Erfahrungsbericht - Akademisches Auslandsamt - Universität ...

Name: Hannelore Demmeler
Austauschjahr: 2008-09
Gastuniversität: University of the Philippines
Stadt: Quezon City
Land: Philippinen
Erfahrungsbericht
Aus Spam-Schutzgründen wird die E-Mail-Adresse nicht im Internet veröffentlicht, kann aber im
Akademischen Auslandsamt erfragt werden.
Mein Vorhaben
Meine Neugier eine Kultur vor Ort zu erleben und neu kennenzulernen sowie meine philippinischen
Wurzeln brachten mich dazu ein Auslandssemester auf den Philippinen zu verbringen. Meine
Vorbereitungen begannen bereits im März 2008, als ich mich zunächst über Bewerbungsmodalitäten und
Universitäten im Raum Manila informierte. Meine Wahl fiel bald auf die renommierte University of the
Philippines, Diliman, in Quezon City. Als die große Staatsschule in Manila folgt sie – im Gegensatz zu
den teuren Privatschulen – der Philosophie: Freie Bildung für alle, die klug und fleißig sind.
Unterstützung bei der Bewerbung erhielt ich besonders von Frau Colonel, selbst Absolventin der UP
Diliman und gleichzeitig Studentin an der Universität Augsburg als auch von Frau Belle Nabor aus dem
Office of Extension Coordination der UP Diliman selbst.
Meine Ziele waren neben dem Kennenlernen einer Kultur, die sehr verschieden zu der unseren ist, meine
englische Sprachpraxis zu verbessern und meine akademische Bildung durch ein neues Lehr-Lernsystem
und neue Kurse zu bereichern.
Die Universität und die Kommunikationsfakultät
Die Universität wurde 1908 gegründet und feierte somit im letzten Jahr ihr einhundertjähriges Bestehen.
Seit 2005 ist Dr. Sergio S. Cao Kanzler der UP, die in 26 Fakultäten über 23 000 Studenten beherbergt1. Die Universität gleicht mit einer Ausbreitung von 493 Hektar (also einer Fläche die etwa 700
Fußballfeldern entspricht) einer kleinen Stadt und grünen Lunge im Moloch Metro Manilas. Alle
ungenutzten Flächen bestehen aus Graslandschaft, die Straßen sind umgeben von Bäumen und in den
äußeren Bereichen wohnen Leute, die weder Universitätspersonal noch Studenten sind (oftmals aber
ihren Unterhalt als Verkäufer auf dem Campus verdienen). Da die Universität im Gegensatz zu den
privaten Universitäten für jeden zugänglich ist, stellen manche Filipinos ihre Sicherheit in Frage. Ich habe
1 Übersicht über alle Studienfächer: http://www.upd.edu.ph/acad2.htm
1

mich jedoch niemals unsicher oder bedroht gefühlt vor allem, da jede Fakultät von einem Wachmann
kontrolliert wird.
Der komplette Campus gruppiert sich um eine Ringallee in der Mitte, dem academic oval. Dort findet
man auch das Wahrzeichen, die Oblation-Statue, die wichtigsten Fakultäten sowie die meisten
Verwaltungsbüros. So befindet sich das Büro von Frau Nabor in Quezon Hall, direkt hinter dem
Oblation.)
Außerdem befindet sich ein Shoppingcenter mit diversen Copyshops, Internetcafes, Imbissbuden und
einem Supermarkt auf dem Campus. Genauso findet man zahlreiche Sportstätten, Restaurants und Cafés
mit W-Lan Anbindung. Fast jede Fakultät verfügt über eine eigene Kantine deren Größe sich nach der
Studentenanzahl richtet. Für den kleinen Hunger verkaufen Straßenverkäufer und Imbissbuden entlang
des Ovals philippinische Spezialitäten wie frittierte Eier und Fischbällchen, gegrillte Innereien, Tofu mit
Taro, Mais mit Käse, Pan de Sal und vieles mehr.
