Sonnenberg - SHG - Saarland-Heilstätten GmbH

2011 2 / 3 

Gruppe 

Forum 

a m P u l s d e r Z e i t 

Das Gesundheitsmagazin der SHG-Kliniken Sonnenberg und der Reha-Einrichtungen 

SHG-Projekt 

Arbeitstrainingsplätze 

zeigt erfolg 

tag der 

offenen tür 

auf dem 

Sonnenberg 

Bericht 

Seite 4/5 

ScHwerPunkt 

Akademisierung im 

Gesundheitswesen

Vertrauen Sie uns! 

Soziale Hilfe mit Qualität und 

Zuverlässigkeit. 

Die Angebote der AWO reichen von der Kinderbetreuung über 

die Familienberatung bis zur Seniorenhilfe – fl ächendeckend 

im ganzen Saarland. Langjährige Erfahrung im Umgang mit 

Menschen haben uns zu einem der kompetentesten Anbieter 

sozialer Leistungen im Saarland gemacht. Unsere Senioren- und 

Kindertageseinrichtungen sind geprüft. Ihre Qualität ist von unabhängigen 

Gutachtern zertifi ziert. Informieren Sie sich über 

die umfangreichen Hilfeangebote rund um die Familie unter 

www.awo-saarland.de oder fordern Sie per Telefon oder E-Mail 

Infomaterial an. 

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Liebe Leserinnen, 

liebe Leser, 

wer wird unsere alten und kranken 

Menschen in zehn Jahren pflegen? 

Werden wir auch dann noch genügend 

Personal haben? Wie muss sich 

der Pflegeberuf weiterentwickeln? 

Diese Fragen – und Antworten darauf 

– nehmen in diesem Heft breiten 

Raum ein. 

Und das aus gutem Grund. Unser 

Lehrinstitut für Gesundheitsberufe, übrigens das 

größte seiner Art in Südwestdeutschland, zeichnet 

sich nicht nur dadurch aus, seit nunmehr 18 Jahren 

kompetent und sehr erfolgreich Qualifizierung und 

Weiterbildung für die Gesundheitseinrichtungen im 

Saarland zu betreiben. Es bemüht sich auch um zukunftsorientierte 

Konzepte. Dabei stellt es den Wert 

der Pflege und der Menschen, die sie ausüben, immer 

wieder neu in den Mittelpunkt seiner Überlegungen. 

So ist es nur konsequent, dass im Lehrinstitut Pläne 

für einen möglichen Ausbau zur Berufsakademie herangereift 

sind. Mit ihrer Hilfe könnten die Gesundheitsberufe 

attraktiver gemacht und so für einen größeren 

Zustrom von qualifizierten Bewerbern in Pflege 

und Therapie gesorgt werden. Und sie könnte die 

Pflege durch attraktive Aufstiegsmöglichkeiten interessanter 

gestalten, indem nicht zuletzt auch Ausbildung 

und Studium miteinander verzahnt werden. 

Ich wünsche Ihnen eine interessante Lektüre! 

Alfons Vogtel 

Geschäftsführer der SHG 

Die Klinikleitung 

Pflegedirektorin Christel Schnur, Verwaltungsdirektor 

Rudolf Altmeyer und Ärztlicher Direktor 

Dr. med. Dipl.-Psych. Wolfgang Hofmann 

Ausgabe 

August 

Aktuelle tHeMeN 

4 

6 

7 

9 

10 

11 

12 

13 

2011 

Tag der offenen Tür 

Neues Logistikzentrum der APOLOG 

KJPP Kleinblittersdorf 

Mutter-Kind-Behandlung 

Umzug SIAP-Psychotherapie-Ambulanz 

Neuwahlen Ethik-Komitee 

Datenschutz in der SHG 

Küchenchef Harald Spork verabschiedet 

Gruppe 

Forum am Puls der Zeit 

2 / 3 

ScHwerpuNkt: AkAdeMiSieruNg 

iM geSuNdHeitSweSeN 

14 Lehrinstitut plant Berufsakademie 

15 Ausbildung / Studium Gesundheitsfachberufe 

16 Studium Physiotherapie 

17 Studium Ergotherapie in den USA 

18 Studium Management und Expertise 

19 Studium Praxisorientiertes Management 

20 Pflegenotstand 

21 Kompetente Mitarbeiter 

22 Aufstiegsmöglichkeiten im Gesundheitswesen 

23 Ausbildungen im Überblick 

26 Ergotherapie in der Psychiatrie 

29 Selbsterfahrungsseminar: Schüler testen 

Barrierefreiheit 

NeueS AuS deN reHA-eiNricHtuNgeN 

30 

31 

Projekt Arbeitstrainingsplätze 

Ein Beispiel aus der Praxis 

die SeelSorge 

32 Wie sieht uns Gott? 

guteS für körper uNd geiSt 

33 

34 

35 

36 

38 

Ernährung ist die beste Medizin 

Rezepte für ein Drei-Gänge-Menü 

Kniffliges 

Kontakt / Adressen 

Rätselauflösung / Impressum 

3 

inhaltsverZeichnis

tag der OFFenen tür 

A k t u e l l e s 

Information und Unterhaltung 

beim Tag der offenen Tür 

Viel Information und Unterhaltung 

gab es beim Tag der offenen 

Tür in den SHG-Kliniken Sonnenberg. 

Geschäftsführer Alfons Vogtel 

und Verwaltungsdirektor Rudolf 

Altmeyer konnten zahlreiche Besucher, 

Angehörige und Patienten 

begrüßen. Zwar mussten wegen des 

regnerischen Wetters einige Aktivitäten 

ins Hausinnere verlegt werden, 

die gute Stimmung konnte das 

aber nicht trüben. 

Viele Gäste nutzten die Gelegenheit, 

sich von den Ärzten und Mitarbeitern 

die Einrichtungen zeigen zu 

lassen. Darüber hinaus gab es kostenlose 

Gesundheits-Checks, Verkaufsstände 

mit allerlei nützlichen 

Dingen, eine Tombola und vieles 

mehr. Auch für das leibliche 

Wohl hatten die Mitarbeiter selbst 

gesorgt. Da gab es schmackhafte 

Suppen und Salate, Leckeres vom 

Grill und gesunde Drinks von der 

Saftbar. 


Durch das Programm führte SR- 

Moderatorin Carmen Bachmann. 

Mitwirkende waren das Musikduo 

Tom und Sue Lehmann, die Clowns 

Tilotamma und Ännipenni sowie 

die Kindertanzgruppe der Daarler 

Dabbese (siehe Fotos). 

4 Forum am Puls der Zeit Forum am Puls der Zeit 5 

tag der OFFenen tür

neues lOgistikZenturm 


Dienstleister für Einrichtungen des 

Gesundheitswesens neues lOgistikZentrum 

der aPOlOg gmbh auF dem camPus bergwerk 

göttelbOrn. 

Die APOLOG GmbH hat ihr neues Logistik-Zentrum 

auf dem Campus Bergwerk Göttelborn der Öffentlichkeit 

vorgestellt. Das Dienstleistungsunternehmen 

im Gesundheitswesen, eine 100prozentige Tochter der 

Saarland-Heilstätten GmbH (SHG), versorgt vom neuen 

Standort auf dem Gelände der Industriekultur Saar 

(IKS) aus Kliniken, Reha-Einrichtungen, Altenpflegeheime 

sowie weitere Einrichtungen des Gesundheits- 

und Sozialwesens mit Medizinprodukten, Büromaterial 

und Wirtschaftsbedarf. 

Rund 1,8 Mio. Euro wurden einschließlich des Grundstückserwerbs 

in den 3000 Quadratmeter großen Neubau 

investiert, sagte SHG-Geschäftsführer Alfons Vogtel vor 

den zahlreichen Gästen, darunter der Aufsichtsratsvorsitzende 

der APOLOG, Regionalverbandsdirektor 

Peter Gillo, SHG-Aufsichtsratsvorsitzender 

Paul Quirin, Bürgermeisterin Karin 

Lawall, der Vorsitzende der CDU-Landtagsfraktion, 

Klaus Meiser, und IKS-Geschäftsführer 

Karl Kleineberg. Mit derzeit 

17 Mitarbeitern macht die APOLOG einen 

Jahresumsatz von rund 33 Mio. Euro. Das 

Lieferangebot umfasst rund 20.000 Artikel, 

vom Herzschrittmacher bis zum Toilettenpapier. 

Blick in die 3200 Quadratmeter 

große Umschlaghalle. 

„Klein und fein, aber vor allem erfolgreich“, 

sei die APOLOG, sagte 

Peter Gillo in seinem Grußwort. 

Das Unternehmen helfe Häusern 

des Gesundheitswesens, ihre Wirtschaftlichkeit 

zu stärken, indem sie 

so günstig wie möglich mit Bedarfsmaterial 

versorgt würden. Diese bei 

der Gründung des Unternehmens 

im Jahr 1990 zunächst nur für die 

Einrichtungen der SHG-Konzerns 

verfolgte Idee hat inzwischen deutliche 

Verbreiterung erfahren: „Die 

Hälfte des Gesamtumsatzes wird 

heute mit Kunden außerhalb der 

SHG erzielt“, betonte Alfons Vogtel. 

So versorgt die APOLOG auch 

das Kreiskrankenhaus St. Ingbert 

im Rahmen eines Kooperationsvertrags 

mit der SHG. Mit Blick auf 

die gute Entwicklung der APOLOG 

gelte den Gründervätern ein ausdrücklicher 

Dank für ihre weitsichtige 

Entscheidung, so Vogtel an die 

Adresse des Aufsichtsrats und des 

ehemaligen SHG-Geschäftsführers 

Paul Quirin. 

Das in nur fünf Monaten neu 

erbaute Gebäude aus der 

Vogelperspektive. 

Stefan Eisenbeis 

Im Oktober 2010 sind die KJPP 

Kleinblittersdorf und die Tagesklinik/Institutambulanz 

Schönbach 

vom Dachverband Dialektisch-Behaviorale 

Therapie (Professor Dr. 

Martin Bohus) als DBT-A Behandlungseinheiten 

zertifiziert worden. 

In Kleinblittersdorf wird diese störungsspezifische 

Therapieform stationär 

und ambulant, in Schönbach 

teilstationär-ambulant übergreifend 

angeboten. 

Die Dialektisch-Behaviorale Therapie 

(DBT) wurde in den achtziger 

Jahren von Marsha M. Linehan (Se- 

Freude auch bei der Bürgermeisterin. 

Die APOLOG habe mit ihrem 

neuen Standort eine gute Wahl 

getroffen, sagte Karin Lawall. Für 

den Umzug von Sulzbach nach 

Quierschied waren drei Gründe 

mit entscheidend: War man vorher 

nur Mieter, so ist man nun 

Herr im eigenen Haus. Auch die 

Energiekosten fallen jetzt deutlich 

geringer aus. Und der „Campus“ 

auf dem IKS-Gelände ist mit seiner 

nahen Anbindung an die Autobahn 

logistisch geradezu ideal 

gelegen. 


Zufriedene Gesichter v.r.: Alfons Vogtel, 

Paul Quirin, Karin Lawall, Peter Gillo 

und Klaus Meiser. 

Als DBT-A Behandlungseinheiten 

zertifiziert: KJPP Kleinblittersdorf und 

KJPP Tagesklinik / Institutsambulanz 

Schönbach 

attle, USA) als störungsspezifisches 

Konzept zur Behandlung von chronisch 

suizidalen Patienten mit einer 

Borderline-Persönlichkeitsstörung 

(BPS) entwickelt. Die Basis der DBT 

stellt die kognitive Verhaltenstherapie 

dar. Um jedoch den Anforderungen 

eines solch komplexen 

Störungsbildes gerecht zu werden, 

waren grundlegende Modifikationen 

notwendig. Die wesentlichsten 

Unterschiede zur herkömmlichen 

kognitiven Therapie sind die Betonung 

von Akzeptanz und Validierung 

eines momentan auftretenden 

Verhaltens, die schwerpunktmäßige 

Behandlung von Verhaltensweisen, 

welche die Therapie gefährden, die 

Betonung der Wichtigkeit der therapeutischen 

Beziehung und die 

Betonung von dialektischen Prozessen. 

J. Rathus und A. Miller haben in 

den neunziger Jahren die DBT für 

suizidale, sich selbst verletzende 

Jugendliche adaptiert. Das manualisierte 

Therapieprogramm setzt 

sich zusammen aus Einzel- und 

Gruppentherapie (Skillstraining, 

Achtsamkeit, Körper- und Erlebnistherapie) 

und umfasst die Module 

Stresstoleranz, Emotionsregulation, 

zwischenmenschliche Fertigkeiten 

und „Walking the middle Path“. 

Während des zwölfwöchigen Therapieprogramms 

lernen die Jugendlichen 

so genannte Skills als 

Handlungsalternativen zu selbstverletzendem 

bzw. selbstschädigendem 

Verhalten einzusetzen. 

Die Skills werden individuell zusammengestellt(Bezugspersonenstunde), 

erprobt und immer wieder 

überprüft (therapeutische Hausaufgaben). 

In der KJPP Kleinblittersdorf und 

der TK Schönbach haben wir die >> 


kJPP kleinblittersdOrF

kJPP kleinblittersdOrF 

A k t u e l l e s A k t u e l l e s 

>> DBT-A mit unserem erlebnistherapeutischen 

Ansatz als integralen 

Bestandteil verknüpft. Klettern, 

Kajak- und Kanufahren und unser 

Hochseilgartenprojekt bringen Jugendliche 

wieder in Kontakt mit eigenen 

Ressourcen und Stärken und 

führen hierüber zu einer Verbesserung 

von Selbstwert und Selbstwirksamkeit. 

Auf Initiative von Dipl.-Psychologe 

Stefan Eisenbeis startete im Jahr 

2006 eine über vier Jahre dauernde 

In-House-Fortbildung, an der über 

30 Mitarbeiter aus vier Standorten 

(Kleinblittersdorf, Schönbach, 

St. Wendel und Merzig) über alle 

Berufsgruppen hinweg teilgenommen 

haben. Verantwortlich für die 

Ausbildung waren neben Professor 

Dr. Martin Bohus (Mannheim), Dr. 

Valerija Sipos und Dr. Kristin von 

Auer (beide Lübeck) und Dr. Klaus 

Höschel (Münster). 

Andrea Dixius etablierte DBT-A im 

ambulant-teilstationären Setting in 

der KJPP Schönbach. Damit ist die 

Tagesklinik die erste zertifizierte 

teilstationäre KJPP in Deutschland. 

Konzeptionelle Weiterentwicklungen 

haben in der KJPP Kleinblittersdorf 

mittlerweile eine eigene 

DBT-A Station mit acht Behandlungsplätzen 

und drei Notaufnahmebetten 

für suizidale Jugendliche 

ab 13 Jahren entstehen lassen. Jährlich 

durchlaufen in Kleinblittersdorf 

bis zu 30 Patienten das Programm. 

Darüber hinaus ist eine Spezialambulanz 

Borderlinestörung an beiden 

Standorten entstanden, in der eine 

computergestützte Diagnostik, ambulante 

Therapievorbereitung und 

Therapieplanung sowie Beratung 

und Supervision von Komplementäreinrichtungen 

erfolgen. 

Das DBT-A-Programm wird wissenschaftlich 

begleitet. In den bisherigen 

Prä-Post-Testuntersuchungen 

Fachklinik Kleinblittersdorf Tagesklinik Schönbach 

lässt sich ein signifikanter Rückgang 

des selbstverletzenden/suizidalen 

Verhaltens sowie der allgemeinen 

Psychopathologie und eine 

deutliche Verbesserung der emotionsregulationspezifischenParameter 

nachweisen. 

Aktuelle konzeptionelle Weiterentwicklungen 

konzentrieren sich auf 

die zusätzliche Etablierung eines 

traumatherapeutischen Moduls, die 

Abb. enthält Sonderausstattung. 

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stärkere Verzahnung stationärer-, 

teilstationärer- und ambulanter 

DBT-A Behandlungsphasen, den 

regelmäßigen Einbezug von Eltern 

und Bezugspersonen in die Skills- 

Gruppen und eine Verbesserung 

der Situation im Nachsorgebereich 

(Vernetzung mit niedergelassenen 

Psychotherapeuten und Jugendhilfeeinrichtungen). 

