer, der
Englisch oder Französisch unterrichtet.
Und findet an der Schule
ein Projekt statt, kann es sogar vorkommen,
dass die Kindergärtnerin
plötzlich mit Oberstufenschülern arbeitet.
neben dem Stoff hat sich auch
das gesamte Schulsystem in
den letzten Jahren gewaltig ver­
Neben seinem Pensum als Schulleiter unterrichtet Erwin Peter an der Schule Nottwil als Fachlehrperson auch noch Mathematik.
Foto chriStiaN bErNEr
ändert. Wie haben Sie das erlebt?
Von Schulleitung zum Beispiel hat vor
20 Jahren noch niemand geredet. Und
als ich im Jahr 1998 in Nottwil zum
Co-Schulleiter ernannt wurde, nahm
ich diese Aufgabe in einem sehr kleinen
Pensum wahr. Heute teile ich mir
mit Benno Blöchliger ein 130-Prozent-
Pensum.
Warum hat ein Schulleiter denn
heute so viel mehr zu tun als
noch vor ein paar Jahren?
Die Anforderungen und Aufgaben der
Schulleitung haben ständig zugenommen.
Zu Beginn meiner Schulleiterkarriere
hat zum Beispiel die Schulpflege
noch die Personalarbeit
gemacht, heute machen wir dies voll
in unserer Kompetenz. Und auch im
finanziellen Bereich machen wir heute
deutlich mehr.
Könnten Sie sich vorstellen einmal
nur als Schulleiter zu arbeiten
und ihr pensum als fachlehrer
ganz aufzugeben?
Nein, ich will und muss am Puls
der Zeit, an der Front bleiben, sonst
fehlt mir der Bezug zum Alltag. Ich
kann schlecht von den Lehrpersonen
etwas verlangen, das ich nur von
einem Papier kenne oder im Kopf
habe. Und auch das Verhalten der
Kinder hat sich in den vergangenen
Jahren verändert. Nur wenn ich sehe,
wie die Entwicklung weitergeht, weiss
ich, was ich von ihnen fordern kann
und was nicht.
ein interessantes thema. erklären
Sie doch, wie sich die Kinder
verändert haben?
Die Veränderung ist durch den Wandel
der Gesellschaft bedingt. Früher,
als ich noch zur Schule ging, haben
alle ihre Kinder noch relativ streng erzogen,
und die Autorität der Eltern
wurde nicht in Frage gestellt. Heute
haben wir eine extreme Breite an Erziehungstheorien,
von sehr streng bis
antiautoritär. Die Eltern erwarten,
dass die Kinder in der Schule genau
gleich erzogen werden, wie bei ihnen
zuhause. Weil die Linie aber nicht immer
gleich ist, entstehen Reibungsflächen.
man hört es heraus, die Schule
kann es nicht allen eltern recht
machen ...
Stimmt, und deshalb suchen wir vermehrt
den Kontakt zu den Eltern.
Während die Lehrpersonen früher in
unregelmässigen Abständen Elternabende
durchgeführt haben, ist heute
mindestens ein persönliches Gespräch
pro Jahr vorgeschrieben. Diese Gespräche
sind eine gute Plattform, um
Diskussionen zu führen oder Unklarheiten
aus dem Weg zu räumen.
mit welcher Seite hat die Schule
denn mehr mühe, mit der strengen
oder mit der antiautoritären?
Kinder, die zuhause alles bekommen,
haben es in der Schule bestimmt
schwerer, sich zu sozialisieren. Sie
müssen zuerst einmal gruppenfähig
gemacht werden und lernen, dass sie
nicht immer alleine im Rampenlicht
stehen können.
apropos erziehung. es scheint
immer mehr eltern zu geben,
die einen teil der erziehung der
Schule delegieren. Schwimmen
ist so ein thema oder velofahren...
Das sind Forderungen, die in meinen
Augen zu weit gehen. Wir übernehmen
gerne einen Teil dieser Ausbildung,
der andere muss jedoch bei den
Eltern bleiben. Es soll ein Miteinander
sein.
aber wieso kann ein Kind heute
nicht mehr velofahren?
Wenn die Eltern nicht aufs Velo sitzen
und die Kinder kein Velo bekommen,
wie sollen sie dann das Fahren lernen?
