Die Werte-Pyramide - BMELV
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Der Aufbau der Seminare könnte dabei wie folgt aussehen:<br />
Tabelle 5: Möglicher Seminaraufbau einer Coachausbildung<br />
Seminar 1:<br />
Konzepte & Methoden<br />
für Coaching<br />
Seminar 2:<br />
Coaching als ziel- &<br />
ergebnisorientierte<br />
Unterstützung in Veränderungsprozessen<br />
Seminar 3:<br />
<strong>Die</strong> Coach-Persönlichkeit<br />
& Evaluierungsmeilenstein<br />
Seminar 4:<br />
Coaching von sich<br />
selbst steuernden<br />
Gruppen & Teams<br />
Projektbezogene<br />
Inhalte:<br />
Ausbildungsinhalte: <br />
Transfervorbereitung:<br />
� Hintergrund der Einführung von Gruppencoaching<br />
� Struktur und Inhalte der Ausbildung<br />
� Zusammenarbeit zwischen den Coaches und im<br />
Projekt<br />
� System der Qualitätssicherung<br />
� Aufsetzen der kollegialen Coachinggruppen<br />
� Einführung Coaching<br />
� Coachingbedarf und -auftrag<br />
� Fachberatung versus Prozessberatung (Coaching)<br />
� Funktionsweise sozialer Systeme<br />
� <strong>Die</strong> 7 Grundelemente systemischer Beratung und<br />
Coachings<br />
� Coaching mit Zielvereinbarungen und Monitoring<br />
der Ergebnisse<br />
� Das Grow-Schema für Coaching<br />
� Instrumente systemischer Beratung und Coachings<br />
� Das erste Gruppen-Coaching<br />
� Das erste kollegiale Coaching<br />
� Einsatz und Nutzen des Workbooks und des Lerntagebuches<br />
� Persönliche Entwicklung und Übungsvereinbarungen<br />
� Entwicklung von Ziel- und Ergebnisfragebögen<br />
� Erkenntnisse, Erfahrungen seit Seminar 1<br />
� Grundlagen des Veränderungsmanagements<br />
� Konzepte für das Gestalten von Veränderungsprozessen<br />
� Methoden und Techniken für die Gestaltung von Veränderungsprozessen<br />
� Persönliche Entwicklungs- und Übungsvereinbarungen<br />
� Erkenntnisse, Erfahrungen seit Seminar 2<br />
� Einführung: <strong>Die</strong> Coachpersönlichkeit – Wege zum erfolgreichen<br />
Einsatz der eigenen Person<br />
� Analyse der Stärken und Entwicklungspotenziale bzw. -erfordernisse<br />
� Persönlichkeit und Entwicklung – Arbeit an persönlichen<br />
Entwicklungszielen<br />
� Einführen einer Feedback-Kultur<br />
� Persönliche Entwicklungs- und Übungsvereinbarungen<br />
……………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />
+ Zwischenevaluierungsworkshop über die bisherige Arbeit in den<br />
Gruppen und die eigene Coachtätigkeit<br />
� Erkenntnisse, Erfahrungen seit Seminar 3<br />
� Funktionsweisen von Gruppen und Teams<br />
� Mit welcher Art von Teams haben wir es bei unseren Kunden zu tun?<br />
� Entwicklungspyramide<br />
� Kompetenzen, Durchführung, Kontrolle, Verantwortung in einer Hand<br />
� Führen von selbst organisierten Prozessen<br />
� Führen über Meilensteine und Zielvereinbarungen<br />
Persönliche Entwicklungs- und Übungsvereinbarungen<br />
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