Stefan Eisenbeis, Dipl.-Psychologe 

peugeot.de 

„Auf den Anfang kommt es an“ 

über die mutter-kind-behandlung in der 

erwachsenenPsYchiatrie. 

Über die Mutter-Kind-Behandlung 

in der Erwachsenenpsychiatrie berichtete 

die frischgebackene Privatdozentin 

Corinna Reck von der 

Universität Heidelberg Mitte Mai 

beim 9. Seminarabend der Fortbildungsreihe 

des SIAP in Kooperation 

mit der Kinder- und Jugendpsychiatrie 

der SHG. Anhand von 

Videobeispielen dokumentierte 

Reck ihre Forschungsaktivitäten 

insbesondere im Bereich der postpartalen 

Depressionen und postpartalen 

Angststörungen. Die Folgen 

einer solchen Erkrankung für das 

Kind können erheblich sein, auch 

dazu stellte sie internationale Forschungsarbeiten 

vor. 

Psychisch kranke Mütter zeigen 

deutliche Störungen der Interaktion 

mit ihren Kindern. Diese sind 

der Hauptgrund für die späteren 

Auffälligkeiten des Nachwuchses. 

Eine Behandlung der psychischen 

Krankheit der Mutter alleine reicht 

in den meisten Fällen nicht aus, um 

negative Folgen für das Kind zu 

verhüten. Es muss immer auch eine 

Interaktionstherapie erfolgen. Diese 

zeigt langfristig erheblich positive 

Auswirkungen. 

Im letzten Teil des Vortrags stellte 

Reck die Bestandteile dieser Interaktionstherapie 

dar, die auf der von 

ihr eingerichteten Mutter-Kind- 

Station der Universität Heidelberg 

angeboten wird: Video-Feedback, 

Entwicklungs- und Erziehungsberatung 

gehören genauso dazu, wie 

Elterngruppe, Interaktionsanalyse 

und andere Bausteine. Dass dieses 

Thema hochrelevant ist zeigte sich 

an der lebhaften und ausführlichen Diskussion, 

in welcher die Lücken der Versorgungssysteme 

zur Sprache kamen und ein großes 

allgemeines Interesse an Fortbildungs- und 

Präventionsangeboten im Bereich der frühen 

Kindheit anklang. 

In diesem Sinne soll die gemeinsame Fortbildungsreihe 

fortgesetzt werden mit Professor 

Manfred Cierpka, dem wissenschaftlichen 

Leiter des landesweiten Präventionsprogramms 

„Keiner fällt durchs Netz“, in dessen 

Rahmen die saarländische Landesregierung 

erste beispielhafte Schritte der Vorsorge für 

ein seelisch gesundes Aufwachsen von Säuglingen 

und Kleinkindern getan hat. Cierpka 

wird über frühkindliche Regulationsstörungen 

und interdisziplinäre Säuglingsambulanzen 

ebenso wie über das von ihm implementierte 

flächendeckende Präventionsprogramm 

referieren und damit zu einer Fortsetzung der 

angestoßenen, wichtigen Diskussion beitragen. 


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Ganz auf Füße 

eingestellt… 

Der recht junge Beruf 

der/des Podologen/in 

ist sehr anspruchsvoll 

und abwechslungsreich. 

Er ist für die Gesellschaft 

von großer Bedeutung, 

da durch die wachsende 

Zahl älterer Menschen 

auch die Zahl an „therapiebedürftigen 

Füßen“ 

zunimmt. 

Gesundheitsfachberuf 

mit Zukunft 

Durch ihre Ausbildung 

in diesem staatlich anerkanntenGesundheitsfachberuf 

haben die 

Podologen und Podologinnen 

hervorragende 

Chancen, ihre erlernten 

Kompetenzen als Angestellte 

in Praxen, Fußambulanzen, 

in Kliniken 

und Arztpraxen oder als 

Selbstständige umzuset- 

zen. Die neuen Ausbildungskurse 

beginnen im 

Oktober am Lehrinstitut 

für Gesundheitsberufe 

der SHG, Scheidter Str. 

35 in 66130 Saarbrücken. 

Weitere Infos im 

Internet unter: www. 

shg-kliniken.de 

erwachsenenPsYchiatrie

siaP-PsYchOtheraPie-ambulanZ 

Das Saarländische Institut zur Aus- 

und Weiterbildung in Psychotherapie 

(SIAP) der Saarland-Heilstätten 

GmbH hat mit seiner Ambulanz 

neue Räumlichkeiten in der Saarbrücker 

Innenstadt bezogen. 

Das neue Domizil in der Großherzog-Friedrich-Straße 

35, direkt an 

der Saarbahn-Haltestelle Landwehrplatz 

gelegen, umfasst auf knapp 

500 Quadratmetern zwölf modern 

ausgestattete Therapieräume sowie 

einen Seminar- und Gruppenraum. 

Ab Oktober soll es hier auch eine 

Kleinkind-Ambulanz geben. 

Seit 1995 schult das SIAP Ärztliche 

und Psychologische Psychotherapeuten 

im Schwerpunktverfahren 

„Verhaltenstherapie“. Im Rahmen der 

Ausbildung zum Psychologischen 

Psychotherapeuten oder zum Psychotherapeuten 

für Kinder- und Jugendliche 

behandeln derzeit 57 Therapeuten 

320 Patienten aller Altersstufen 

und psychischen Störungen. Sie arbeiten 

nach modernen, wissenschaftlich 

erprobten Methoden. 

Institutsleiter Franz-Peter Zimmer 

Ab Oktober sollen hier auch Kleinkinder 

behandelt werden die siaP-PsYchOtheraPie- 

ambulanZ ist an den landwehrPlatZ umgeZOgen. 

Begleitet werden sie von besonders 

qualifizierten Psychotherapeuten als 

Supervisoren. 

Menschen mit psychischen Problemen 

können sich direkt an die Ambulanz 

wenden oder kommen auf 

Überweisung oder Empfehlung von 

Kliniken und niedergelassenen Ärzten. 

Die Fachaufsicht obliegt erfahrenen 

Ärztlichen und Psychologischen 

Psychotherapeuten, die nach 

einem Erstgespräch über die Indikation 

und die mögliche Einleitung 

einer Psychotherapie entscheiden. 

Bislang war das SIAP in der Großherzog-Friedrich-Straße 

11, ca. 500 

mtr. vom jetzigen Standort entfernt, 

untergebracht. Der theoretische 

Unterricht findet weiterhin in 

den Räumlichkeiten des Lehrinstituts 

für Gesundheitsberufe der SHG 

in Saarbrücken-Brebach statt. „Mit 

dem Umzug sind wir nun richtig 

erwachsen geworden“, freute sich 

SIAP-Leiter Franz-Peter Zimmer bei 

der Eröffnung des neuen Standorts. 

„Wir stehen heute an einem Meilenstein 

in der Qualifizierung der 

Kliniken Sonnenberg auf höchstem 

Niveau“, betonte SHG-Aufsichtsratsvorsitzender 

Paul Quirin. „Die 

gute fachliche Arbeit des SIAP wird 

landesweit anerkannt und das Institut 

kommt in hervorragender Weise 

seinem öffentlichen Versorgungsauftrag 

nach“. 

Seine stetige Aufwärtsentwicklung 

verdankt das SIAP nicht zuletzt dem 

1999 in Kraft getretenen Psychotherapeutengesetz. 

Bis dahin konnten 

Diplom-Psychologen psychotherapeutische 

Behandlungen nur nach 

der Delegation durch Ärzte durchführen. 

Daran erinnerte Frank Bleymehl, 

Leiter der Zentralstelle für Gesundheitsberufe 

im Landesamt für 

Gesundheit und Verbraucherschutz, 

Fachaufsicht des SIAP. Heute können 

Psychologische Psychotherapeuten 

ihre Patienten unmittelbar selbst behandeln, 

wenn sie über die entsprechende 

praktische Zusatzausbildung 

durch das SIAP verfügen. 

Ein weiterer Grund für den Umzug 

ist der wachsende Zuspruch, den 

die Institutsambulanz verzeichnet. 

„Im letzten Jahr hat das SIAP 950 

Erwachsene und 225 Kinder und 

Jugendliche psychotherapeutisch 

behandelt, die Zahl der Ausbildungsplätze 

ist im Erwachsenen-Bereich 

auf 62 und in der Kinder- und 

Jugendpsychiatrie auf 20 angestiegen“, 

sagte Rudolf Altmeyer, Verwaltungsdirektor 

der SHG-Kliniken 

Sonnenberg. Im Oktober soll es eine 

weitere Neuerung geben: Die SHG 

will am SIAP auch eine Kleinkind- 

Ambulanz eröffnen. Sie soll in 

Zusammenarbeit mit der Kinder- 

und Jugendpsychiatrie des Trägers 

Säuglinge und kleinere Kinder mit 

Regulationsstörungen behandeln. 

Info: SIAP-Psychiatrieambulanz, Großherzog-Friedrich-Str. 

35, 66111 Saarbrücken, 

Telefon 0681. 38 912 701. 

Ethik-Komitee der SHG-Kliniken Sonnenberg 

neu gewählt 

2005 hat sich das Ethik-Komitee 

der SHG-Kliniken Sonnenberg konstituiert. 

Jetzt wurde neu gewählt. 

Neue Vorsitzende ist Judith Netzer, 

Abteilungsleiterin der Klinik für 

Neurologie, stellvertretender Vorsitzender 

ist Klinikseelsorger und 

Patientenfürsprecher Rolf-Joachim 

Kiderle. 

Weitere Mitglieder des Ethik-Komitees 

sind Karin Bizer (stellvertretende 

Verwaltungsdirektorin) Dr. 

Bernd Gehlen (Chefarzt), Dr. Ernst 

Kern (leitender Psychologe), Christoph 

Lindemann (Physiotherapeut), 

Anne Schade (Sozialarbeiterin), 

Edith Schikora (Stationsleitung), 

Helmut Sittinger (Oberarzt), Joachim 

Thinnes (Pfleger) und Mathias 

Jung (Psychologe). 

Das Komitee trifft sich regelmäßig 

und berät über alle relevanten ethischen 

Fragen wie z.B. Patientenverfügungen 

oder Begleitung von 

Sterbenden. Es werden aber auch 

Einzelsituationen besprochen. 

Ergebnisse werden weitergeleitet 

und zur Umsetzung vorgeschlagen. 

In medizinischen Grenzsituationen 

werden Orientierungs- 

und Entscheidungshilfen geboten. 


Mitglieder des Ethik-Komitees v.l.: Rolf Kiderle, Helmut 

Sittinger, Dr. Ernst Kern, Joachim Thinnes, Anne Schade, 

Judith Netzer, Karin Bizer und Christoph Lindemann. 

PRAXISBEDARF · SPRECHSTUNDENBEDARF · PATIENTENVERSORGUNG 

Das Angebot gilt für Patienten, Angehörige 

und Mitarbeiter. In diesem 

Jahr wurde auch der Ethik-Tag aller 

saarländischen Kliniken an den SHG- 

Kliniken Sonnenberg ausgerichtet. 

Dudweilerstraße 27 

66386 St. Ingbert 

Tel.: 0 68 94/16 90 725 

Fax: 0 68 94/16 90 726 

e-mail: info@amp-med.de 

www.amp-med.de 


ethik-kOmitee

datenschutZ 


Wie schützen wir die Daten unserer 

Patienten? die OrganisatiOn des daten- 

schutZes der saarland-heilstätten gmbh. 

Heute lesen Sie, wie der Datenschutz der Saarland- 

Heilstätten GmbH organisiert ist. 

Konzept der Informationsweitergabe und Schulung 

Datenschutzhandbuch: 

Das Datenschutzhandbuch der SHG liegt im Entwurf 

vor. Es enthält sämtliche für die Mitarbeiter datenschutzrechtlich 

relevante Informationen (Richtlinien, 

Betriebsvereinbarungen, Bestellungen, Prozessbeschreibungen, 

Formulare, Merkblätter, Dienstanweisungen, 

Benutzerleitlinien, Muster, IT-Regelungen, Rechtsgrundlagen, 

Begriffsdefinitionen zum Datenschutz). 

Das Datenschutzhandbuch befindet sich in steter Überarbeitung, 

da es kontinuierlich auf den aktuellen Gesetzesstand 

angepasst und um weitere Merkblätter und 

Inhalte, die sich im Rahmen datenschutzrechtlicher 

Einzelfragen ergeben, ergänzt werden muss. 

Merkblätter: 

– Allgemein, zur Ausgabe bei der Verpflichtung. 

– Fachbereichsbezogen, insbesondere 

– Ärzte / Sekretärinnen (s. Privatversicherte) 

– Pflegestationen / Therapeutisches Personal 

– Patientenverwaltung 

– Erhebung / Befragung 

– Weitergaben an Kassen / MDK, öffentl. Stellen, 

im Haus 

– Allgemeine Verwaltung 

– abgedeckt über die allgemeinen Merkblätter 

– Weitere Bereiche wie Archiv, Apotheken, 

Wirtschaftsdienst, Sozialdienst, klinisches 

Hauspersonal, Medizintechnik, IT 

– abgedeckt über die allgemeinen Merkblätter. 

Folgende Merkblätter und Benutzerleitlinien finden 

sich im derzeitigen Entwurf des Datenschutzhandbuches: 

– Benutzerleitlinie der SHG Gruppe zur „netzgestütz- 

ten“ PC-Nutzung 

– Benutzerleitlinie der SHG Gruppe zur externen 

Datenkommunikation 

– Merkblatt für die Krankenhausleitung 

Johannes Bolz 

– Merkblatt zu Pflichten der Mitarbeiter 

– Merkblatt Datenschutzpflichten der Mitarbeiter 

– Merkblatt Human Resources 

– Merkblatt zu Aufbewahrungspflichten und 

Datenlöschung von Patientendaten 

– Merkblatt zu Datenerhebungen 

– Merkblatt zu Maßnahmen gegen unbefugten Zugriff 

– Merkblatt über den Umgang mit personenbezogenen 

Daten 

– Merkblatt zu Auskunftsersuchen über Patienten 

(Datenübermittlung/Datenweitergabe) 

– Merkblatt zu Auskünften an Patienten über die sie 

betreffenden Daten 

– Umgang mit Passwörtern 

Diese Merkblätter sind zurzeit für die Mitarbeiter über 

das Intranet zugänglich und können auch anderweitig 

zu Schulungszwecken eingesetzt werden. Weitere 

Merkblätter liegen als PDF-Datei vor, sind noch umzusetzen 

und in das Datenschutzhandbuch zu integrieren. 

Das Schulungskonzept sieht folgende Organisation vor 

und wird zu Teilen schon in den Häusern praktiziert: 

– Die Einweisung in den Arbeitsplatz geschieht durch die 

Fachbereichs- bzw. Stationsleistungen. Hierzu erfolgen 

eine Dokumentation auf den Stationen und die Hinterlegung 

in der Belehrungsmappe im Stationszimmer. 

– Frontal-Schulungen sind vorgesehen bzw. noch 

genauer zu bestimmen - insbesondere für Spezial- 

themen und für besondere Zielgruppen. 

Die Schulungen sollen als Multiplikatoren-Schulungen 

ausgelegt sein. Die Schulungsdauer soll jeweils auf 

höchstens eine Stunde begrenzt sein. 

Prüfung durch die Aufsichtsbehörde 

Am 31. März 2009 führte der Landesbeauftragte für 

Datenschutz und Informationsfreiheit Saarland (LfDI) 

eine Datenschutzprüfung im Hause der SHG Kliniken 

Sonnenberg durch. Das Ergebnis seiner Prüfung teilte 

er mit Schreiben vom 21. Januar 2010 im Rahmen eines 

Prüfberichts mit. Dieser fiel insgesamt sehr positiv aus. 

Hervorgehoben wurden insbesondere die Erstellung 

und inhaltliche Gestaltung des Datenschutzhandbuches 

der SHG-Kliniken sowie das Vorliegen interner Verfahrensverzeichnisse 

nach §§ 4e, 4g BDSG. 

