1. Geschichtliches 2. Instrument 3. Blatt- und ... - Rohrblatt

CSOLLÁNY, Andrea / MOCKER, Ute: Mannheimer Bläsermusik e.V. veranstaltet Summer-
Wind-Academy 2003. 18 (2003), 3, S. 150-151
DEMMLER, Jürgen: Saxophonstudium in Deutschland. Hauptfachanforderungen in der
Aufnahmeprüfung. 10 (1995, 1, S. 21-26
DEMMLER, Jürgen: Saxophonstudium in Deutschland. Umfrage ergab: Erfreulich viele
Ausbildungsmöglichkeiten. 9 (1994), 1, S. 2-7
EICKHOFF, Heike: Was veranlaßt Kinder eigentlich, Oboe zu spielen? Beobachtungen einer
Oboenlehrerin. 18 (2003), 2, S. 63-65
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FRIEDERICH, Matthias: Jazz auf Oboe und Englischhorn. Bereicherung des Oboenrepertoires.
Schließung einer Marktlücke. 8 (1993), 2, S. 54-56
FRIEDRICH, Burkhard: Das Saxophon als Hauptfach im Hochschulstudium. Eine Analyse von
Anspruch und Zielformulierung. 9 (1994), 2, S. 50-51
GOTTSCHEWSKI, Sibylle: Physiologische und methodische Aspekte der Atmung bei Bläsern.
12 (1997), 4, S. 158-161; 13 (1998), 1, S. 5-8
HABERKAMP, Thomas: Zur Ausbildung professioneller Saxophonisten. Versuch einer
Skizzierung unter Einbeziehung musikhistorischer Hintergründe. 8 (1993), 1, S. 23-27
HANSCHE, Michael: Spaß am Umgang mit Kindern. Ein Interview mit Beate von RÜDIGER,
der Autorin der Fagottschule „Das Zauberbündel“. 15 (2000), 3, S. 116-118
HANSCHE, Michael: Was ist eine Gavotte? Gedanken zu einem Meisterkurs für Fagott und
Alexander-Technik mit William und Elisabeth WATERHOUSE im Haus Marteau, Lichtenberg.
13 (1998), 2, S. 75-76; hierzu: TURKOVIC, Milan: „Mc Donaldisierung des Musikbetriebes“;
zum Beitrag von Michael HANSCHE „Was ist eine Gavotte?“ 14 (1999), 1, S. 29-30
JACOBI, Hans Georg: Warum tun wir uns im Deutschsprachigen mit Solfège so schwer? Do,
re, mi, eine musikalische Tonsilbensprache. 9 (1994), 4, S. 142-144
JANSMA, Dorine: Aus dem Unterricht des 1996 verstorbenen niederländischen Oboisten Koen
van SLOGTEREN. 12 (1997), 2, S. 60-64
KLÖCKER, Dieter: „Lortzing? – kenne ich nicht!“ Haben wir fehlgeleitete Musikerpotentiale?
14 (1999), 3, S. 110-116
KLÖCKER, Dieter: Gegengewicht zum einsamen Üben. Musikschule Lage (NRW). Stefan
Albrecht betreibt seit drei Jahren das „Orchester Kunterbunt“ für jüngere Kinder (Interview).
19 (2004), 3, S. 139-140
KLÜTSCH, Georg: „Was er nicht kann, bringen wir ihm noch bei“. Zur derzeitigen Situation
von Hochschulabsolventen. 11 (1996), 2, S. 82-83
KOCH, Ewald: Zu theoretischen und lehrpraktischen Grundfragen der Klanggestaltung auf der
Klarinette. 5 (1990), 4, S. 186-211