Um die teilweise recht weiten Strecken zurückzulegen können die Studenten auf ein Netz aus Uni-
Jeepneys zurückgreifen. Es gibt eine Route die im Kreis das ganze Unigelände abfährt, eine Route
Richtung Südost und drei Routen nach Westen zu weitern Umschlagsplätzen für öffentliche
Verkehrsmittel und Einkaufsmöglichkeiten.
Ich selbst habe am College of Masscommunication (CMC) studiert, das sich nur wenige Meter vom
Auslandsamt entfernt befindet. Dort gibt es vier Studienrichtungen (Broadcast, Journalism, Film und
Media Research) für die jedes Jahr zusammen etwa 80 Studenten zugelassen werden. Zum CMC gehört
auch das benachbarte UP Filminstitute in dem regelmäßig internationale und nationale Filme gezeigt
werden, wie zum Beispiel die Premiere von „Kinatay“ für den Brilliante Mendoza bei den
Filmfestspielen in Cannes als bester Regisseur ausgezeichnet wurde. Da die öffentliche Aufführung von
der Regierung zunächst verboten wurde, bekamen wir Studenten auch gleichzeitig Einblick in die
politischen Diskussionen um Zensur und Freiheit der Bildung. 2
In der nächsten Zeit soll das CMC zumindest teilweise in das neugebaute Media Center umziehen. Dort
gibt es größere Büros für die Professoren, mehr Seminarräume und neue Produktionsräume. Die Aula
wird bereits benutzt, so habe ich mir zum Beispiel Vorträge einer der bekanntesten
Nachrichtenmoderatorin, Karen Davila von TVPatrol World, und eines Dokumentarfilmers angehört.
Einschreibung und Kurse
Ich habe mich im akademischen Jahr 2009 für das erste Semester eingeschrieben, das bedeutete
Präsenzsitzungen von Mitte Juni bis Mitte Oktober mit anschließender Examenszeit. Als ausländische
Studentin und somit Cross-Registrant hatte ich die Freiheit aus allen Fächern der Universität frei zu
wählen. Mein Vorhaben einige interkulturelle Kurse zu belegen musste ich leider bald aufgeben, da nicht
alle Kurse aus dem Katalog der Universität jedes Semester bzw. Jahr angeboten werden. Hinzu kommt,
dass der Katalog auch insgesamt veraltet, da er nur alle sieben Jahre erneuert wird.
2 Artikel im Manila Bulletin: http://www.mb.com.ph/articles/215630/film‐fight
2

Überrascht war ich auch, dass ausländischen Studenten nahegelegt wird nicht mehr als 12 Units zu
belegen (was etwa vier Kursen entspricht). Ich konnte und wollte mich jedoch nicht auf diese 12 Units
beschränken und habe insgesamt sechs Kurse und damit 18 Units belegt. Darunter zwei Masterkurse
und einen Filipinokurs, um die einheimische Sprache zu lernen. Die Kurse an sich werden jedoch alle auf
Englisch gelehrt, da das die offizielle Bürosprache ist.
Die Einschreibung auf den Philippinen verläuft komplett analog. Das heißt man muss sich bei jedem der
jeweiligen Lehrstühle anstellen um zu erfahren, ob es noch Plätze in dem gewünschten Kurs gibt und um
sich dort einzuschreiben. Beim Media Research Lehrstuhl habe ich dann erfahren, dass mein
Wunschkurs doch nicht mehr angeboten wird, daher bin ich am Ende zwischen sechs Lehrstühlen hin
und her gewandert, um mich anzustellen, einzuschreiben und umzuschreiben.
Mit den Unterschriften aller Lehrstühle geht man dann zum Auslandsamt das die Bestätigung vom
Office of Registration einholt. Nun erfährt man was man an Tuition Fees bezahlen muss3 und muss diese
Geld in bar zur Uni bringen. Im Nachhinein ist es verwunderlich, dass ich keinen Fall kenne, bei dem
Studenten um ihre Studiengebühren erleichtert wurden und das in einer Großstadt die für Taschendiebe
bekannt ist, denn die Einschreibungszeiten sind bekannt und betragen nur wenige Tage.
