Spökenkieker Nr. 385 - 11/2019

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Neues aus den Schulen
kurz + knapp
notiert
10. Jahrestag der Namensgebung Paul-Spiegel-Berufskolleg
Projekttag würdigt Namensgeber und Leitbild „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“
Information und Austausch über Ausgrenzung, Vorurteile und Werte ermöglichten
die Angebote in der Aula. (Foto: PSBK)
Schülerinnen und Schüler des Paul-
Spiegel-Berufskollegs Warendorf
unterbrachen am Donnerstag letzter
Woche die Unterrichtsroutine. Zum
10jährigen Jubiläum der Namensgebung
des Berufskollegs hatte ein
Team von Fachlehrkräften, Schülerinnen
und Schülern und der Schülervertretung
einen Projekttag vorbereitet
und dazu eingeladen, sich
mit dem 2006 verstorbenen jüdischen
Warendorfer Ehrenbürger
Paul Spiegel und seiner Familie auseinanderzusetzen.
Und mit der
Frage, warum ihre Schule diesen
Namen trägt.
Die Schülerschaft nahm die Angebote
mit großem Interesse wahr:
eine Unterrichtseinheit zu Leben,
Schicksal und Werk der Person Paul
DDR – Demokratie oder Diktatur?
Rainer Eppelmann referiert vor 120 Oberstufenschüler über SED-Regime
Foto: MGW
MGW. Freie Meinungsäußerung,
freie Entfaltung der Persönlichkeit,
eine Wahl zwischen Alternativen.
Das Gut der Freiheit ist für viele – vor
allem junge – Menschen heute
selbstverständlich. Der ehemalige
Pfarrer, Bürgerrechtler, Minister und
Bundestagsabgeordnete Rainer Eppelmann
hat diese gegenwärtige
Selbstverständlichkeit den größten
Teil seines Lebens vermisst. Eppelmann
ist in der DDR aufgewachsen
und hätte das repressive System
beinahe nicht überlebt.
Anlässlich des 30. Jahrestages des
Mauerfalls erinnerte Rainer Eppelmann
im Rahmen eines Kooperationsprojektes
mit der Volkshochschule
Warendorf vor 120 Oberstufenschülern
des Mariengymnasiums
an das unfreie Leben unter dem
SED-Regime – für den heute 76-Jährigen
eine Herzensangelegenheit.
Immer wieder konfrontierte der
Überzeugungspolitiker die gebannte
Zuhörerschaft im Zuge seiner Erzählungen
über seine ganz persönlichen
biografischen Erfahrungen mit
der Frage: „Demokratie oder Diktatur?“
– ein roter Faden, aber zugleich
auch die Anklage eines politischen
Systems, das nach außen vermittelte,
demokratisch zu sein, dieses
Versprechen jedoch in der Praxis
konsequent brach.
Den Mauerfall hat Eppelmann vor
dem Schlagbaum an der Bornholmer
Straße in Berlin erlebt. Dass die
Grenzsoldaten diesen später öffneten,
führt Eppelmann auch darauf
zurück, dass immer mehr Menschen
vor Ort die zuvor verkündete Reisefreiheit
einforderten. Für den Bürgerrechtler
ein ergreifender und lange
ersehnter Moment.
Zeit seines Lebens vermied Rainer
Eppelmann, wo überhaupt möglich,
sich dem System anzupassen. So
verweigerte er die Mitgliedschaft bei
den Pionieren und in der Freien
Deutschen Jugend, später auch den
Dienst an der Waffe und zahlte dafür
einen hohen Preis. Das Abitur wurde
Rainer Eppelmann verwehrt. Statt zu
studieren, schleppte er auf staatliche
Anordnung Dachziegel auf Baustellen.
Erst über den zweiten Bildungsweg
war es Eppelmann möglich, Theologie
zu studieren und Pfarrer zu werden,
und er bekleidete damit ein
Amt, das Ende der 80er Jahre entscheidend
dazu beitrug, friedlich
und am Ende erfolgreich gegen das
SED-Regime zu demonstrieren. Bei
seinem Engagement trotzte Eppelmann
Repressionen, nachgewiesener
Überwachung durch die Staatssicherheit
sowie drei Versuchen des
Geheimdienstes, ihm das Leben zu
nehmen.
Mit dem Mauerfall durfte Eppelmann
Demokratie erstmals sehr intensiv
leben. Er gründete die Partei
„Demokratischer Aufbruch“, bekleidete
in den letzten beiden Regierungen
der DDR Ministerämter und war
bis zu Bundestagswahl 2005 Mitglied
des Deutschen Bundestages.
Bundespräsident Steinmeier zeichnete
Rainer Eppelmann jüngst mit
dem Bundesverdienstkreuz aus.
Ein großer Wunsch bleibt Eppelmann:
„Ich möchte 93 Jahre alt werden.