Harald Spork ist in seinen 

21 Jahren bei der SHG 

vielen Geschmäckern 

gerecht geworden. 

Vertauschte Rollen. Musste das 

Team um Küchenchef Harald Spork 

bei Veranstaltungen in der Regel 

im Hintergrund wirken und für das 

leibliche Wohl der Gäste sorgen, so 

kamen sie dieses Mal anlässlich der 

Verabschiedung ihres langjährigen 

Küchenleiters selber in den Genuss 

von leckeren Häppchen und prickelndem 

Crémant. 

1990 begann Harald Spork als 

stellvertretender Küchenleiter an 

den SHG-Kliniken Sonnenberg sein 

Wirken, bevor er dann 1992 die 

Leitung der Großküche übernahm. 

1999 feierte er sein 25-jähriges 

Dienstjubiläum. 

Der gelernte Koch und Küchenmeister 

hat neben der Ausbildereignungsprüfung 

auch seine Prüfung 

zum Diätkoch absolviert. 

Insgesamt 21 Jahre bekochte er mit 

seinem Team Patienten und Personal, 

bevor er am 1. Juni in die 

Freistellungsphase der Altersteilzeit 

eintrat. Neben den rund 1000 

Mahlzeiten, die täglich bereitzustellen 

sind, gehörte u. a. auch die 

Bewirtung bei Veranstaltungen oder 

die Zubereitung von mehrgängigen 

Menüs bei gesellschaftlichen Anlässen 

der Geschäftsführung zu seinen 

Aufgaben. 


Im Übrigen enthielt der Bericht Feststellungen zum 

Datenschutzbeauftragten, zur Verpflichtung nach § 5 

BDSG, zur Patientenaufnahme, zur Vertraulichkeit der 

Patientendaten der Stationen und zur Videoüberwachung. 

Wesentliche datenschutzrechtliche Bedenken 

seitens der Aufsichtsbehörde bestanden nicht. 

Johannes Bolz, Koordinator Konzerndatenschutz 

in Abstimmung mit dem externen Datenschutzbeauftragten 

(DMC) 

Küchenchef 

Harald Spork verabschiedet 

Danke 

Verwaltungsdirektor Rudolf Altmeyer 

dankte Harald Spork bei einer 

kleinen Abschiedfeier für seine 

Dienste. „Eine so große Küche im 

Schichtdienst zu betreiben, dem eigenen 

Personal und den vielen verschiedenen 

Geschmäckern immer 

gerecht zu werden, ist eine große 

Aufgabe, die Sie hervorragend gelöst 

haben. Dafür gebührt Ihnen 

unser Dank“, sagte Altmeyer. 

Die Nachfolge hat Olaf Ruppenthal 

angetreten, der bereits für das hervorragende 

Buffet an diesem Tage 

verantwortlich war und damit gezeigt 

hat, dass die Küche in fähige 

Hände übergeht. Spork hinterlässt 

seinem Nachfolger eine gut aufgestellte 

Küche mit einem eingespielten 

Team, dem er für die vielen Jahre 

der Zusammenarbeit im Rahmen 

der Feier seinen Dank ausgesprochen 

hat. 

„Es warten noch viele Herausforderungen, 

insbesondere im Rahmen 

der anstehenden Umbaumaßnahmen, 

für die ich meinem Nachfolger 

alles Gute wünsche.“ so Spork. 


harald sPOrk

eruFsakademie 

A k A d e m i s i e r u n g 

SHG will ihr Lehrinstitut zur Berufsakademie ausbauen 

gesundheitsminister weisweiler: „ZukunFtsOrientierte und 

unterstütZenswerte idee“. 

Die SHG will ihr Lehrinstitut für 

Gesundheitsberufe in Brebach zu 

einer Berufsakademie für die saarländische 

Gesundheitswirtschaft 

ausbauen. Mit diesem Plan machten 

Geschäftsführer Alfons Vogtel 

und Institutsleiter Thomas Grün 

Gesundheitsminister Weisweiler bei 

einem Informationsbesuch bekannt. 

Die Berufsakademie sollte von möglichst 

vielen Gesundheitseinrichtungen 

mitgetragen werden. Weisweiler 

begrüßte die Idee und bezeichnete 

das Vorhaben als „zukunftsorientiert 

und unterstützenswert“. 

Die Gründung der Berufsakademie 

ist Teil einer Gesamtstrategie der 

SHG, die mit darauf abzielt, den 

notwendigen Nachwuchs für die 

Gesundheitsberufe zu sichern. „Die 

Berufsakademie wird die Gesundheitsberufe 

attraktiver machen und 

so für einen größeren Zustrom von 

qualifizierten Bewerbern in Pflege 

und Therapie sorgen“, so Thomas 

Grün. „Wir erwarten für die nächsten 

Jahre einen weiter wachsenden 

Bedarf, für den sich an vielen Ausbildungsstätten 

schon jetzt nicht 

mehr genügend Bewerber anmelden. 

Wenn wir vor allem die Pflege 

nicht durch attraktive Aufstiegsmöglichkeiten 

interessanter gestalten, 

werden wir nicht ausreichend 

qualifizierten Nachwuchs finden.“ 

Die Möglichkeit, durch die Verzahnung 

von Ausbildung, Studium 

an einer Berufsakademie und 

beruflicher Tätigkeit höherwertige 

Abschlüsse zu erlangen, ist im 

Bei seinem Informationsbesuch im SHG-Lehrinstitut für Gesundheitsberufe 

v.l.: Gesundheitsminister Georg Weisweiler mit SHG- 

Geschäftsführer Alfons Vogtel und Institutsleiter Thomas Grün 

Gesundheitswesen noch Neuland. 

Grün ist sich jedoch sicher, dass 

durch dieses kombinierte Herangehen 

bestehende Ressourcen in 

der Ausbildung erhalten werden 

können. Ein weiterer Vorteil: „Für 

die herausgehobenen Aufgaben in 

Leitung, Lehre und Wissenschaft, 

wird ein Teil der jeweiligen Berufsgruppe 

höher qualifiziert“. Die 

Verzahnung zwischen Ausbildung 

und Studium bringe kürzere Studienzeiten. 

Grün: Das macht das 

Modell für viele Schulabgänger 

interessant“. 

Die weiteren Elemente des Konzepts 

sind darauf ausgerichtet, die Pflege 

durch die Qualifizierung in neuen 

Assistenzberufen zu unterstützen. 

Das Stufenprogramm führt zukünftige 

Auszubildende über eine umschulungsvorbereitendeMaßnahme 

und die Stationsassistenz an die 

Pflegeausbildung heran. So können 

Langzeitarbeitslose, Jugendliche 

mit Ausbildungshemmnissen, 

Berufsrückkehrer und Menschen 

mit Migrationshintergrund für die 

Pflege gewonnen werden. 

Das Stufenmodell bietet gleichzeitig 

die Gewähr, dass engagierte 

Interessenten individuelle Entwicklungsmöglichkeiten 

von der 

Stationsassistenz über die Krankenpflegehilfe, 

Krankenpflege und 

Fachpflege bis hin zum Studium 

haben. 

Ausbildung oder Studium 

für Gesundheitsfachberufe – klinische 

nOtwendigkeit Oder PrOFessiOnelle eitelkeit? 

Gesundheitsfachberufe werden in 

Deutschland noch überwiegend an 

Fachschulen ausgebildet. Zur Beurteilung 

der weiteren Entwicklung 

bezüglich der Akademisierung dieser 

Berufe müssen jedoch die verschiedenen 

Professionen in zwei 

Gruppen unterteilt werden, deren 

Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten 

sich zurzeit unterschiedlich 

entwickeln. 

Gemeinsam betrachtet werden kann 

die Entwicklung: 

1. in den therapeutischen Berufen 

Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie 

2. in den Berufen der Pflege (Gesundheits- 

und Krankenpflege, Altenpflege 

und Heilerziehungspflege) 


Zu 1. 

In den therapeutischen Berufen 

nimmt Deutschland eine Ausnahmesituation 

in Europa ein. Nachdem 

vor drei Jahren die Ausbildung 

in Österreich und der Schweiz von 

den Fachschulen an die Fachhochschulen 

verlagert wurden, bildet 

nur noch Deutschland diese drei 

Berufe überwiegend an Fachschulen 

aus. Zurzeit werden in Deutschland 

parallel 33 Studiengänge im 

Bereich dieser Berufe angeboten. 

Hinzu kommt eine große Anzahl 

von Schulen, die Kooperationen mit 

anderen europäischen Hochschulen 

anbieten. Mehr als 50 Prozent aller 

Schulen verweisen auf unterschiedliche 

Kooperationen mit in- und 

ausländischen Hochschulen. 

Die durch den Bund 2008 veranlasste 

Modellphase zur Erprobung 

von Studiengängen in diesen Berufen 

wird dazu führen, dass die 

Empfehlung der Hochschulen nach 

Abschluss der Modellphase sicher 

nicht lauten wird: „Zurück zu den 

Fachschulen“. 

Die Akademisierung wünschen 

nicht nur die Berufsverbände, sondern 

erfordert auch die Entwicklung 

innerhalb der EU. Die Situation in 

Deutschland ist jedoch nicht vergleichbar 

mit anderen EU-Ländern 

und benötigt spezielle Lösungen. 

In Deutschland gibt es derzeit weit 

mehr als 400 Fachschulen für diese 

Berufe, mehr als in allen anderen 

europäischen Ländern zusammen. 

Eine vergleichbare Ausbildungskapazität 

an Hochschulen kann mittelfristig 

nicht geschaffen werden. 

Die umfangreichen Inhalte der Ausbildungen 

lassen sich auch nicht 

ohne Verlust des derzeitigen hohen 

Praxisbezuges in einen dreijährigen 

Bachelor-Studiengang überführen. 

Zu 2. 

Im Bereich der Pflege gibt es derzeit 

zirka 60 Studienangebote, die aber 

nur in wenigen Fällen eine „Erstausbildung“ 

in der Pflege anbieten. Meist 

werden Weiterbildungsstudiengänge 

im Bereich Management, Pädagogik 

oder Pflegewissenschaften angeboten. 

Eine vollständige Akademisierung 

der Pflegeausbildung wie ab 2012 in 

Frankreich würde den beginnenden 

Pflegenotstand nur verstärken. 

Thomas Grün 

Schon jetzt finden wir für die bestehenden 

Ausbildungskapazitäten in 

vielen Regionen nicht genügend geeignete 

Bewerber. Erhöhen sich die 

Eingangsvoraussetzungen, haben 

wir vor dem Hintergrund, dass in 

den nächsten 10 Jahren mindestens 

150.000 zusätzliche Pflegekräfte 

benötigt werden, keine Möglichkeit 

auch nur annähernd den notwendigen 

Pflegenachwuchs zu finden. 

Die durch das DKI (Deutsches Krankenhausinstitut) 

im Auftrag der 

Bundesregierung erstellte Studie zur 

Neuregelung der Pflegeausbildungen 

empfiehlt keine grundlegende 

Akademisierung, sondern regt eine 

größere Zusammenlegung der Pflegeausbildung 

(Krankenpflege, Kinderkrankenpflege 

und Altenpflege) 

an. Gleichwohl benötigen wir in 

der Pflege eine steigende Anzahl 

an Mitarbeitern mit Hochschulqualifikationen. 

Da eine Entwicklung 

hin zur alleinigen Hochschulausbildung 

einige Probleme mit sich 

bringen würde (Fachkräftemangel, 

Refinanzierung der Lohnkosten, 

etc), müssen wir in dieser Entwicklung, 

sowohl als Krankenhausträger 

als auch als Bildungsträger, diesen 

Prozess mit gestalten. 

Als einer der größten Ausbildungsträger 

in unserer Region haben wir 

diese Entwicklung bereits seit Jahren 

mit Sorge verfolgt. Da wir im Saarland 

keinen Partner im Bereich >> 

beruFsakademie

eruFsakademie 

A k A d e m i s i e r u n g A k A d e m i s i e r u n g 

>> der Hochschulen für einen ausbildungs- oder berufsbegleitenden 

Studiengang finden konnten, haben wir 

bundesweit Gespräche mit Hochschulen geführt (ASH in 

Berlin, FH Osnabrück, FH Hamburg, FH Bielefeld). 

Unser Ziel ist es, 2012 eine eigene Berufsakademie für 

Gesundheitsfachberufe zu eröffnen. Voraussetzung dafür 

ist, dass wir mindestens zwei Partner aus den Reihen 

der saarländischen Krankenhausbetreiber finden, die 

mit uns gemeinsam dieses Projekt verfolgen. Wir sind 

der Ansicht, dass wir im Rahmen einer Berufsakademie 

die fachtheoretische Kompetenz der Gesundheitsberufe 

erhöhen können, ohne einen Verlust an Praxisbezug 

befürchten zu müssen. 

Wichtig ist uns weiterhin, dass die Schüler schon im 

Rahmen ihrer Ausbildung parallel studieren können. 

Dadurch ist es möglich, dass Gesundheits- und Krankenpflegern, 

Altenpflegern sowie in einem weiteren 

Studiengang Ergo- und Physiotherapeuten in vier Jahren 

sowohl ihre Ausbildung in der jeweiligen Profession 

(nach drei Jahren) als auch einen Bachelorabschluss 

bei uns erlangen können. 

Das Studium der Physiotherapie 

Ein Studium in den Gesundheitsfachberufen ermöglicht 

es, ökonomisch und wissenschaftlich am Gesundheitswesen 

teilzunehmen. Damit sind unter anderem Aspekte des 

wissenschaftlichen Denkens und Herangehens an Techniken, 

sowie an den gesamten therapeutischen Prozess, 

aber auch das kritische Lesen von Studien gemeint. 

Ein Bachelor-Abschluss im Fachbereich Physiotherapie 

bietet vielseitige Entwicklungsmöglichkeiten: zum 

Beispiel QM- (Qualitätsmanagement) bezogene Therapie 

und Teamhandeln, Gestaltung von therapeutischen 

Netzwerken, überprüfbares Durchführen von Behandlungsprozessen 

und das Verständnis für standardisierte 

Assessments (Testverfahren). Zu betonen sind hier die 

Kompetenz des therapeutischen Handelns im Denkprozess 

und das Bewusstsein für belegbare Techniken bzw. 

Maßnahmen. Nicht zuletzt wird - wie in der Fachschulausbildung 

auch - das Verständnis geschult, dass jeder 

Patient nicht einfach Patient ist, der sich dem Gesundheitssystem 

ausliefert, sondern ein Kunde im Gesundheitsdienst, 

der die Wahl der therapeutischen Maßnahme 

hat und transparente Beratung benötigt. 

Der Bachelor-Abschluss ist meines Erachtens ein notwendiges 

Muss, um im therapeutischen Handeln gezielt 

Um uns auf diese Entwicklung vorbereiten 

zu können, haben wir im Lehrinstitut 

für Gesundheitsberufe in den letzten 

Jahren hohe Investitionen getätigt: 

1. Bauliche Maßnahmen (Parkplatz, 

Aula, Erweiterung der Unter- 

richtsräume, etc.) 

2. Medientechnische Ausstattung 

(Beamer, Laptop in allen Unter- 

richtsräumen, etc.) 

3. Personelle Verstärkung des Lehr- 

körpers 

4. Weiterbildung der vorhandenen 

Lehrkräfte 

5. Umstellung der Curricula 

Wir hoffen damit die Weichen in 

einen neuen Abschnitt beruflicher 

Qualifikationen zu stellen. 

Thomas Grün, Leiter des Lehrinstituts 


wissenschaftlich belegbare Ergebnisse 

zu präsentieren und ökonomisch 

therapeutische Prozesse im 

Gesundheitssystem durchzusetzen. 

Sabrina Elbeshausen, Physiotherapeutin 

B.Sc. am Lehrinstitut für 

Gesundheitsberufe der SHG 

Marion Underwood 

Ein persönlicher Erfahrungsbericht 

von Marion Underwood 

Warum habe ich den Beruf der Ergotherapeutin 

studiert? Da ich von 

1993 bis zum Jahr 2000 in den Vereinigten 

Staaten von Amerika gelebt 

habe, hatte ich zu diesem Zeitpunkt 

gar keine andere Wahl als 

ein Studium anzufangen; da in den 

USA alle Therapeutenausbildungen 

auf Universitätsniveau laufen. 