Am Ende habe ich zwei Journalismuskurse besucht und zwar Business Communication sowie Public
Relations, einen Performance and Speech Kurs am Department of Broadcast, einen Experimentalfilmkurs
der zum Masterprogramm Film gehört, einen Masterkurs über Conflict Studies der als allgemeiner
Medienkurs verortet ist und den Filipinokurs am College of Arts and Letters.
Unterschiede im Unterricht
Generell besteht wohl der größte Unterschied zwischen den Dozenten und der Lehrmethoden im
Praxisanteil. Während in Deutschland universitäre Bildung gleichgesetzt ist mit akademischer Bildung
sieht die UP ihren Lehrauftrag weit praxisbezogener. Viele Professoren kommen oder kamen selbst aus
der Praxis, das ist also eher mit einer FH zu vergleichen. So hat meine PR-Professorin Tessa Jazmines ihre
eigene PR-Agentur, Professor Rene Guioguio ist ein renommierter Berater und arbeitet u.a. für das rote
Kreuz, Professor Anne de Guzman ist eine honorierte Filmemacherin, Professor Roehl Jamon war
Produzent der einer der größten Nachrichtensendungen und Ms. Jane Vinculado ist freiberufliche
Produzentin. Und so verstehen sich auch die Dozenten als Trainer von „Skills“ 4, damit die Studenten für
ihren späteren Beruf mit den passenden Fähigkeiten ausgestattet sind. Dadurch verkürzt sich zwar die
fachliche „Ausbildung“ in der späteren Firma, es wird aber auch weniger überfachliches Problemlösen
und kritische Betrachtung vermittelt. Für mich als deutschen Studenten war das praxisorientierte Lehren
3 In meinem Fall waren das 20 Dollar Bewerbungsgebühren, 500 Dollar Mastergebühren, jeweils 1000 Pesos pro
Unit (also 18 000 Pesos Kursgebühren) und Zusatzgebühren für Kurse für die man die Ausstattung der Uni in
Anspruch nimmt, wie z.B. das Fernsehstudio.
4 So war der Kommentar einer meiner Dozentinnen, als wir genau über diese Unterschiede gesprochen haben:
„We’re teaching skills, but I’ve heard already that you’re talking and analyzing a lot in Europe.“ Die gleiche
Dozentin, die ihre Klasse ziemlich erfolgreich zum pünktlich kommen verpflichtet hat, schließlich sei das eine
Produktionsklasse und wenn ihr später mal beim Fernsehen arbeiten solltet und eine halbe Stunde zu spät kämt,
dann wärt ihr schon ersetzt worden.
3

demnach aber eine gute Ergänzung zu meinem Medien und Kommunikationsstudium in Augsburg, das
obwohl es schon lange als Bachelor und Master besteht, viel akademische Bildung beinhaltet.
Ein weiterer Unterschied begleitet den ersten, er besteht in der Organisation der Lehrer. Wesentlich
verschulter als in Deutschland muss man in der UP jede oder jede zweite Woche etwas produzieren, das
kann in Form eines Essays, eines Projekts oder einer Klausur geschehen. Hier liegt auch wahrscheinlich
der Grund für die Empfehlung nicht mehr als 12 Units zu belegen. Andere ausländische Studenten, die
vor allem Klausuren schreiben und damit sehr viel auswendig lernen mussten, haben mir erzählt, dass
dann sogar diese 12 Units schwer machbar sind.
Weiterhin ist auch das Verhältnis von Dozenten und Studenten anders als in Deutschland, was einfach
an der Mentalität und daran liegt, dass viele Projekte gemeinsam realisiert werden. Man spricht ältere
und höher gestellte Personen zwar äußerst höflich an (im Fall von Professoren Sir und Ma’am), das
Verhältnis ist dennoch enger. Professoren sind schon im Facebook und geben teilweise ihre
Hausaufgaben dort bekannt, man spricht sie oft mit Vornamen (z.B. Ma’am Tessa) und erzählt sich
persönliche Dinge. Daher ist es auch für philippinische Absolventen auch leichter in der Wirtschaft Fuß
zu fassen, sie können ihre ersten Kontakte schon in der Universität knüpfen.