Dann habe ich länger in einer
Demokratie gelebt als in einer Diktatur.“
Bewegende Abschlussworte für
einen nachdenklich stimmenden
Vortrag.
von David Feldkämper
Spiegels, die Filmvorführung „Unter
Bauern“, eine Erkundungsrallye
durch Warendorf sowie Ausstellungen
in der Aula zu den Themen „Spuren
jüdischen Lebens in Warendorf
von der Hanse bis heute“, „Erinnerung,
Verantwortung, Zukunft“, Stolpersteine
und dem Austausch mit
der Partnerschule in Eilat/Israel.„Es
ist gut zu erfahren, was hinter dem
Namen steckt“, so Berufsschüler Tobias
Raske. „Wir erweitern damit
auch unser Allgemeinwissen.“ Sein
Mitschüler Saud Khalil ergänzt: „Wir
lernen hier ja nicht nur für den Beruf,
sondern auch für das Leben. Man
muss aus der Geschichte lernen für
die Zukunft. Ich muss gerade auch
besonders an die Situation in meinem
Heimatland Syrien denken, wo
es so viel Gewalt, Vertreibung und
Ausgrenzung gibt.“
Dann geht die Berufsschulklasse
weiter zur nächsten Projektstation,
wo es darum geht, die eigenen, oft
unbewussten Vorurteile zu unterschiedlichsten
Themen zu reflektieren.
Die Schülerinnen und Schüler
werden auch aufgefordert, ihre persönlichen
Antworten auf die Frage,
was das Paul-Spiegel-Berufskolleg
ihnen bedeutet, zu formulieren.
Schriftlich auf Moderationskarten
festgehalten finden sich viele der
Werte wieder, für die der Name Paul
Spiegel steht: „Jeder kann sein, wie
er will.“, „Keiner wird ausgeschlossen.“,
„keine Diskriminierung“ und
„Respekt und Toleranz“ ist zu lesen.
„Es ist sehr spannend zu sehen, was
die anderen mit der Schule verbinden“,
kommentiert Schüler Justin
Steinepreis die auf einer Stellwand
angehefteten Äußerungen.
An Stehtischen können sich Schülerinnen,
Schüler und Lehrkräfte austauschen.
Die Schülervertretung
sorgt für den Verkauf von Waffeln
und Kuchen.
Der Prozess einer neuen Namensgebung
begann vor über 10 Jahren.
Aus dem damaligen Kollegium erwuchs
die Idee, Leben und Denken
Paul Spiegels für den internen
Schulentwicklungsprozesses und
die Erarbeitung eines Leitbildes zu
nutzen. Seit dem 30. Oktober 2009
trägt das Berufskolleg nun den Namen
Paul Spiegels. „Das ist nicht
nur ein Etikett“, betont Schulleiter
Udo Lakemper. „Die durch den Namen
repräsentierte Haltung gegen
Rassismus und Ausgrenzung ist der
Auftrag für unser tägliches pädagogisches
Handeln. Wenn es darum
geht, Problemfälle im Miteinander
der Schülerinnen und Schüler zu lösen,
dann weisen wir darauf regelmäßig
hin. Dieser Projekttag ruft die
Werte, die uns wichtig sind, ins Bewusstsein.“
Das Paul-Spiegel-Berufskolleg des
Kreises Warendorf wird derzeit von
ca. 2200 Schülerinnen und Schülern
besucht. Sie gehörten 38 Ethnien
an. Weitere Impressionen vom
Jubiläums-Tag finden sich auf der
Homepage www.paul-spiegel-berufskolleg.eu.
24 chinesische Lehrerinnen
und Lehrer besuchten das
Gymnasium Laurentianum
Foto: Laurentianum
In der vergangenen Woche begrüßte
Schulleiterin Marlis Ermer Lehrerinnen
und Lehrer aus China am Gymnasium
Laurentianum. Die Gruppe
nahm an einer Lehrerfortbildung im
Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) an
der WWU Münster teil und wünschte
sich, eine Schule mit einem Schwerpunkt
im naturwissenschaftlichen
Bereich zu besuchen.
Da das Gymnasium Laurentianum
im Kreis Warendorf die einzige MINT-
EC-Schule ist, konnten die interessierten
Gäste die besonderen Angebote
in Mathematik, Informatik und
den Naturwissenschaften Biologie,
Chemie und Physik kennenlernen
und mehr über die MINT-Idee erfahren.
Die Verantwortlichen organisierten
für den überraschenden Besuch
verschiedene Unterrichtsstunden in
Biologie, Chemie und Mathematik,
insbesondere in den Jahrgangsstufen
5 und 6. Aber schon beim Eintreffen
geriet der Zeitplan etwas
durcheinander. Überwältigt von der
Pausensituation im Pädagogischen
Zentrum musste die Gruppe zahlreiche
Eindrücke sammeln, so dass
der Weg in die Unterrichtsräume im
Eiltempo angetreten werden
musste. Nach der Hospitation hatten
die Gäste zahlreiche Fragen zum
deutschen Schulsystem, zu den
pädagogischen und methodischen
Überlegungen und zu den Möglichkeiten
im MINT-Bereich. Die Vorteile
einer MINT-EC-Schule für die Lernenden
und die Lehrenden wurden
ausführlich erörtert.
MINT-Koordinator Philipp Schulte
gab einen umfangreichen Überblick
über das vielfältige Angebot, das Interessierte
auswählen können und
zählte die Vorteile des MINT-Zertifikats
auf.