Wir sind mobil, wählen aber halt
gerne die bequeme Art der Fortbewegung.
Aber dass ein Kind nicht gut velofahren
kann, ist, zumindest bei uns
in Nottwil, zum Glück noch die Ausnahme.
Sonst müsste die Schule wohl
früher oder später darauf verzichten,
einen ausflug mit dem
velo zu unternehmen oder im
See zu baden. Schliesslich sind
es ja die lehrpersonen, die auf
diesen ausflügen die volle verantwortung
übernehmen müssen
...
Der Aspekt Sicherheit hat in den letzten
Jahren tatsächlich einen viel grösseren
Stellenwert bekommen, und vor
allem sind auch die Vorschriften
strenger geworden. All diese zu erfüllen,
ist manchmal nicht einfach.
Wenn eine Lehrperson mit ihrer Klasse
bei einem Ausflug schwimmen gehen
will, muss sie beispielsweise im
Besitz eines Rettungsschwimmer-Brevets
sein.
gefährlich kann es manchmal
auch auf dem pausenplatz
oder dem Schulweg zu­ und hergehen
...
Die Vorgaben an auf dem Pausenplatz
stehende Spielgeräte zu erfüllen, sind
heute sehr schwierig. Kletterstangen
zum Beispiel sind deswegen verschwunden.
Mit dem Resultat, dass
die Kinder heute nicht mehr Klettern
können. Wir müssen alle Risiken minimieren,
mit dem Ergebnis, dass sich
die Kinder weniger bewegen und wir
deshalb Gegenmassnahmen wie
«Rundum fit» lancieren müssen. Das
ist für mich eine Entwicklung, die in
die falsche Richtung geht. Die Kinder
müssen lernen, mit einem gewissen
Restrisiko umzugehen. Das gehört genauso
zur Ausbildung wie Schreiben
oder Rechnen.
intervieW chriStian Berner
«Vier grosse Bauplätze sind noch zu haben»
oBerKirch die 650 Quadratmeter groSSen Bauplätze in der SurenWeid Waren äuSSerSt Begehrt
Wer in der Surenweid jetzt noch
eine efh­parzelle kauft, kann
mit der grossen Kelle anrichten.
denn die kleinste, die noch auf
dem markt ist, umfasst 972
Quadratmeter.
Sie waren extrem begehrt, die sechs
650 Quadratmeter grossen Grundstücke,
die in der Surenweid für
die erste Bauetappe verkauft wurden.
«Wir mussten viele Interessierte
enttäuschen», sagt Josef Hodel von
der Redinvest Immobilien AG in
Sursee.
Vier 510 bis 600 Quadratmeter grosse
Parzellen werden erst in einer zweiten
Etappe bebaut. «Doch die Nachfrage
dafür ist schon heute riesig», verrät Josef
Hodel.
vier freie Bauplätze
Während die kleineren Parzellen also
schon alle den Besitzer gewechselt haben
oder reserviert sind, gibt es vier
grössere Grundstücke, die für die erste
Bauetappe noch zu haben sind. «Das
kleinste davon ist 972 Quadratmeter
in der Surenweid entsteht ein neues Quartier, bestehend aus Mehr- und Einfamilienhäusern. ViSualiSiEruNg ZVg
gross», erläutert Josef Hodel. Wer sich
dafür interessiert, muss allerdings gut
betucht sein. Zwischen 700 und 800
Franken kostet der Quadratmeter inklusive
den Beiträgen an die Erschliessung.
Baubeginn im oktober geplant
Nachdem der Luzerner Regierungsrat
die Gesamtrevision der Oberkircher
Ortsplanung bewilligt hat, liegen
nun auf der Gemeinde das Erschliessungsprojekt
und in den nächsten Tagen
der Gestaltungsplan auf. «Wir hoffen,
im September im Besitz aller
Bewilligungen zu sein», sagt Josef Hodel.
Wenn alles rund laufe, soll
schliesslich im Oktober mit der Erschliessung
des neuen Quartiers begonnen
werden. Der Baustart für die
Einfamilienhäuser ist im Sommer
2012 vorge sehen.
Mit der zweiten Bauetappe darf erst
gestartet werden, wenn 80 Prozent der
ersten Etappe bewohnt sind. Josef Hodel
rechnet damit, dass dies in drei
Jahren der Fall sein wird.
chriStian Berner