Besonders den Business Communication Kurs und den Performance and Speech Kurs habe ich belegt
um an meinem English zu feilen und wurde dabei nicht enttäuscht. Manche mögen Business
Communication in Form von Bürokorrespondenz als trivial betrachten. Aber ich muss meinem
philippinischen Professor zustimmen, der uns in der ersten Stunde eine Studie vorlegte, nach der die
meistgeforderte Qualifikation lesen und schreiben war, die aber bei weitem nicht von allen beherrscht
wird, auch wenn das viele glauben. Da ich Englisch nicht als Muttersprache gelernt habe, konnte ich
zudem noch an den Feinheiten feilen. Und so schrieben wir jede Woche Briefe, Anfragen, Absagen,
Memos und Berichte an Hand von Beispielen aus der Alltagswelt. Für die Zwischenprüfung sollten wir
uns eine echte soziale Organisation suchen, diese interviewen und einen Bericht sowie Kurzpräsentation
über diese halten mit dem Ziel die Stiftung der Metrobank davon zu überzeugen, dass sie genau diese
Organisation fördert. Die Hausarbeit, wenn man so will, bestand aus einem Kommunikations- und
Marketingplan für eine soziale Organisation, die er uns vorgegeben hatte.
Um den Performance and Speech Kurs zu bestehen mussten wir individuell, in Gruppen und als Klasse
diverse Film- und Fernsehproduktionsgenres übernehmen. Innerhalb der von vier Monaten haben wir
eine englische und einen philippinische Nachrichtensendung, ein Interview und eine Varietyshow live
aufgezeichnet, haben ein Musikvideo gedreht und einen abendfüllenden Spielfilm produziert. Dabei
habe ich gelernt, wie belastbar ich selbst bin, wenn tags zuvor noch die ganze Show auf den Kopf gestellt
wird, der Regisseur noch fehlt und ich morgens um fünf mit vier Stunden schlaf aufstehe, komplett
Schminke und diesmal das Taxi anstatt des Jeepneys nehme. Oder ich beim Overnight-Shooting für den
Spielfilm von Freitags sieben Uhr am Morgen bis Samstag zwei Uhr am Nachmittag vor und hinter der
Kamera stehe, nur unterbrochen von drei Stunden Schlaf auf den Küchentischstühlen und einer Dusche
am Morgen. Und ich aber aus voller Überzeugung den Kurs jederzeit wieder nehmen würde, weil es der
Kurs ist bei dem wir als Klasse am meisten zusammen gewachsen sind und ich selten so kompetente
Anleitung mit echten Szenarien erlebt habe.
4

Im Public Relations Kurs habe ich einen Amerikaner getroffen, somit wurden ich noch mehr als
Ausländer wahrgenommen, was sein gutes hatte, weil die Professorin öfters auf Filipino zurückgegriffen
hat, um ihren Studenten etwas klar zu machen, als andere. Das kann aber auch daran liegen, dass die
Studenten in diesem Kurs meine jüngsten Kommilitonen waren5. Die Professorin begann daher ihren
Kurs auch bei den Grundlagen, stieg aber schon bald in aktuelle Themen und Anwendungen ein. Kann
man diesen (und den Conflict Studies Kurs) noch am ehesten mit einem deutschen Seminar vergleichen.
Neben dem theoretischen Input zusammen mit Kurztest, Take-Home-Quizzes, Position-Papers und
journalistischen (Blog-)Artikeln, war die ehrenamtliche Tätigkeit Teil des Kurses. Sie gab uns Studenten
die Möglichkeit sie bei ihrer Arbeit zu begleiten indem wir an mindestens sieben Terminen zur
Universitätsbasketballmeisterschaft kommen sollten. Dafür bekamen wir Mediapässe für die Arenen und
kleinere Aufgaben während der Spiele. Nach der großen Flut6 hat sie unser Finalexam kurzerhand in
ehrenamtliche Tätigkeit für die Flutopfer umgewandelt, was uns ein bisschen mehr Arbeit, aber ein sehr
gutes Gefühl gab. Das zeigte wiederum die große Solidarität zwischen den Filipinos.