Meine Universität der Wahl war die 

„University of Florida“, da diese 

eine 98prozentige Rate des Bestehens 

der Staatsprüfung für diese 

Berufssparte nachweisen konnte. 

Das Studium 

der Ergotherapie in den USA 

Wir müssen nicht nur praktisch in der Lage sein, gute 

Arbeit zu leisten, sondern auch einen gut fundierten 

Rahmen zu schaffen (gute Befundung mit standardirisierten 

Testverfahren, deren Umsetzung und dem daraus 

resultierenden Behandlungsansatz, Festlegung der 

voraussichtlichen Dauer der Therapie und schließlich 

der Beweisantritt des Ganzen). 

Daher bin ich der Ansicht, dass ein Studium für jeden, 

der sich in dieser Arbeit als Vermittler bzw. Organisator 

und Fürsprecher für unseren Berufsstand sieht, unentbehrlich 

sein wird. 

Marion Underwood, Dipl.-Ergotherapeutin B.Sc. am 

Lehrinstitut für Gesundheitsberufe der SHG 

Warum war mir das wichtig, und 

warum sehe ich es als generell 

wichtig, diesen Beruf zu studieren? 

Es wurde mir erst im Nachhinein 

klar, und zwar als mir ein internati- 

Sabrina Elbeshausen onaler Vergleich möglich war, dass 

beruFsakademie 

es immer wichtiger werden wird, 

auf Evidenz (Augenscheinlichkeit) 

basiertem Niveau zu arbeiten. Dies 

ist nicht nur für den Beweisantritt 

unsere Arbeit gegenüber den Krankenkassen, 

Ärzten und Patienten 

wichtig, sondern auch, um gegen 

andere Berufsgruppen zu bestehen, 

und dies auf angemessenem wissenschaftlichem 

Niveau zu tun. 

16 Forum am Puls der Zeit Forum am Puls der Zeit 17

eruFsakademie 

A k A d e m i s i e r u n g A k A d e m i s i e r u n g 

Studium an der HTW: Management 

und Expertise für Gesundheitsfachberufe 

Der Gedanke an eine fundierte 

Fort- oder Weiterbildung hatte mich 

schon längere Zeit bewegt. Über 

ein Studium dachte ich aber aus 

zeitlichen und familiären Gründen 

nicht nach. Die bisher absolvierte 

Fachweiterbildung für Psychiatrie 

am Zentralinstitut für seelische Gesundheit 

in Mannheim hatte zwar 

einen weiteren Aspekt meiner pflegerischen 

Arbeit fundiert beleuchtet, 

aber es blieben doch Lücken: 

– Lücken im Bezug auf die Gesamtzusammenhänge 

im Gesundheitswesen, 

– Fragen über die Nachweisbarkeit 

und die wissenschaftliche Begründung, 

warum pflegerische Arbeit 

wirkt und vor allem was sie bewirkt, 

– Fragen nach der Wirtschaftlichkeit 

und der Effizienz unseres hochkomplexen 

Gesundheitssystems, 

– Fragen nach neuen Wegen in und 

für die Pflege als Gesundheitsmanager, 

als Prozessgestalter. 

Als dann die SHG-Gruppe in Zusammenarbeit 

mit der Arbeiterwohlfahrt 

an der HTW den berufsbeleitenden 

Studiengang Management und Expertise 

für Gesundheitsfachberufe 

anbot, war für mich Zeitpunkt ge- 

66111 Saarbrücken 

Karl-Marx-Str. 1 

(Nähe Hauptbahnhof) 

# (0681) 3 17 91 

Fax (0681) 3 92 27 

66119 Saarbrücken 

Theodor-Heuss-Str. 101 

(Nähe Winterberg- 

Krankenhaus) 

# (0681) 9 85 77 0 

Fax (0681) 9 85 77 44 

kommen, genau dort die Antworten 

auf diese Fragen zu suchen. Motivation 

für mich war natürlich auch 

die Chance, dass sich die Pflege als 

größte Berufsgruppe im Gesundheitswesen 

– aufgrund evidenzbasierter Arbeitsweisen 

bei der anderen akademisierten 

Berufsgruppe im Krankenhaus 

noch besser als bisher Gehör 

und Achtung verschaffen kann 

– den Ärzten gegenüber Argumente 

hat, wie wichtig die pflegerische Arbeit 

ist, und dies dann anhand von 

wissenschaftlich belegten Ergebnissen 

beweisen kann 

– die Pflege nicht mehr als Delegationsempfänger 

in der sie seit Jahrezehnten, 

politisch gewollt und von der 

Ärzteschaft forciert, dahindümpelt. 

Die Pflege wird durch die Akademisierung 

in die Lage versetzt, ihre 

eigenen Diagnosen zu stellen, pflegerische 

Interventionen bewusst zu 

planen und umzusetzen: Interventionen, 

die sich nicht mehr nur an 

den Defiziten, sondern eher an den 

Ressourcen der Menschen orientieren. 

Wie so schön gesagt wird: von 

der Pathogenese (Krankheitsentser- 

ORTHOPÄDIE 

SANITÄTSHAUS 

Physio- 

Therapie 

Rehabilitations- 

Technik 

Medizin- 

Technik 

reha team 

Wir bringen Hilfen 

Michael Möller-Krächan, Carola Bühnemann 

hung) hin zur Salutognese (Gesundheitsentstehung). 

Viele der Fragen wurden in meinem 

Studium größtenteils beantwortet, 

neue taten sich auf. Ich 

kann nun meine Arbeitsweise begründen 

und vertreten. Doch zeigt 

sich, dass die wissenschaftliche 

Arbeit immer noch zu abstrakt für 

die Pflegebasis ist. Der Praxisbezug 

muss stärker in den Vordergrund 

einer wissenschaftlichen Ausbildung, 

damit würde auch die Basis 

mehr Verständnis für eine Akademisierung 

aufbringen. Die Chance 

dies zu erreichen sehe ich deshalb 

an einer Berufsakademie eher gegeben, 

als an einer sonstigen wie 

auch immer gearteten universitären 

Einrichtung. 

Michael Möller-Krächan, 

Mitarbeiter Lehrinstitut für Gesundheitsberufe 

der SHG 

Gesundheits- 

Schuhe 

Gesundheits- 

Wäsche 

Orthopädie- 

Technik 

66280 Sulzbach 

Sulzbachtalstraße 80 

(gegenüber Rathaus) 

# (06897) 29 22 

Fax (06897) 24 22 

F-57200 Sarreguemines 

102, Rue de la Montagne 

(gegenüber Hopital du Parc) 

# 03 87 28 11 00 

Fax 03 87 28 12 00 

Im Management von Gesundheitseinrichtungen 

oder von Unternehmen, 

deren Kerngeschäft eng mit 

dem Gesundheitswesen verbunden 

ist, finden sich völlig unterschiedliche 

Berufsgruppen wieder: 

Kaufleute, Krankenpflegekräfte, 

Therapeuten, Mediziner, Juristen, 

Volkswirte, Psychologen und viele 

andere mehr. 

Die leitenden Vertreter dieser Berufsgruppen 

vereinte bis vor wenigen 

Jahren (und vielfach bis heute), 

dass sie sich, basierend auf Erstausbildung 

und beruflichen Erfahrungen, 

in der Regel autodidaktisch 

mit gesundheitswirtschaftlichen 

und -ökonomischen Zusammenhängen 

befasst haben. Grund dafür 

war auch das Fehlen oder die geringe 

Anzahl entsprechender Studien- 

bzw. Weiterbildungsangebote, die 

auf das Management von Gesundheitseinrichtungen 

mit all seinen 

ökonomischen Herausforderungen 

ausgerichtet sind. 

Das war bei mir nicht viel anders. 

Seit etwa zehn Jahren bin ich im 

Bereich der kaufmännischen Aus- 

und Weiterbildung im Gesundheitswesen 

aktiv. Nach Abitur, erster 

Ausbildung und Tätigkeit als Sozialversicherungsfachangestellte 

folgte ein Studium der Wirtschaftswissenschaften 

in Berlin. Nach dem 

Diplom und einiger Zeit in der Um- 

Das praxisorientierte Managementstudium 

im Gesundheitswesen 

weltbildung war ich sieben Jahre 

lang im Management einer Hochschule 

für den gesundheitswirtschaftlichen 

Studienbereich zuständig 

– damals noch einer der ersten 

dieser Art in Deutschland. Entwicklung 

und Pflege eines Netzwerks 

aus Hochschule, Krankenhäusern, 

Gesundheitswirtschaft und -verbänden 

gehörten hierbei zu meinen 

Aufgaben und ermöglichten mir 

weitere Einblicke in die Erfordernisse 

und Probleme des deutschen 

Gesundheitswesens. 

Seit 2008 bin ich im Lehrinstitut 

für Gesundheitsberufe der SHG im 

Bereich der kaufmännischen Weiterbildungen 

tätig und unterrichte 

unter anderem auch Marketing, 

Betriebsorganisation oder Qualitäts- 

und Umweltmanagement. Hier 

arbeite ich auch mit an der Entwicklung 

eines berufsbegleitenden 

gesundheitswirtschaftlichen Bachelor-Studiengangs 

für eine neue 

saarländische Berufsakademie für 

Gesundheits- und Sozialwesen. 

Dieser Studiengang hat das Management 

von Einrichtungen des 

Gesundheitswesens im Fokus. Er ist 

interdisziplinär, d.h., er richtet sich 

an alle Berufsgruppen, die sich, sei 

es im Anschluss an die Erstausbildung 

oder erst nach einigen Berufsjahren, 

auf eine verantwortliche 

Tätigkeit im Management von Gesundheitseinrichtungen 

vorbereiten 

möchten. 

Warum berufsbegleitend? Eine auf 

Berufskompetenz aufbauende Akademisierung 

macht Sinn. 

Ein erster Ausbildungsberuf – ggf. 

bereits ergänzt durch einschlägige 

Weiterbildungen – bietet eine ideale 

Grundlage, um die praktischen 

Anforderungen von Gesundheitsberufen 

einerseits mit den für das Management 

notwendigen Kompetenzen, 

analytischen Vorgehensweisen 

sowie wissenschaftlich fundierten 

Lösungsansätzen andererseits zu 

verbinden. 

Wissenschaftliches Arbeiten gehört 

daher ebenso zu den Studieninhalten 

des neuen Bachelor-Studiengangs 

wie das Vertiefen gesundheitswirtschaftlicher 

Zusammenhänge, wie 

sie z.B. in der Weiterbildung Fachwirt 

für Gesundheits- und Sozialwesen 

gelehrt werden, Ein hoher 

Praxisbezug soll darüber hinaus 

gewährleisten, dass neu Gelerntes 

mit bereits vorhandenem Wissen 

verknüpft und, wo immer möglich, 

Schritt für Schritt in den Berufsalltag 

integriert werden kann. Erste 

Erfolgserlebnisse können so schon 

während des Studiums herbeigeführt 

werden. 

Dieser Ansatz wird auch dem Charakter 

einer Berufsakademie gerecht, 

weshalb ein an Praxisanforderungen 

ausgerichteter Studiengang für 

das Management von Gesundheitseinrichtungen 

an einer Berufsakademie 

für das Gesundheitswesen 

bestens aufgehoben ist. 

Carola Bühnemann, 

verantwortlich für den Bereich 

Fach- und Betriebswirte 


beruFsakademie

PFlegenOtstand 

Beate Reeb 

Pflegenotstand bezeichnet sowohl 

den Mangel an Pflegekräften als 

auch die mangelnde Versorgung 

der Patientinnen und Patienten. 

Beides steht in enger Wechselbeziehung 

zueinander. Der Mangel auf 

der einen bedingt zwangsläufig ein 

Defizit auf der anderen Seite. Schon 

seit den sechziger Jahren berichten 

die Medien immer wieder über den 

Pflegenotstand in deutschen Krankenhäusern. 

Die gravierendsten 

Engpässe gibt es in großen Städten 

und hier wiederum in Kliniken der 

Maximalversorgung in Bereichen 

mit besonders hohen Anforderungen 

und Belastungen. 

Wer in einem Krankenhaus als Patient 

versorgt werden muss, der 

erwartet, dass er medizinisch gut 

behandelt wird und dass ausreichend 

Personal da ist, um den Heilungsprozess 

zu unterstützen. Doch 

die Realität ist in der Regel längst 

eine andere. Die Arbeit erfolgt unter 

hohem Zeitdruck und Stress. Es 

bleibt nicht mehr viel Zeit, sich umfassend 

um die Belange einzelner 

Patienten zu kümmern. 

Wenn in der Psychiatrie ein dementer 

Patient mangels Personal nicht 

ausreichend begleitet werden kann 

und sich in das Bett eines anderen 

mit einer akuten psychiatrischen 

Krise legt, kann es zu einer Eskalation 

von Aggressionen kommen. 

Es herrscht wieder Pflegenotstand 

in deutschen Kliniken. Er ist die 

Folge der politisch bewusst herbeigeführten 

Unterfinanzierung der 

Gibt es den 

Pflegenotstand heute oder in Zukunft? 

Krankenhäuser durch Bund, Länder 

und Kommunen. Die öffentlichen 

Krankenhäuser wurden in den 

letzten Jahren systematisch ausgeblutet. 

Die Bundesregierung hat 

die Krankenhausbudgets seit den 

90er Jahren gedeckelt. Neben den 

Patientinnen und Patienten sind 

die Krankenhausbeschäftigten die 

Hauptleidtragenden. Sie versuchen 

immer wieder den Personalmangel 

auszugleichen, nehmen ihre Pausen 

nicht, bleiben über den Dienstschluss 

hinaus, springen ein, wenn 

jemand fehlt. Wenn z. B. im Nachtdienst 

jemand kurzfristig ausfällt, 

hängt jemand aus dem Spätdienst 

notfalls noch eine Schicht dran. Es 

gibt Berge von Überstunden, die 

nicht abgefeiert werden können. 

Die allgemeine Personal-Mangelsituation 

ist im Pflegebereich gekennzeichnet 

durch Arbeitshetze 

und Stress, vermehrte Überstunden, 

nicht planbare Freizeit, kurze 

Schichtwechsel, vermehrte Wochenend- 

und Feiertagsdienste. Der 

vermehrte Einsatz von Ungelernten 

und Hilfskräften wie Pflegehelfern, 

Praktikanten, Ersatzdienstleistenden 

oder Schülerinnen und Schüler 

erhöhen noch die Belastung 

des ausgebildeten Pflegepersonals 

durch zu bewältigende Anleitungs- 

und Aufsichtspflichten. 

Inzwischen ist das Limit der Arbeitsüberlastung 

überschritten. Die Pflegekräfte 

arbeiten unter Bedingungen, 

die sie selbst krank machen. 

Zu den körperlichen Belastungen 

des Drei-Schicht-Wechseldienstes, 

der schweren Arbeit auf den Stationen 

und in den Funktionsbereichen, 

den Infektionen, die man sich 

einfangen kann, kommen heutzutage 

noch Nervenzusammenbrüche, 

Burn-out-Syndrom, Depressionen 

und andere durch Arbeitsüberlastung 

verursachte Zustände und 

Krankheiten. 

Die statistischen Zahlen der Kliniken 

belegen, dass mit immer 

weniger Pflegepersonal immer 

mehr Patientinnen und Patienten 

versorgt werden müssen. Hinzu 

kommt, dass die Patientinnen und 

Patienten immer schwerer krank 

sind, weil die leichten Fälle meist 

ambulant behandelt werden. Immer 

kürzere Liegedauern sorgen dafür, 

dass immer mehr Patientinnen und 

Patienten in kürzester Zeit von immer 

weniger Pflegepersonal durchgeschleust 

werden. Hinzu kommt, 

dass die Krankenhausbeschäftigten 

in Deutschland im internationalen 

Vergleich zu den am schlechtesten 

Verdienenden gehören. 

