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BEZAHLTE ANZEIGE<br />
SCHULE<br />
NEU<br />
DENKEN<br />
DIGITALISIERUNG UND GLOBALISIE-<br />
RUNG ERFORDERN NEUERUNGEN IN DER<br />
SCHULLAUFBAHN. DURCH INNOVATIVE<br />
REFORMEN IN BEREICHEN WIE SCHULREI-<br />
FE, TALENTE-CHECKS UND NMS MÖCHTE<br />
DAS BILDUNGSMINISTERIUM DIE NÄCH-<br />
STE GENERATION FIT FÜR NEUE HERAUS-<br />
FORDERUNGEN MACHEN.<br />
iStock/davidf<br />
Bereits ab dem Schuljahr 2019/20 soll<br />
die stufenweise Einführung der Reformen<br />
erfolgen. Ziel ist es, das österreichische<br />
Bildungssystem noch besser zu<br />
machen. Das Interesse der SchülerInnen<br />
steht dabei im Mittelpunkt.<br />
ES BEGINNT IN DER<br />
VORSCHULE<br />
In der Steiermark werden 1% der<br />
SchülerInnen als nicht schulreif attestiert,<br />
also in die Vorschule eingestuft.<br />
Bundesland<br />
Anteil der<br />
Vorschulstufe<br />
Burgenland 3 %<br />
Kärnten 6 %<br />
Niederösterreich 8 %<br />
Oberösterreich 10 %<br />
Salzburg 24 %<br />
Steiermark 1 %<br />
Tirol 15%<br />
Vorarlberg 20 %<br />
Wien 16 %<br />
GESAMT 11 %<br />
In Salzburg liegt dieser Prozentsatz<br />
bei 24%. Sind die steirischen Kinder<br />
tatsächlich so viel besser für die Volksschule<br />
vorbereitet? Wohl kaum. Die<br />
Differenz liegt eher in den unterschiedlichen<br />
Schulreifekriterien, die von<br />
Bundesland zu Bundesland, teilweises<br />
sogar von Schule zu Schule, anders<br />
sind (siehe Grafik). Wichtig dabei sind<br />
Kriterien wie Wahrnehmung, Konzentration<br />
und Merkfähigkeit. In den<br />
nächsten Jahren soll dieser Prozess<br />
bundesweit angeglichen werden, damit<br />
alle SchülerInnen die gleiche Chance<br />
haben.<br />
VOLKSSCHULE –<br />
UND DANN?<br />
Sowohl am Ende der Volksschule als<br />
auch zwischen Sekundarstufe I und II<br />
stellen sich Eltern und Kinder die Frage:<br />
Wie geht es weiter? Oft stehen LehrerInnen<br />
unter Druck, gute Noten zu vergeben,<br />
damit die SchülerInnen auf die<br />
AHS kommen, obwohl diese Entscheidung<br />
ihre Entwicklung nicht fördert.<br />
Talente-Checks sollen aushelfen und<br />
Grundlage eines Schüler-Eltern-Lehrer-<br />
Gesprächs werden. Hierbei wird die<br />
Wahl der Schullaufbahn an die Bedürfnisse<br />
des Kindes angepasst.<br />
DIE NEUE NEUE<br />
MITTELSCHULE<br />
Die NMS hat bereits positive Neuerungen<br />
gebracht, wie etwa mehr<br />
Teamarbeit, verbessertes Schulklima,<br />
Individualisierung und bessere Unterrichtsqualität.<br />
In Zukunft sollen sich<br />
Neue Mittelschulen auch individuell<br />
spezialisieren können. Schwerpunkte<br />
wie Musik, Sport, Sprache oder MINT<br />
(Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften<br />
& Technik) ermöglichen es,<br />
optimal auf die Interessen der SchülerInnen<br />
einzugehen. Auch für die Hauptgegenstände<br />
Deutsch, Mathematik und<br />
die erste lebende Fremdsprache sind<br />
Neuerungen geplant: Entwicklungsgruppen<br />
sorgen hier für besseren und<br />
leistungsorientierten Unterricht.
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