Beelitzer Nachrichten - Mai 2019
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Seite 36<br />
SALLY-BEIN-GYMNASIUM<br />
A<br />
m 11. April <strong>2019</strong> kamen<br />
die Schülerinnen<br />
und Schüler der 8.<br />
Klassen des Sally-Bein<br />
-Gymnasiums in Beelitz-Heilstätten<br />
für einen<br />
Workshop zum Thema Motivation<br />
zusammen: „Was<br />
könnt ihr als Schülerinnen<br />
und Schüler dazu beitragen,<br />
ein motivierendes und förderndes<br />
Lernumfeld – für<br />
euch selbst und eure Mitschülerinnen<br />
und Mitschüler<br />
– an eurer Schule zu schaffen?“<br />
Gemeinsam mit ihren Coaches<br />
klärten die Schülerinnen<br />
und Schüler in ihren Gruppen<br />
zunächst den Begriff Motivation<br />
und warum man eventuell<br />
keine Motivation hat.<br />
Schnell wurde deutlich, dass<br />
dafür eine Vielzahl an Problemen<br />
verantwortlich sein<br />
kann. So verlieren die Lernenden<br />
häufig den Überblick<br />
über Hausaufgaben, Tests<br />
und Klassenarbeiten. Bei<br />
Gruppenarbeit finden sich<br />
immer wieder die gleichen<br />
Gruppen zusammen. Auch<br />
auf Vorlieben oder Schwächen<br />
bei bestimmten Fächern<br />
kann bei einem vorgegebenen<br />
Stundenplan kaum eingegangen<br />
werden.<br />
Doch was sollen Dr. Pupsi,<br />
der Gruppenbandit und Lernlabore<br />
nun sein? Sie sind drei<br />
von 10 erarbeiteten Prototypen,<br />
die zu einem motivierenden<br />
und fördernden Lernumfeld<br />
beitragen sollen. Dr.<br />
Pupsi, eine Art Alexa für die<br />
Schule, soll die Lernenden in<br />
ihrer Selbstorganisation unterstützen,<br />
indem er mittels<br />
Sprachsteuerung an Hausaufgaben<br />
und Klassenarbeiten<br />
erinnert. Der Gruppenbandit,<br />
aufgebaut wie ein einarmiger<br />
Bandit, soll schnell und unkompliziert<br />
für eine zufällige<br />
Zuteilung der Lernenden in<br />
Gruppen sorgen. Lernlabore<br />
sollen es den Schülerinnen<br />
und Schülern ermöglichen,<br />
sich selbstständig für ein<br />
Fach zu entscheiden. Anstatt<br />
einem festgelegten Stundenplan<br />
zu folgen, können die<br />
Lernenden spontan entscheiden,<br />
in welchem Fach sie<br />
noch Übungsbedarf oder<br />
auch besonderen Spaß haben<br />
und wählen dann den entsprechenden<br />
Raum, in der<br />
eine Fachlehrkraft die Schülerinnen<br />
und Schüler bei ihrer<br />
Arbeit betreut.<br />
Auch wenn der ein oder andere<br />
Vorschlag vielleicht<br />
keinen Einzug in den Schulalltag<br />
finden wird, so haben<br />
die Schülerinnen und Schüler<br />
des Sally-Bein-Gymnasiums<br />
bei diesem Workshop unter<br />
Beweis gestellt, dass sie mehr<br />
können als nur Prototypen zu<br />
basteln. Sie haben ein ganzes<br />
Projekt komplett selbstständig<br />
umgesetzt. Von der Problemdefinition,<br />
über Interviews,<br />
das Anfertigen eines<br />
Prototyps sowie der abschließenden<br />
Präsentation hatten<br />
sie lediglich Coaches zur<br />
Seite. Die Ideen kamen von<br />
ihnen selbst. Die bei diesem<br />
Workshop erworbenen Kompetenzen<br />
werden ihnen nicht<br />
nur im Schulalltag nützlich<br />
sein, sondern auch weit darüber<br />
hinaus im Arbeitsleben<br />
helfen. Und wer weiß, ob<br />
nicht der ein oder die andere<br />
Gefallen an derart kreativen<br />
Prozessen gefunden hat und<br />
später mit eigenen Innovationen<br />
den Alltag und vor allem<br />
die Motivation anderer bereichern<br />
wird.<br />
Wir bedanken uns bei teilnehmenden<br />
Schülerinnen und<br />
Schülern sowie dem gesamten<br />
Team von Baut eure Zukunft<br />
für einen motivierenden<br />
und lehrreichen Tag!
Change language