Die bundesweite Demonstration 

in Berlin vom 25.September 2008 

hat im Ergebnis zur Milderung des 

Pflegepersonalmangels kaum etwas 

verbessert. Die WHO veröffentlich 

immer wieder Zahlen, die weltweit 

einen Mangel an qualifizierten 

Pflegekräften nachweisen. Die 

demographische Entwicklung lässt 

auf Bundesebene die Abnahme der 

Berufsneuanfänger wieder als sehr 

wahrscheinlich vorhersehen, wenn 

es nicht gelingt, Berufs –(wieder) 

einsteiger aus der nachelterlichen 

Lebensphase für das Berufsfeld zu 

werben. Regional können zusätzliche 

Faktoren zu einer angespannten 

Situation beitragen, wie es am 

Beispiel der Mietkosten in den 90er 

Jahren im Großraum München zu 

beobachten war. 

Im englischen Gesundheitswesen 

hat man errechnet, dass im Jahr 

2020 jeder vierte Schulabgänger 

einen Pflegeberuf ergreifen müsse, 

um den Bedarf im Land zu decken. 

Die Bevölkerungsstruktur 

in Deutschland ist mit der englischen 

durchaus vergleichbar. Um 

dem Pflegenotstand zu begegnen, 

gedenkt die Bundesregierung das 

Krankenpflegegesetz zu ändern. 

Die Zugangsvoraussetzungen, um 

den Beruf der Gesundheits- und 

Krankenpflege erlernen zu können, 

werden gemindert. Hiermit wird 

nicht nur das schlechte Image der 

Krankenpflege deutlich: was „die“ 

leisten, könne doch jeder, sondern 

es wird auch dem Pflegenotstand 

A u s - u n d W e i t e r b i l d u n g 

nicht abgeholfen. Die Ausbildung 

verlangt schon einiges an Wissen 

und Können ab und dafür bedarf 

es eben einer soliden schulischen 

Grundbildung bzw. einer entsprechenden 

Vorbildung. 

Fazit: Es gab und gibt den Pflegenot- 

stand und wird ihn auch in Zukunft 

geben, wenn unsere Politiker nicht 

einen vernünftigen Weg finden, Gesundheit 

finanzierbar zu machen. 

Beate Reeb, Mitarbeiterin Pflegedirektion 

SHG-Kliniken Sonnenberg 

„Kompetente Mitarbeiter sind unser höchstes Gut“ 

reaktiOnen auF den kOmmenden PFlegenOtstand. 

Damit wir auch noch in 10 Jahren 

über ausreichend gut ausgebildetes 

Personal verfügen, müssen wir die 

Herausforderung, die aktuell an uns 

gestellt werden (Pflegenotstand, 

Akademisierung, demographischer 

Wandel), annehmen! In den nächsten 

15 Jahren wird der Anteil der 

19- bis 24-Jährigen um 26 Prozent 

abnehmen. Gleichzeitig erhöht sich 

die Zahl der über 60-Jährigen stark, 

so dass wir im Gesundheitswesen 

150 000 zusätzliche Pflegekräfte 

in diesem Zeitraum benötigen 

werden. Von dieser Entwicklung 

ist das Saarland überproportional 

betroffen. Vor diesem Hintergrund 

des demographischen Wandels wird 

es uns schwer fallen, ausreichend 

Nachwuchs für die bestehenden 

Ausbildungsplätze zu finden. 

Um uns für einen beginnenden 

Pflegenotstand zu wappnen, haben 

wir folgende Maßnahmen ergriffen: 

Wir wenden uns Bevölkerungsgruppen 

zu, die sich bisher nicht für diese 

Berufe interessierten oder die wir 

für nicht geeignet gehalten haben. 

Langzeitarbeitslose: 

Im Rahmen einer sechsmonatigen 

UVM (Umschulungsvorbereitenden 

Maßnahme) führen wir Langzeitarbeitslose 

durch Ausbildung und 

Praktikum an die Gesundheitsberufe 

heran. Den Geeigneten unter 

ihnen bieten wir Ausbildungsplätze 

in unserem Stufenprogramm an. 

Jugendliche mit Ausbildungshemmnissen: 

Sie sind die Zielgruppe für unsere 

Stationsassistenz, in der wir ihnen 

Zeit und Raum geben sich zu entwickeln, 

geistige und körperliche 

Fähigkeiten auszubauen, und vor 

allem ihre soziale Kompetenz weiter 

zu entwickeln. Auch für Interessierte 

ohne Hauptschulabschluss 

steht diese Ausbildung offen. 


Migranten: 

Bei der Gruppe der Emigranten 

sind Gesundheitsberufe in den Herkunftsländern 

oft unbekannt. Entsprechend 

selten wählen junge Emigranten 

einen Gesundheitsberuf. 

Wir haben Verbindung zu den Emigrantenverbänden 

aufgenommen, 

spezielle Informationsveranstaltungen 

angeboten, und eine lange Bewerbernacht 

für Emigranten durchgeführt. 

Der Anteil der Schüler im 

Lehrinstitut für Gesundheitsberufe 

mit Emigrationshintergrund hat 

sich dadurch deutlich erhöht. 

Wir müssen aber auch darauf achten, 

dass uns die Mitarbeiter, die 

wir haben, möglichst lange erhalten 

bleiben. Konsequente Maßnahmen 

der Arbeitsplatzgestaltung sind 

wichtig. Fort- und Weiterbildung 

können ebenfalls dazu beitragen, 

dass die Arbeitszufriedenheit erhalten 

bleibt. Die Fortbildung „Coach 

für interaktive Gesundheitsent- 

wicklung“ trägt speziell dazu bei, 

mehr Zufriedenheit in der Arbeit, 

am Patienten zu entwickeln, an der 

Teambildung und Teamstabilisierung 

mitzuwirken sowie die eigene 

Balance wieder zu finden bzw. zu 

erhalten. 

„Pflege braucht Eliten“ lautet der Titel 

eines wissenschaftlichen Vortrages, 

der Anfang der 90er Jahre den 

Beginn der Akademisierung in der 

Pflege angestoßen hat. Um die neuen 

Aufgaben bewältigen zu können ist 

es notwendig, neben einer qualifizierten 

Ausbildung, praxisnahe Studienmöglichkeiten 

anzubieten. Daher 

haben wir den zuständigen Ministerien 

angezeigt, dass wir im nächsten 

Jahr eine Berufsakademie für das Gesundheitswesen 

gründen wollen. 

Gelingen können all diese Projekte 

jedoch nur, wenn sie von allen 

Mitarbeitern des Konzerns getragen 

werden. Daher meine Bitte an alle 

Verantwortlichen: Nehmen Sie sich 

der Praktikanten, Auszubildenden 

und Studenten an. Geben Sie Ihre 

Erfahrungen weiter und tragen Sie 

mit dazu bei, dass unser Konzern 

auch mittel- und langfristig über gut 

qualifiziertes Personal verfügen wird. 

Ohne den richtigen Praxisbezug halte 

ich eine Akademisierung im Gesundheitswesen 

nicht für Ziel führend. 

Thomas Grün, Leiter Lehrinstitut 


aus- und weiterbildung in der PFlege

aus- und weiterbildung in der PFlege 

Konsequente Aus- und Weiterbildung verhilft der Pflege 

zu mehr Attraktivität und besseren Aufstiegmöglichkeiten 

Angesichts der demographischen 

Entwicklung wird der Bedarf an 

qualifizierten Kräften im Bereich 

der Gesundheitsversorgung und 

Pflege innerhalb der nächsten Jahre 

und Jahrzehnte zunehmen. Um 

weiterhin leistungsbereites und gut 

ausgebildetes Personal für diese 

verantwortungsvolle Arbeit gewinnen 

und halten zu können, ist es 

unabdingbar, die Attraktivität der 

Pflegeberufe zu steigern. 

Die Reform der Pflege verdankt 

ihre Dynamik dem Zusammentreffen 

einiger aktueller gesundheitspolitischer 

Entwicklungen, die in 

ihrer Gesamtheit die notwendigen 

Entwicklungsschritte vorantreiben 

werden: 

– der sich ständig verstärkende 

Ärztemangel, der dazu führt, dass 

eine ganze Reihe von bisher durch 

den Arzt vorgenommenen Tätigkeiten 

wieder an die Pflege zurück 

gegeben werden, 

– der sich ständig erhöhende Bedarf 

nach qualifizierter Pflege durch 

eine immer älter werdende Bevölkerung und ein damit 

einhergehender Anstieg der Volkskrankheiten wie Diabetes 

oder Demenz, 

– der ständige Rückgang an ausbildungswilligen und 

ausbildungsreifen jungen Menschen, die sich für die 

Pflege interessieren. 

Punkt Eins und Zwei sind unstrittig und hinreichend bekannt. 

Punkt Drei konnte man bisher nur bei aufmerksamen 

Hinsehen in Form des Wegfalls des Mindestalters 

(in der Ausbildungsreform 2004) und Ulla Schmidts 

Vorstoß für den direkten Zugang der Hauptschüler in 

die Pflegeausbildungen wahrnehmen und erkennen. 

Beide Ansätze sind wenig hilfreich, zeigen aber den von 

den Demographen vorhergesehenen Notstand auf. 

Was das Berufsbild der Pflege braucht ist mehr Attraktivität 

durch ein besseres Image und bessere Aufstiegsmöglichkeiten. 

Wenn wir – und dies zeichnet sich ab – auf die 

Gruppe der Hauptschüler nicht verzichten können, müssen 

wir sie an die Pflege heranführen. Pflegevorschulen 

und die einjährige Ausbildung in Alten- oder Krankenpflegehilfe 

sind geeignete Stufen, die die notwendigen 

Voraussetzungen für die anschließende Ausbildung in 

Gesundheits- und Krankenpflege, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege 

oder Altenpflege schaffen. 

Die Pflegeausbildung, erst 2004 reformiert, kann nur 

die Grundlage sein, auf der sich die Pflege weiter entwickeln, 

sprich weiter bilden kann. Qualifizierte Fach- 

ausbildungen sind notwendig, um 

Pflegekräfte fit für spezielle Aufgaben 

im fachlichen, pädagogischen 

und im Managementbereich 

zu machen. Hierzu benötigen wir 

eine steigende Anzahl an Studienangeboten, 

die es in berufsbegleitender 

Form ermöglichen, einen 

akademischen Abschluss für den 

jeweiligen Fachbereich zu erlangen. 

Zurzeit gibt es in Deutschland 

zwischen 50 und 60 Studienangebote 

– jährlich werden es mehr. 

Akademisierte Weiterbildungen in 

Form von Berufsakademien schaffen 

die Möglichkeit, Theorie und 

Praxis zu verbinden und honorieren 

durch ihre akademischen Abschlüsse 

die Leistungen der Weiterbildungs-Teilnehmer. 

Als bei weitem größte Gruppe im 

Gesundheitswesen kann die Pflege 

so in die Lage versetzt werden, 

wichtige Aufgaben in der 

Versorgung kranker Menschen zu 

übernehmen. Pflege richtig eingesetzt, 

in Verbindung mit einer 

die AuSbilduNgeN iM überblick: 

sinnvollen Rehabilitation, sorgt 

langfristig betrachtet für einen 

geringen Pflegebedarf innerhalb 

der Bevölkerung. Schon jetzt bietet 

die Pflege eine Vielzahl an 

Entwicklungsmöglichkeiten, die 

ein breites Aufgabenspektrum mit 

entsprechenden Spezialisierungen 

umfassen. Jeder Pflegende hat 

so die Möglichkeit, seine berufliche 

Tätigkeit nicht nur seinem 

persönlichen Leistungsvermögen, 

sondern auch seinen persönlichen 

Neigungen anzupassen. 

Ausbildung VorAussetzungen dAuer Vergütung Abschluss 

Krankenpflegehilfe 

Hauptschulabschluss, 17 Jahre, 

gesundheitliche Eignung 

Altenpflegehilfe Hauptschulabschluss, 17 Jahre, 

gesundheitliche Eignung 

Gesundheits- und 

Krankenpflege 

oder Gesundheits- 

und Kinderkrankenpflege 

ein qualifizierter Hauptschulabschluss 

oder mit einer Ausbildung 

als Kranken- oder Altenpflegehelfer 

Altenpflege mindestens ein Realschulabschluss 

oder ein Hauptschulabschluss mit 

einer mindestens zweijährigen, 

erfolgreich beendeten Berufsausbildung 

oder mit einer Ausbildung als 

Kranken- oder Altenpflegehelfer 

Heilerziehungspflege 

Die Ausbildung zum/r Heilerziehungspfleger/in 

ist nicht bundeseinheitlich 

geregelt. Vorausgesetzt 

wird i. d. R. ein Hauptschulabschluss 

oder ein mittlerer Bildungsabschluss. 

Zusätzlich sind 

berufliche Vorerfahrungen erforderlich 

- je nach Bundesland in 

sehr unterschiedlichem Umfang. 

Alternativ ist der Zugang auch mit 

der Hochschulreife oder Fachhochschulreife 

in Verbindung mit einem 

mindestens viermonatigen einschlägigen 

Praktikum möglich. 


1 Jahr € 662,93 Staatlich geprüfte/r 

Krankenpflegehelfer/in 

1 Jahr nicht einheitlich geregelt Staatlich geprüfte/r 

Altenpflegehelfer/in 

3 Jahre 1. Jahr € 729,06 

2. Jahr € 788,57 

3. Jahr € 884,44 

3 Jahre Unterschiedliche Regelungen 

je nach Träger 

der Ausbildung! 

Beispiel 

1. Jahr € 785,59 

2. Jahr € 843,93 

3. Jahr € 937,91 

Staatlich geprüfte/r 

Gesundheits- und 

Krankenpfleger/in 

Staatlich geprüfte/r 

Altenpfleger/in 


Je 

nach 

Regelung: 

3 - 4 

Jahre 

Aufgrund der unterschiedlichen 

Regelungen 

in den Bundesländern 

sind die Kosten oder 

eventuellen Ausbildungsvergütungen 

sehr unterschiedlich 

geregelt. 

Staatlich 

anerkannte/r Heilerziehungspfleger/in 


aus- und weiterbildung in der PFlege 


Die Weiterbildungen in der Pflege 

Die Weiterbildungslandschaft in den Pflegeberufen hat 

sich in den letzten Jahren sehr stark – leider auch sehr 

ungeordnet – ausgeweitet. Bei der Vielzahl von Weiterbildungsangeboten 

unterschiedlichster Träger mit 

unterschiedlichsten Qualitätsniveaus ist es nur schwer 

möglich, angebotene Abschlüsse hinsichtlich der Ergebnisqualität 

zu vergleichen. 

Für Krankenpflegeberufe gibt es die verschiedensten 

Fort- und Weiterbildungen, etwa zu Themenbereichen 

wie Führungsaufgaben (z. B.: Pflegedienstleitung), 

Krankenhaushygiene, psychiatrische Pflege, Praxisanleitung, 

Persönlichkeitsentwicklung, Sterbebegleitung, 

Basale Stimulation, Kinästethik, Stressbewältigung etc. 

Was die Art der Anerkennung angeht, sind grundsätzlich 

drei Arten von Weiterbildungen zu unterscheiden: 

– Weiterbildungen mit staatlicher Anerkennung 

im Rahmen der Länderverordnungen und -gesetze, 

– Weiterbildungen mit einer Anerkennung der 

Deutschen Krankenhausgesellschaft (DKG) sowie 

– sonstige Fort- und Weiterbildungen. 

Hier einige Beispiel für Weiterbildungen im 

pflegerischen Bereich: 

Fachweiterbildung in der Pflege 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - Intensivpflege 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - Anästhesie / 

Intensivmedizin 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - Operationsdienst 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - Funktionsdienst 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - Psychiatrie 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - Rehabilitation 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - Rehabilitation 

und Langzeitpflege 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - innere Medizin 

und Intensivmedizin 

– Fachkrankenschwester/-pfleger - Nephrologie 

Management-Weiterbildungen/-Studiengänge 

– Pflegedienstleiter/in 

– Stationsleiter/in - Krankenpflege 

– Gesundheits- und Sozialökonom/in 

– Case Manager/in 

– Fachwirt/in - Krankenpflege 

– Fachwirt/in - Soziale Dienstleistungen 

– Betriebswirt/in - Krankenhaus 

Hochschulbildung 

– Master für Gesundheitspädagogik 

– Dipl. Dokumentar/in (FH)/Dipl.-Informationswirt/in (FH) 

– Dipl. Informatiker/in (Uni) - Medizinische Informatik 

– Dipl. Betriebswirt/in (FH) – Gesundheitsmanagement 

Technische Weiterbildung 

– Techniker/in - Kardiotechnik 

– Dipl. Ing. (FH) - Medizintechnik 

Am Lehrinstitut für Gesundheitsberufe der SHG werden 

Weiterbildungen im Bereich Fachpflege Psychiatrie, 

Fachpflege Rehabilitation und Langzeitpflege, 

Praxisanleiter und Fach- und Betriebswirte angeboten. 

Außerdem sind mehrere Studiengänge geplant (siehe 

weiteren Artikel in dieser Ausgabe). 

Thomas Grün, Leiter Lehrinstitut für Gesundheitsberufe 

der SHG, Christina Pleyer, Referentin für Öffentlichkeitsarbeit 

der SHG-Gruppe 

internetseiten für und über die pflege. 

Hier einige Links, die ein Anklicken lohnen: 

der deutscher berufsverband für Pflegeberufe: 

www.dbfk.de 

Wer pflegt wen – Plattform zum Austausch: 

www.werpflegtwen.de 

Verein für soziales leben: 

www.pflege-deutschland.de 

kurzüberSicHt 

Unsere Ausbildungsangebote: 

– Ergotherapie 

– Physiotherapie 

– Heilerziehungspflege 

– Podologie (Voll- und Teilzeit) 

– Stationsassistenz 

– Krankenpflegehilfe 

– Gesundheits- und Krankenpflege 

Unsere Weiterbildungsangebote: 

– Praxisanleiter/in 

– Fachpflege Psychiatrie 

– Fachpflege für Langzeitpflege und Rehabilitation 

– Lehrkraft für Gesundheitsberufe 

– Coach für interaktive Gesundheitsentwicklung 

– Fachwirt/in für Gesundheits- und Sozialwesen (IHK) 

– Geprüfter/ Betriebswirt/in (IHK) 

Unsere Fortbildungsangebote 2011: 

– Spiegeltherapie 

– Moderne Wundversorgung am diabetischen Fuß 

– ProfilPASS-Berater/in 


über die Aus- und Weiterbildungen am Lehrinstitut für Gesundheitsberufe der SHG: 

– Therapeutische Pflege in Anlehnung an das 

Bobath-Konzept 

– Schluckstörungen 

– Kommunikation freundlich gestalten! 

Mitarbeiter- und kundenorientiert kommunizieren. 

– Kinästhetisches Lernmodell 

– Interkulturelle Kompetenz 

– Yoga 

Mehr Informationen unter www.lehrinstitut-shg.de 

Die ausführliche Broschüre kann unter folgender 

Adresse bestellt werden: 

Lehrinstitut für Gesundheitsberufe der SHG 

Scheidter Straße 35 

66130 Saarbrücken-Brebach 

Telefon 0681. 87009-0 

Telefax 0681. 87009-16 

E-Mail: sekr.lehrinstitut@sb.shg-kliniken.de 

www.lehrinstitut-shg.de 



eruFsbilder in der Praxis 

b e r u f s b i l d e r i n d e r P r A x i s b e r u f s b i l d e r i n d e r P r A x i s 

Im Bereich der Akutpsychiatrie (P1-P5, D1, Station für 

Adoleszente) der SHG-Kliniken Sonnenberg sowie der 

SHG-Tagesklinik Schönbach arbeiten zur Versorgung 

der Patienten acht Ergotherapeuten in Voll- und Teilzeitbeschäftigung. 

Dieser Artikel soll einen kurzen Einblick in das Arbeitsfeld 

der Ergotherapie geben. 

Zuordnung 

Heute: Die Ergotherapie 

in der Psychiatrie 

Alle Ergotherapeuten sind bestimmten Stationen zugeordnet 

und arbeiten eng mit dem jeweiligen Team, bestehend 

aus Ärzten, Pflegern, Psychologen, Musik- und 

Sporttherapeuten zusammen. 

Merkmale der Ergotherapie in der Psychiatrie und 

Psychosomatik 

Ergotherapie ist ein bewusster, geplanter interaktioneller 

Prozess. Der Ergotherapeut schließt mit dem Patienten 

ein „Arbeitsbündnis“, definiert mit ihm gemeinsam 

Ziele und setzt ihre therapeutischen Mittel unter psychologischen 

Gesichtspunkten ein. In der Ergotherapie 

wird der Patient aufgefordert, etwas zu tun. Handeln, 

tätig sein ist Teil der menschlichen Natur. 

Die Aufforderung in der Ergotherapie zu handeln, kann 

sich für den Patienten sowohl auf selbständige Lebensführung, 

auf Arbeit oder Freizeitgestaltung beziehen 

und verlangt von ihm die Auseinandersetzung mit der 

Normalität und damit mit der Realität. Dieses Handeln 

ist entweder auf ein bestimmtes, vorher festgelegtes Ergebnis 

und damit Ziel ausgerichtet oder es wird darauf 

verzichtet, so dass der Patient sich von seiner Stimmung 

leiten lassen kann. 

Therapieangebote der Ergotherapie 

Hirnleistungstraining 

Sozialtraining 

Mentales Aktivierungstraining 

Achtsamkeitsgruppen 

Haushaltstraining 

Projektgruppen 

Kreatives Gestalten 

Strukturiert handwerkliche Techniken 

Methoden der Ergotherapie 

kompetenzzentrierte Methode 

ausdruckszentrierte Methode 

interaktionelle Methode 

wahrnehmungszentriertes Arbeiten 

Therapieziele in der Ergotherapie 

Jürgen Kuhn 

Die folgende, ungeordnete und keineswegs vollständige 

Liste möglicher ergotherapeutischer Feinziele kann als 

Orientierung dienen, was ergotherapeutisch überhaupt 

beeinflussbar ist und wie dies sinnvoll patientenorientiert 

formuliert werden kann. 

– sich entspannen können 

(bei Ängstlichkeit, Unruhe Agitiertheit) 

– sich von Grübeleien abhalten können 

– mit den Anforderungen des eigenen Haushalts 

besser zurecht kommen 

– aktive Mitarbeit an der Therapieplanung 

– mehr Krankheitseinsicht entwickeln 

– eigene Grenzen realisieren 

– eigene Ideen und Wünsche einbringen 

– Selbstvertrauen aufbauen 

– emotionale Schwingungs- und Ausdrucksfähigkeit 

entfalten 

– sich auf erste einfache therapeutische Gespräche 

einlassen können 

– Therapiemotivation entwickeln 

– aktiv Kontakt aufnehmen 

– psychomotorische Unruhe in sinnvolle Bahnen 

abreagieren lernen 

– körperlich und seelisch aktiver werden 

– mehr Realitätsbezug entwickeln 

– persönliche gestalterische Ausdrucksmöglichkeiten 

entfalten 

– persönliche Lebensthemen bildnerisch gestalten und 

reflektieren können 

– sich bei Arbeiten gegen den Widerstand handwerklicher 

Materialien körperlich spüren, abgrenzen und 

durchzusetzen lernen (zur Entwicklung von Ich- 

Stärke bei psychotischen Ich-Störungen) 

– sich selbst sowie Mitmenschen differenzierter 

wahrnehmen 

– Kritik annehmen und konstruktiv verarbeiten können 

– eigene Aggressionen besser kontrollieren können 

– eigene Gefühle und Bedürfnisse wahrnehmen 

– mehr Sorgfalt im Umgang mit Werkzeug und Material 

– Grundarbeitsfähigkeiten entwickeln (Pünktlichkeit, 

Konzentration, Ausdauer, Sorgfalt, Handlungsplanung) 

– sich zeitlich und örtlich besser orientieren können 

– kreative und spielerische Fähigkeiten entwickeln 

(gegen Zwanghaftigkeit, übertriebene Genauigkeit) 

Therapiemittel 

In der Ergotherapie werden neben verschiedenen Materialien, 

neben gestalterischen und handwerklichen 

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Verfahren auch Medien wie Literatur, Bewegung und 

ähnliches eingesetzt. Darüber hinaus ergänzt eine Reihe 

von spezifischen Übungen das ergotherapeutische 

Angebot. Diese Therapiemittel lassen sich grob in folgende 

Gruppen einteilen: 

– Materialien wie Ton, Holz, Peddigrohr, Speckstein, 

Farben usw. 

– Literatur und Bildmaterial, Musik und Bewegung, 

Spiele 

– Außenaktivitäten, Haushaltstraining 

Abschließend sei noch darauf hingewiesen, dass die Beobachtungen 

in der Ergotherapie über Zustand, Verhalten 

und Veränderung des Patienten ein wichtiger Bestandteil 

für Entscheidungen über eine weitere medikamentöse 

Therapie sein können. Somit ist eine enge Teamarbeit 

sowie zeitnahe Kommunikation der einzelnen Berufsgruppen 

zum Wohle der Patienten unabdingbar. 

Jürgen Kuhn, Leitender Ergotherapeut der 

SHG-Kliniken Sonnenberg, Telefon 0681. 889-2224 

Warum sich Kliniken 

bei Diagnose und 

Rezept auf Kompetenz 

verlassen sollten. 

Weil wir die notwendige Erfahrung und das 

Können mitbringen, um auch in Ihrer Klinik 

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Gesundheitsversorgung zu schaffen. 

Bei uns treffen Sie auf das beste zweier Welten: 

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Damit gewinnen Sie Zeit und Energie, 

die Sie produktiver nutzen können: für Ihre 

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Ihrer Patienten. 

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beruFsbilder in der Praxis

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Schüler testeten Barrierefreiheit 

mit rOllstühlen in saarbrücken unterwegs – 

ein selbsterFahrungsseminar. 

Als besonderes Unterrichtsangebot 

fand Anfang April ein Selbsterfahrungsseminar 

mit Rollstühlen 

statt. Sechs Kurse mit insgesamt 

120 Schülern und Schülerinnen des 

SHG-Lehrinstituts für Gesundheitsberufe 

nahmen an einer jeweils eintägigen 

Veranstaltung mit Thomas 

Hildenbrand von der Berliner Firma 

Rollets teil. 

Hier hatten die Schüler Gelegenheit, 

zuerst einmal praktische Erfahrungen 

mit zahlreichen Hilfsmitteln zu 

machen. Hildenbrand bot anhand 

zahlreicher unterschiedlicher Rollstuhlmodelle 

und anderer Mobilitätshilfen 

ein weites Übungsfeld und 

Informationen zu den Materialien, 

um auch in die Themen „Anpassung 

des geeigneten Hilfsmittels“ und Unterweisung 

im „richtiger Gebrauch“ 

einzuführen. 

In einem zweiten Teil waren die 

Schülerinnen und Schüler der Fachrichtungen 

Ergotherapie, Physiotherapie, 

Heilerziehungspflege und 

Podologie dann selbst in der Stadt 

Saarbrücken mit Rollstühlen unter- 


wegs, um Geschäfte, Banken, Gastronomie 

und öffentliche Verkehrsmittel 

zu testen. 

Eine Gruppe wurde im Rathaus von 

der Oberbürgermeisterin Charlotte 

Britz empfangen. Die Schüler konnten 

vor Ort probieren, die Einrichtungen 

der Verwaltung selbstständig 

in einem Rollstuhl zu nutzen. 

Die Bereiche des Rathauses sind 

alle über einen Aufzug zugänglich. 

Einziger Kritikpunkt war die Größe 

des Aufzuges, der je nach Größe des 

Rollstuhls höchstens zwei Personen 

Platz bot. Die Oberbürgermeisterin 

informierte sich umfassend über die 

Ziele der Veranstaltung und begrüßte 

das Interesse der Schüler an Verbesserungen 

der Situation in Saarbrücken, 

zumal die Zahl der Nutzer von 

barrierefreien Angeboten wächst. 

Auch das „Cinestar“ wurde auf seine 

Möglichkeiten untersucht, alle 

Kinos auch mit mehreren Rollstuhlbenutzern 

besuchen zu können. Das 

Ergebnis zeigt hier zwar viele Bemühungen 

der Betreiber, lässt aber 

durchaus noch Wünsche offen. Vor 

allem dann, wenn eine Gruppe Rollstuhlbenutzer 

gleichzeitig unterwegs 

ist. Dieses Problem stellten auch die 

Teilnehmer fest, die den öffentlichen 

Personennahverkehr ausprobierten. 

Hindernisse in der Stadt stellten die 

Schüler bei schlecht lesbaren Bankserviceautomaten 

oder Bedienfeldern, 

die zu hoch angebracht waren, 

beispielsweise auch bei Fahrkartenautomaten, 

fest. Sie erfuhren, dass 

schon ein kleiner Höhenunterschied, 

Kieswege, eine recht kurze Ampelschaltung 

oder eine enge Umkleidekabine 

zu einer Barriere werden 

kann. Durchaus positiv wurde die 

Zugänglichkeit z.B. von Sparkassen 

über Rampen bewertet. Schwierigkeiten 

stellten sie in der Gastronomie 

wegen fehlender Toiletten und 

enger Gänge fest. 

Für die Schüler war es eine interessante 

Erfahrung, die Reaktionen 

der Bevölkerung aus der Sicht eines 

Menschen mit einer sichtbaren Beeinträchtigung 

kennenzulernen und 

die Umgebung aus einer anderen 

Perspektive wahrzunehmen. Und es 

war eine wichtige Erfahrung, zumal 

sie alle später mit Menschen mit 

Einschränkungen oder Behinderungen 

zusammenarbeiten werden und 

diesen dann auch beratend zur Seite 

stehen. 

Annette Pauli, Mitarbeiter Lehrinstitut 



selbsterFahrungsseminar

PrOJekt arbeitsPlätZetraining 

r e h A - e i n r i c h t u n g e n r e h A - e i n r i c h t u n g e n 

SHG-Projekt „Arbeitstrainingsplätze“ zeigt Erfolg 

regiOnalverband setZt Förderung der beruFlichen integratiOn 

PsYchisch kranker menschen FOrt. 

Der Regionalverband Saarbrücken 

fördert auch weiterhin die berufliche 

Integration psychisch kranker Menschen. 

Zu diesem Zweck haben Verbandsdirektor 

Peter Gillo und SHG- 

Geschäftsführer Alfons Vogtel einen 

Kooperationsvertrag unterzeichnet, 

der die Nutzung und Finanzierung 

des SHG-Projekts „Arbeitstrainingsplätze“ 

durch den Gemeindeverband 

regelt. Demnach werden 25 dieser 

Plätze, die auch bereits belegt sind, 

mit jeweils 350 Euro pro Monat bezuschusst. 

Nach langer Krankheit oder Arbeitslosigkeit 

wieder einen Arbeitsplatz 

zu finden ist oft nicht einfach. Besonders 

große Schwierigkeiten bei 

der Jobsuche haben psychisch kranke 

Menschen. Hier leistet das von der 

SHG getragene Arbeitstrainingsprojekt 

wertvolle Arbeit. Seine Aufgabe 

ist es, erwerbsfähige Hilfebedürftige 

für die Rückkehr in ein reguläres 

Arbeitsverhältnis fit zu machen. 

Das Hilfeprojekt betreut zusätzliche 

Arbeitsplätze in Betrieben oder 

Behörden mit dem Charakter eines 

Praktikums. Durch das Training 

sollen Menschen, die infolge einer 

psychischen Erkrankung erwerbslos 

sind, schrittweise an die Anforderungen 

des allgemeinen Arbeitsmarkts 

herangeführt werden. Die 

Teilnehmer werden durch fachlich 

ausgebildete und qualifizierte Projektmitarbeiter 

begleitet. 

“Mit der Projekt-Finanzierung leisten 

wir einen bedeutenden Beitrag 

zur Integration in Arbeit“, sagte 

Gillo bei der Vertragsunterzeichnung. 

Zugleich appellierte er an die 

Unternehmen, vermehrt Arbeitstrainingsplätze 

bereitzustellen. „Ich 

hoffe weiterhin auf die Bereitschaft 

gerade der mittelständischen Betriebe, 

hier aktiv mit uns zusammen 

zu arbeiten“, so Gillo, der wie Geschäftsführer 

Vogtel auf die Möglichkeit 

hinwies, dringend benötigte 

Fachkräfte auch auf diesem Wege zu 

mobilisieren. 

Das Projekt Arbeitstrainingsplätze 

betreut seit 1995 Menschen mit psychischen 

Erkrankungen mit dem Ziel 

einer beruflichen (Wieder-) Eingliederung 

auf dem 1. Arbeitsmarkt. Bis 

Mitte 2009 wurden die Kosten aus 

Mitteln der Ausgleichsabgabe getragen. 

Seitdem finanziert der Regionalverband 

- unterstützt vom Land - 

die Teilnahme der ALG II-Bezieher. 

Im Rahmen von Neuverhandlungen 

für das Jahr 2011 haben der Regionalverband 

und seine politischen 

Gremien sich eindeutig dafür ausgesprochen, 

das Projekt weiter zu belegen 

und mit zu finanzieren. 

Die Erfolgsquote bei der Wiedereingliederung 

der Menschen spigelt die 

Qualität der Arbeit wieder. 

Alfons Vogtel, Geschäftsführer 

der SHG: „Viele der von uns Betreuten 

konnten bisher in den Arbeitsmarkt 

wieder eingegliedert 

werden“. Im Jahr 2010 wurden 61 

Trainingsmaßnahmen durchgeführt 

(2009=67). Davon wurden 28 

Maßnahmen abschließend beendet 

(2009=28). Zwölf Klienten konnten 

in eine Beschäftigung weitervermittelt 

werden (2009=10). 

In vielen Fällen hat die Teilnahme 

am Arbeitstraining zu einer deut- 

Regionalverbandsdirektor Peter Gillo und SHG-Geschäftsführer 

Alfons Vogtel bei der Unterzeichnung des Kooperationsvertrags. 

lichen psychischen Stabilisierung 

der Teilnehmer geführt. So waren 

rund ein Drittel der Klienten in dem 

Jahr vor Beginn des Arbeitstrainings 

aufgrund ihrer Erkrankung 

stationär in einer psychiatrischen 

Klinik. Während ihres Arbeitstrainings 

wurden deutlich weniger 

Klinik-Aufenthalte registriert 

(2010=3/2009=7). 

Über die Liebe zu Büchern 

zur festen Arbeit gefunden wie das 

PrOJekt „arbeitstrainingsPlätZe“ PsYchisch 

erkrankten menschen hilFt. 

Wer Andreas Neurath heute im Alt- 

Saarbrücker Antiquariat erlebt, der 

kann sich gar nicht vorstellen, dass 

der 37-Jährige fast zwei Jahrzehnte 

lang durch eine psychische Erkrankung 

gehandicapt war. Eine Sozialphobie 

und Angstzustände haben 

in dieser Zeit sein Leben bestimmt. 

Unmöglich, in dieser Situation einen 

Ausbildungsplatz oder Arbeit 

zu finden. Seit drei Jahren ist Neurath 

nun im Antiquariat von Günther 

Melling beschäftigt. Mit festem 

Arbeitsvertrag. 

Ermöglicht wurde dies durch das 

Projekt Arbeitstrainingsplätze der 

Saarland-Heilstätten GmbH (SHG). 

Hier werden seit 1995 Menschen 

mit einer psychischen Erkrankung 

betreut. Das Ziel: Berufliche Eingliederung 

oder die Wiedereingliederung 

auf dem allgemeinen 

Arbeitsmarkt. Wer infolge einer 

psychischen Erkrankung erwerbslos 

ist, soll schrittweise im Rahmen 

von Arbeitstrainingsmaßnahmen an 

die Anforderungen des allgemeinen 

Arbeitsmarkts herangeführt werden. 

Die Teilnehmer werden durch fachlich 

ausgebildete und qualifizierte 

Projektmitarbeiterinnen begleitet. 

Finanziell unterstützt wird das Projekt 

vom Regionalverband Saarbrücken 

und vom Sozialministerium. 

Für Neurath bedeutete dies, während 

einer Vorbereitungsphase von 

etwa sechs Monaten gemeinsam 

mit dem Projektteam zunächst einmal 

die Richtung seines beruflichen 

Fortkommens festzulegen. Von der 

Möglichkeit eines Praktikums in 

Alt-Saarbrücker Antiquariat war er 

Andreas Neurath (links) mit seinem Chef Günther Melling 

im Alt-Saarbrücker Antiquariat. 

spontan begeistert: „Bücher haben 

mich schon immer interessiert und 

ich habe schon als Kind gerne gelesen“. 

So hat er Andreas Neurath dann mit 

Günther Melling eine Trainingszeit 

für ein dreiviertel Jahr vereinbart. 

In dieser Zeit hat Neurath sein Arbeitsfeld 

im Antiquariat Schritt für 

Schritt erweitert – und gleichzeitig 

gesundheitlich profitiert. Zunächst 

hat er nur im Lager gearbeitet, dann 

war er mit der Regalpflege im Laden 

beschäftigt, heute führt er den Laden 

halbtags völlig selbstständig. 

Andreas Neurath erinnert sich: „Ich 

weiß noch wie es war, als ich den 

Laden zu ersten Mal für eine Stunde 

übernehmen sollte. Ich habe erst 

einmal die Tür zugemacht, damit 

nur ja keiner reinkommen sollte.“ 

Seine Menschenscheu hat er inzwischen 

weitgehend im Griff. Und 

der Beruf des Antiquars macht ihm 

viel Freude. So seltsam das auch im 

ersten Moment klingen mag: „Trotz 

meiner Phobie habe ich doch sehr 

gerne mit Menschen zu tun“, betont 

Neurath. Spaß macht ihm auch die 

Vielseitigkeit seiner Arbeit. „Das 

Aufgabenfeld eines Antiquars ist 

recht komplex und umfangreich, es 

reicht vom Rechnungs- und Bestellwesen 

über die Bibliographie bis hin 

zur Kundenbetreuung.“ Eine gute 

Alternative zum ursprünglich geplanten 

Studium also. 

Sein Chef Günther Melling ist ebenfalls 

zufrieden: „Während des Trainings 

von Herrn Neurath habe ich 

mit ihm rundum nur gute Erfahrungen 

gemacht, und so habe ich ihn 

anschließend auch gerne in eine 

feste Anstellung übernommen.“ In 

den fünf Jahren, in denen Melling 

bislang am Projekt als Arbeitgeber 

teilnimmt, hat er bereits drei Klienten 

im Arbeitstraining gehabt. Er ist 

immer gut damit gefahren. „In unserer 

Gesellschaft müssen noch große 

Vorurteile gegenüber Menschen mit 

psychischen Erkrankungen abgebaut 

werden“, ist Melling der festen 

Überzeugung. 

Was muss ein Arbeitgeber beachten, 

wenn er solche Plätze bereitstellen 

möchte? Wichtig sei es, die 

Krankheit der zu Trainierenden 

ernst zu nehmen und den Menschen 

anzunehmen. „Dazu gehört ein respektvoller 

Umgang miteinander 

und auch die Eigenschaft, einmal 

gemachte Fehler als Chance anzusehen“, 

so Melling. Arbeit und das 

Gefühl, gebraucht und geschätzt 

zu werden, seien wichtige Faktoren 

zum Gesundwerden psychisch erkrankter 

Menschen. 


PrOJekt arbeitsPlätZetraining

wie sieht uns gOtt ? 

s e e l s o r g e 

Wie sieht uns Gott? 

Herr M. sitzt mir gegenüber. Er ist ein ca. 35jähriger 

Mann, verheiratet und Vater von zwei Kindern. Es 

geht ihm schlecht. Ich sehe ihm seine Verzweiflung 

an, und was ich höre klingt erschütternd. Er kommt 

nicht mehr mit seinem Leben zurecht. Zu Vieles hat 

er falsch gemacht. Er sieht keine Zukunft mehr für 

sich. Sein Leben habe er ruiniert. Wie soll er noch 

bestehen können bei den Menschen und vor allem vor 

Gott. Gott sieht doch alles, und was er alles getan und 

auch gedacht hat, das wird ihm Gott wohl niemals 

verzeihen. 

Wir sprechen miteinander über sein Leben und seine 

Gedanken. Wir sprechen auch über seinen Glauben und 

über das Bild, das er von Gott hat. Er erzählt, wie wichtig 

ihm sein Glaube ist und wie sehr er unter manchen 

Zweifeln leidet. Vor allem aber belastet ihn, dass Gott 

alle seine Gedanken kennt und alle seine Taten sieht. 

Vor ihm kann er nichts verbergen. Gott schaut hinter 

seine Masken. Er merkt, wenn er anderen etwas vorspielt. 

Er registriert, wenn er versagt, wo er eigentlich 

das Notwenige tun soll. Es entgeht Gott auch nicht, 

wenn er feige ist und keine Zivilcourage zeigt. Er merkt, 

wenn er etwas tut, was ihm oder anderen schadet. Er 

ist wie ein unbestechlicher Richter, der auch Gedanken 

lesen kann. „Gott kennt mich, und das ist mein Untergang“, 

sagt er resigniert. 

„Oder ihr Glück“, entgegne ich ihm und frage ihn, ob 

er Gott nicht auch anders sehen kann: nicht so negativ 

und kontrollierend, sondern vielleicht auch verständnisvoll 

und liebend. 

Dann erzähle ich ihm eine kleine Begebenheit: „Ein Mann 

kommt abends von einem langen Bewerbungsgespräch 

zurück. Er ist total erschöpft und müde. Seine Frau erwartet 

ihn ganz gespannt und fragt: „Und? Wie ist es gelaufen? 

Erzähl! Nehmen sie dich? Passt die Arbeitsstelle 

für dich?“ Der Mann lässt sich in einen Sessel fallen und 

atmet ganz tief aus. Erst nach einer Pause sagt er nur 

einen kurzen Satz: „Ach, Schatz, du kennst mich ja!“. 

Ich warte etwas und sage dann: “Jetzt können wir fantasieren. 

Die beiden kennen sich lange. Die Frau wird 

wahrscheinlich genau wissen, was sich hinter diesem 

Satz verbirgt. Doch wir können nur spekulieren, von 

uns auf diesen Mann schließen. War das eine resignierte 

Äußerung dazu, dass es sicher wieder nicht geklappt 

hat? War es ein Hinweis, auf sein Gefühl nicht allzu 

viel zu geben, weil er schon oft daneben lag mit seiner 

Einschätzung von Bewerbungsgesprächen? Oder war 

es einfach eine Bitte, ihn einen Moment zur Ruhe kommen 

zu lassen? – Die Frau hat mit der Äußerung kein 

Problem. Sie versteht ihren Mann, obwohl er nichts 

zum Bewerbungsgespräch gesagt hat. Sie liebt ihn, also 

darf sie ihn auch kennen in seiner Schwachheit, in seiner 

Verletzlichkeit, in seiner Müdigkeit. Er braucht ihr 

nichts vorzuspielen. Er darf sein, wie er ist.“ 

Wieder lege ich eine kleine Pause ein. “Und wie, glauben 

Sie, ist das wohl mit Gott? Wenn er uns liebt, dürfen 

wir dann nicht auch erst einmal so sein, wie wir sind? 

Sieht er uns nicht auch an mit liebenden Augen?“ 

Rolf Kiderle, Klinikseelsorger und Patientenfürsprecher 

an den SHG-Kliniken Sonnenberg 

HERR, du erforschest mich und kennest mich. 

2. Ich sitze oder stehe auf, so weißt du es; du verstehst meine Gedanken von ferne. 

3. Ich gehe oder liege, so bist du um mich und siehst alle meine Wege. 

4. Denn siehe, es ist kein Wort auf meiner Zunge, das du, HERR, nicht schon wüsstest. 

5. Von allen Seiten umgibst du mich und hältst deine Hand über mir. 

Ernährung ist die beste 

Medizin die vOllwertküche - 

trendY, gesund und lecker. 

In dieser Ausgabe des SHG-Forums beschäftigen wir 

uns mit Vollwerternährung und den Rohstoffen, die 

hierfür verwendet werden sollen. 

Lasst die Nahrung 

so natürlich wie 

möglich. Kolath 

Das heißt: 

– Nur erhitzen was erhitzt werden muss. 

– Die niedrigste zweckentsprechende Temperatur wählen. 

– Kurz und hoch erhitzen ist weniger schädlich als 

lange und niedrig. 

– An Hitze, Wasser und Kochsalz sparen. 

– Langes Warmhalten ist schlechter als Aufwärmen. 

Immer ein besonderer Service! 

k ö r P e r u n d g e i s t 

Lebensmittel die man bevorzugen sollte: 

– Vollkornprodukte 

– Vollreis 

– Pellkartoffeln 

– Frischgemüse 

– Hülsenfrüchte 

– frisches Obst 

– Nüsse 

– Milch, gesäuerte Milcherzeugnisse 

– Roh,- Rohr- oder Rübenzucker 

– Butter 

– kaltgepresste, unraffinierte Öle 

– Kräuter-, Früchtetee 

– Mineralwasser 

Den Verzehr von Fleisch- und Fischerzeugnissen sollte 

man verringern. Fleisch oder Fisch kann aber in der 

Wochenspeisefolge je 1x auftreten. 

Lebensmittel die man meiden muss: 

– Fertigprodukte / Fastfood 

– Weißmehlprodukte 

– polierter Reis 

– Pommes frites 

– Konservengemüse 

– Konservenobst 

– Nuss-Nougat-Erzeugnisse 

– isolierte Zucker, Süßigkeiten 

– übliche Margarinen 

– extrahierte, raffinierte Öle 

– Bohnenkaffee, schwarzer Tee 

– Limonaden, Cola-Getränke 

– Alkoholika (Bier, Wein etc.) 

Sinnvolle Ernährung heute: Power-Kohlenhydrate, wie 

z.B. Gemüse, Salat, Obst und Beeren, frisch gepresste 

Säfte, Direktsäfte, Trockenfrüchte, Vollkorn-Getreide 

(Müsli, Nudeln, Brot, Gebäck etc.), Pseudo-Getreide (gepoppt, 

Nudeln, Brot, Gebäck etc.), Molke und Nüsse. 

Ob Glas-, Fassaden- oder Unterhaltsreinigung, Küchenservice, Hausmeisterdienste, Bauschlussreinigung oder 

Grünservice, wir unterstützen Sie schnell, zuverlässig und persönlich. Nutzen Sie unsere Erfahrung und 

bundesweite Präsenz. Rufen Sie uns an! Wir beraten Sie gerne. 

6. Diese Erkenntnis ist mir zu wunderbar und zu hoch, 

Veolia Umweltservice 

Industrie- und Gebäudedienstleistungen GmbH 

ich kann sie nicht begreifen. 

Am Torhaus 52 • 66113 Saarbrücken 

Tel.: 0681 94816 0 • Fax: 0681 94816 100 

ig@veolia-umweltservice.de • www.veolia-umweltservice.de 

32 Forum am Puls der Zeit 

Aus Psalm 139 

Forum am Puls der Zeit 33 

gesunde ernährung

eZePte 

Olaf Ruppenthal 

Sellerietaschen mit Paprika 

*** 

Schafskäse Dip 

Sellerietaschen 

600g Sellerie in 8 gleich 

dicke Scheiben geschnitten 

20g Senf, mittelscharf 

30g Sonnenblumenkerne, 

geröstet und grob gehackt 

50g Karotten, fein geraspelt 

50g Bergkäse, gerieben 

½ Teelöffel Kräutersalz 

Panierung 

80 ml Milch 

40g Vollkornmehl 

1-2 Eier 

80g Vollkornbrösel 

1 Teelöffel Kräutersalz 

10g Butterschmalz 

Zutaten 

Paprika-Schafskäse-Dip 

80g Schafskäse, gedrückt 

100g Naturjoghurt 

40g Zwiebel, gewürfelt 

250g frische Paprika, 

fein gewürfelt 

80g Salatgurke, gewürfelt 

1-2 Zehen 

Knoblauch, gedrückt 

1 Schale Gartenkresse 

Alle Zutaten zu einem 

dickflüssigen Dipp 

zusammen rühren und 

mit Kräutersalz und 

Pfeffer würzen. 

34 Forum am Puls der Zeit 

Unser 

Drei-Gänge Menü 

zum Nachkochen 

für 4 Personen 

von Olaf Ruppental, 

Chefkoch SHG-Kliniken Sonnenberg 

Zutaten 

500g Kidneybohnen getrocknet 

125g Grünkernschrot 

3 mittlere Zwiebeln 

1 große Knoblauchzehe 

2 rote Chilischoten 

6 Romatomaten 

1 kleine Aubergine 

700ml Gemüsebrühe (vorgekocht) 

5 Esslöffel Tomatenmark 

etwas Olivenöl zum Anbraten 

2 Teelöffel Paprika, scharf 

1 Prise Kräutersalz 

etwas Cayennepfeffer und frischer gemahlen 

schwarzer Pfeffer zum Nachwürzen 

Zubereitung 

Selleriescheiben richtig weich dünsten, kurz abschrecken 

und in der Mitte mit einen kleinen Messer oder 

Löffel eine leichte Mulde ausschaben und die Mulde 

mit dem Senf einstreichen. 

Die anderen Zutaten miteinander vermischen und 

die Masse in die Mulden füllen. Sellerie mit etwas 

Eigelb bestreichen und mit der zweiten Selleriescheibe 

deckeln. Die Sellerietaschen leicht mit Kräutersalz 

würzen und in der Reihenfolge mit Milch, Mehl, gequirltem 

Ei und Vollkornbröseln panieren. In Butterschmalz 

kross ausbraten. 

*** 

Feuriges Chili mit Grünkernschrot 

Zubereitung 

Die Kidneybohnen am Vortag in klarem Wasser 

einweichen. Kidneybohnen etwa 60 Min. kochen. 

Zwiebeln, Paprika, Chilischoten und Auberginen 

waschen und putzen. Anschließend in grobe Würfel 

schneiden und in Olivenöl andünsten. Grünkernschrot 

zuletzt dazugeben und nur kurz mit anbraten. 

Tomaten waschen und würfeln, zusammen mit der 

Gemüsebrühe zu dem angebratenen Gemüse geben, 

alles so lange kochen lassen, bis der Grünkern weich 

ist. Kidneybohnen und Tomatenmark dazugeben 

und noch einmal aufkochen lassen, zum Schluss 

Knoblauch zugeben und abschmecken. 

Feine Beilage: Vollkornbaguettes oder Naturreis. 

Kniffliges 

AuFGABe 

2 

das streichhOlZ-rätsel 

Hier bilden 10 Streichhölzer 3 gleichseitige 

Vierecke. Nun sollen 9 Streichhölzer ebenfalls 

3 gleichseitige Vierecke bilden. 

AuFGABe 

1 

das grundstück-rätsel 

Teilen Sie das Gebiet für die vier Häuser mit 

Hilfe von Linien in gleichgroße Stücke auf. 

(Natürlich ohne die Gebäude zu bewegen, 

Linien frei kombinierbar) 

AuFGABe 

3 

k ö r P e r u n d g e i s t 

Walnuss Mascarpone 

*** 

mit Mango 

Zutaten 

2 Eigelb 

40g Rübenzucker 

2 Esslöffel 

Vanillezucker 

80 ml Orangensaft 

1 Esslöffel geriebene 

Schale einer unbehandelten 

Orange 

2 Blatt weiße Gelatine 

100g Walnusskerne 

300g Mascarpone 

200g Sahne 

2 vollreife Mangos 

Zubereitung 

Guten Appetit & viel Spaß beim Nachkochen! 

Eigelb, Zucker, Vanillezucker, die Hälfte des 

Orangensafts und die geriebene Orangenschale 

miteinander verrühren und über dem Wasserbad 

mit einem Schneebesen dickschaumig aufschlagen. 

Gelatine in kalten Wasser einweichen, ausdrücken. 

Den restlichen Orangensaft erhitzen und darin die 

Gelatine auflösen und nach und nach vorsichtig 

in Schaummasse einrühren. Sahne steif schlagen, 

Walnusskerne hacken, mit Mascarpone unter die 

Schaummasse heben. Die komplette Masse in eine 

Schüssel füllen und ca. 4 Stunden kaltstellen. 

Fruchtfleisch der Mangos vom Kern lösen und in 

dünne Spalten schneiden, dann auf vier Tellern 

verteilen. Mit Esslöffeln oder Eisportionierer je 

zwei Nocken formen und auf den Mangospalten 

anrichten, mit Mangosirup beträufeln. 

das reihen-rätsel 

In welche der beiden Reihen 

ist die Zahl 360 einzufügen? 

1 4 17 171 . . . 

0 6 96 908 . . . 

Die Rätselauflösungen finden Sie auf Seite 38. 

Forum am Puls der Zeit 

35 

kniFFliges

wer was wO in den shg-kliniken sOnnenberg 

Ü b e r u n s 

Dr. med. 

Dorothee Rixecker 

CA ATZ/RPK 

Dr. med. 

Dipl.-Psych. 

Wolfgang Hofmann 

ÄD und CA Psychiatrie 

ÄD Ärztlicher Direktor / Ärzliche Direktorin 

ÄL Ärztliche Leitung 

CA Chefarzt / Chefärztin 

FL Fachliche Leitung 

KL Kommissarische Leitung 

PD Pflegedirektor / Pflegedirektorin 

VD Verwaltungsdirektor / Verwaltungsdirektorin 

Kontakt. 

SHg-kliNikeN SoNNeNberg 

Sonnenbergstraße 10 / D 66119 Saarbrücken 

T. +49. (0)681. 889-0 / www.shg-kliniken.de 

VD Rudolf Altmeyer 

ÄD Dr. med. Dipl.-Psych. Wolfgang Hofmann 

PD Christel Schnur 

VD der Reha-Einrichtungen Martin Stoiber 

AbteiluNgeN 

klinik für Psychiatrie und Psychotherapie 

mit angeschlossener tagesklinik 

103 Betten, 39 Tagesklinikplätze, 

12 Betten Suchtbehandlung 

CA Dr. med. Dipl.-Psych. Wolfgang Hofmann 

T. +49. (0)681. 889-2204 / F. +49. (0)681. 889-2409 

sekr.psychiatrie@sb.shg-kliniken.de 

klinik für geriatrie mit ellenruth von gemmingen klinik 

und angeschlossener tagesklinik 

75 Betten, 10 Tagesklinikplätze 

CA Dr. med. Rainer Scheel 

CA Dr. med. Bernd Gehlen 

T. +49. (0)681. 889-2201 / F. +49. (0)681. 889-2630 

sekr.geriatrie@sb.shg-kliniken.de 

klinik für gerontopsychiatrie 

mit angeschlossener tagesklinik halberg 


CA Dr. med. Rosa-Adelinde Fehrenbach 

T. +49. (0)681. 889-2532 / F. +49. (0)681. 889-2197 

sekr.geronto@sb.shg-kliniken.de 

Dr. med. Hans Neustädter 

CA SHG-Fachklinik 

Tiefental mit Tagesklinik 

Dr. med. 

Rainer Scheel 

CA Geriatrie 

Dr. med. 

Bernd Gehlen 

CA Geriatrie 

Dr. med. 

Rosa-Adelinde 

Fehrenbach 

CA Gerontopsychiatrie 

Dr. med. 

Cem Özbek 

CA Kardiologische 

Dr. med. 

Thomas Vaterrodt 

CA Neurologie und 

Neurologische 

Reha Quierschied 

Prof. Dr. med. 

Eva Möhler 

CA Klinik für Kinderund 

Jugendpsychiatrie/ 

-psychotherapie 

Kleinblittersdorf 

Dudweiler, Orientierungsweiler 

der SHG-Fachklinik 

Reha Quierschied 

Quierschied 

36 Forum am Puls der Zeit 37 

phase und Adaption 

klinik für neurologie 

15 Betten Akutneurologie, 

20 Betten neurologische Frührehabilitation 

CA Dr. med. Thomas Vaterrodt 

T. +49. (0)681. 889-2410 / F. +49. (0)681. 889-2458 

sekr.neurologie@sb.shg-kliniken.de 

station für adoleszente 


CA Dr. med. Dipl.-Psych. Wolfgang Hofmann 

CA Prof. Dr. med. Eva Möhler 

T. +49. (0)681.889-2472 / F. +49. (0)681. 889-2474 

sekr.psychiatrie@sb.shg-kliniken.de 

sekr.kjp@sb.shg-kliniken.de 

ANgeScHloSSeNe kliNikeN 

shg-klinik halberg, klinik für geriatrie 

Spitalstraße 2 / D 66130 Brebach 

T. +49. (0)681. 888-2728 

51 Betten, 3 chirurgische Belegbetten, 4 Tagesklinikplätze 

CA Dr. med. Bernd Gehlen 

CA Dr. med. Rainer Scheel 

T. +49. (0)681. 888-2711 / F. +49. (0)681.888-2757 

sekr.halberg@sb.shg-kliniken.de 

shg-klinik kleinblittersdorf 

klinik für kinderund Jugendpsychiatrie/-psychotherapie 

Waldstraße 40 / D 66271 Kleinblittersdorf 

T. +49. (0)6805. 9282-0 

22 Betten, 46 Tagesklinikplätze, 5 Institutsambulanzen 

CA PD Prof. Dr. med. Eva Möhler 

T. +49. (0)6805. 9282-10 / F. +49. (0)6805. 9282-40 

sekr.kjp@sb.shg-kliniken.de 

tageskliniken und institutsambulanzen der kJPP 

Saarbrücken-Schönbach 

T. +49. (0)681. 98826-20 

„Haus Linicus“ Merzig-Wadern 

T. +49. (0)6861. 705-1751 

„Johann-von-Oppenheim Haus“ St. Wendel 

T. +49. (0)6851. 80003-0 

Tagesklinik am Klinikum Idar-Oberstein 

T. +49. (0)6781. 66-1801 

Dr. med. Christa Balzer 

FL Tagesklinik St. Wendel 

und ÄL der Tagesklinik Dud- 

Tiefental, ÄL Zentrum für 

Abhängigkeitsprobleme 

SHg-reHA-eiNricHtuNgeN 

atZ/rPk Zentrum für psychiatrische rehabilitation 


64 Betten, 6 Pendlerplätze 

CA Dr. med. Dorothee Rixecker 

T. +49. (0)681. 889-2530 / F. +49. (0)681. 889-2856 

atz@sb.shg-kliniken.de 

atZ/rPk außenstelle st. wendel 

20 Plätze 

T. +49. (0)6851. 9797-0 / F. +49. (0)6851. 9797-20 

atz@sb.shg-kliniken.de 

shg-Fachklinik tiefental 

rehaklinik für abhängigkeitserkrankungen 


80 Betten 

CA Dr. med. Hans Neustädter 

T. +49. (0)681. 889-2516 / F. +49. (0)681. 889-2193 

s.bernhardt@sb.shg-kliniken.de 

tagesklinik dudweiler 

12 Tagesklinikplätze 

ÄL Dr. med. Christa Balzer / T. +49. (0)6897. 799-1074 

reha-tagesklinikdudweiler@shg-kliniken.de 

reha-tagesklinik st. wendel 

12 Tagesklinikplätze 

FL Dr. med. Christa Balzer 

T. +49. (0)6851. 9797-18 

reha_tk@wnd.shg-kliniken.de 

adaption 

12 Plätze 


T. +49. (0)681. 889-2516 / adaption.tt@web.de 

Orientierungsphase in der drogentherapie 

6 Betten 


Zentrum für abhängigkeitsprobleme 

ÄL Dr. med. Christa Balzer 

T. +49. (0)681. 389-1241 / zfa@sb.shg-kliniken.de 

shg-Fachklinik Quierschied 

klinik für rehabilitation und Frührehabilitation 

Fischbacher Straße 100 / D 66287 Quierschied 

T. +49. (0)6897. 962-0 

Dr. med. Gabriele 

Novotny-Reichert 

CA Geriatrische Reha 

Fachbereich geriatrie 


CA Dr. med. Gabriele Novotny-Reichert 

T. +49. (0)6897. 962-101 / F. +49. (0)6897. 962-250 

novotny@qui.shg-kliniken.de 

Fachbereich kardiologie 


CA Dr. med. Cem Özbek 

T. +49. (0)6897. 962-107 / F. +49. (0)6897. 962-250 

oezbek@qui.shg-kliniken.de 

Fachbereich neurologie 

35 Betten 

CA Dr. med. Thomas Vaterrodt 

T. +49. (0)6897. 962-103 / F. +49. (0)6897. 962-250 

vaterrodt@qui.shg-kliniken.de 

weitere eiNricHtuNgeN 

haus für Psyche und gesundheit 

Großherzog Friedrich Str. 11 / D 66121 Saarbrücken 

integrationsfachdienst 

berufliche begleitung mit beratungsstellen 

in saarbrücken, neunkirchen und dillingen 

T. +49. (0)681. 38912-12 

fdb-warken-kuhn@t-online.de 

Projekt arbeitstrainingsplätze für menschen 

mit einer psychischen behinderung im 

regionalverband saarbrücken 

T. +49. (0)681. 38912-23 

projekt_atp@sb.shg-kliniken.de 

modellprojekt virtuelle werkstatt 

T. +49. (0)681. 38912-36 / vws@sb.shg-kliniken.de 

AuSbilduNgSStätte 

lehrinstitut für gesundheitsberufe der shg 

Scheidter Str. 35 / D 66130 Saarbrücken-Brebach 

T. +49. (0)681. 87009-0 / F. +49. (0)681. 87009-11 

sekr.lehrinstitut@sb.shg-kliniken.de 

wer was wO in den shg-kliniken sOnnenberg

imPressum / rätselauFlösung 

r ä t s e l A u f l ö s u n g / i m P r e s s u m 

Die stationäre Behandlung ist zu Ende 

– wie geht es nun weiter? 

assist berät und versorgt Sie auf 

Wunsch nach Ihrem Klinikaufenthalt 

in den Therapiebereichen: 

Enterale Ernährung 

Ambulante Infusionstherapie 

Tracheostoma 

Wundversorgung 

Stoma 

Ableitende Inkontinenz 

Beatmung (in Kooperation) 

Rätselauflösungen von Seite 35 

grundstück-rätsel 

AuFGABe 

1 

Forum Impressum. 

a m P u l s d e r Z e i t 

Herausgeberin Apolog GmbH / Sonnenbergstraße 10 / 66119 Saarbrücken 

Anzeigenservice Susanne Neu / T. +49. (0)681. 889 2304 / s.neu@sb.shg-kliniken.de 

Bildnachweis Saarland-Heilstätten GmbH / SHG-Kliniken Sonnenberg / Fotolia Bildagentur 

Gestaltung Tanja Huppert / Neoniveau. Design & Kommunikation / neoniveau.com 

Druck ATZ-Druckerei / Sonnenbergstraße 10 / 66119 Saarbrücken 

Auflage 9.000 

Erscheinungsweise dritteljährlich 

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2 

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In die untere Zeile 

0 6 96 908 360 

In der oberen Zeile 

1 4 17 171 ... 

stehen Zahlen, die aus geraden 

Strichen gebildet werden, in der 

unteren Reihe stehen Zahlen, 

die aus runden bzw. gebogenen 

Linien gebildet werden. 

Alle Beiträge im SHG Forum sind sorgsam zusammengetragen. Dennoch wird für Inhalt und Irrtümer keine Haftung übernommen. 

Eine Haftung für Personen-, Sach- und Vermögensschäden wird ausgeschlossen. 

3 

reihen-rätsel 

Medizin ist 

Verantwortung 

Die SHG-Gruppe: 

Ein Netz, das trägt. 

www.shg-kliniken.de 

38 Forum am Puls der Zeit Forum am Puls der Zeit 39

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