An der UP Filminstitute habe ich den Masterkurs Experimental Film besucht. Wie erwartet war der Kurs
wesentlich kreativer ausgelegt als „normale“ Kurse im wissenschaftlichen Bereich. Da unsere Professorin
selbst Filmemacherin ist, ist sie das Thema von vorneherein künstlerisch und nicht analytisch
angegangen. Sie hat uns Klassiker aus dem Bereich Experimentalfilm gezeigt, ihre Lieblingsfilme und
uns ihre grundsätzlichen Anforderungen an das Genre erklärt. Danach lies sie uns komplett freie Hand
um unseren eigenen Experimentalfilm zu produzieren. Sie hat uns aber im Prozess begleitet und uns
immer wieder Anregungen gegeben, wie wir unsere Filme verbessern können. 7
Im Masterkurs Conflict Studies haben wir uns einen Überblick über Konflikte in verschiedenen
gesellschaftlichen Bereichen verschafft. Die Organisation dieses Kurses kann man am ehesten mit der
klassischen Organisation eines Seminars vergleichen. Unser Professor gab uns einen groben Einblick in
das Thema Konflikt, Gewalt und Frieden im Allgemeinen und lies uns dann eigene Referate zu den
Überthemen Konflikt in der Geschichte, Religion, Menschenrechte sowie Medien und Journalismus
erarbeiten. Dabei legte er großen Wert auf die anschließende Diskussion. Da man aber auch hier bei der
Wahl der Abschlussarbeit sehr frei war, konnte man sich seinen Schwerpunkt auf ein bestimmtes
Medienprodukt selbst wählen, so dass ich mich auf Ethik in der Werbung konzentriert habe. Zum
klassischen Referat und Hausarbeit kamen aber Positionpapers hinzu, in denen wir unsere Meinung zu
wissenschaftlichen Modellen oder aktuellen Diskussionen darlegen sollten.
5 Auf den Philippinen beginnt man mit etwa 16 Jahren mit dem Studium und hat mit 19/20 Jahren seinen
Bachelorabschluss. Dafür sind die Masterstudenten um die 30 Jahre, weil sie erst arbeiten und dann neben der
Arbeit noch wieder zu studieren anfangen.
6 http://www.typhoonondoy.org/
7 Im Gegensatz zu den Filmseminaren an der Uni Augsburg, wo man im Vorfeld sehr viel Input über Geschichte
und Genres, aber auch über das Handwerkszeug erhält. Dafür reicht am Ende des Semesters die Zeit nicht mehr für
eine Zwischensichtung, man erhält als Feedback also nur die Note und möglicherweise eine Endbesprechung.
5

Ein Kurs, denn ich aus Interesse belegt habe und der mir weniger für mein Studium direkt bringt, war
der Filipino Kurs. Ich wollte unbedingt die einheimische Sprache 8 lernen, um tieferen Einblick in die
Kultur zu erlangen. Während meines Aufenthaltes kam dazu noch ein viel praktischerer Nutzen, da die
Studenten im Alltag und zur Diskussion untereinander Filipino reden, kann man den Geschehnissen viel
besser folgen (und wenn es nur die Anweisung ist „Schieb die Kamera ein bisschen nach rechts“ oder der
Plan „Wir gehen jetzt in zum Essen“). Im Kurs selbst waren wir Ausländer unter uns. Aber da es kaum
Interessenten gab 9, unterschied sich das Niveau sehr. Es gab Studenten unter uns, die Filipino oder
Tagalog als Hauptfach studieren genauso wie blutige Anfänger. Leider kam unsere Dozentin mit den
unterschiedlichen Niveaus nicht zurecht, setzte das Niveau erst zu hoch an, hielt zuviel Frontalunterricht
und hatte leider auch sonst Schwächen bei der Erklärung der Grammatik. So haben wir uns die
Grammatik selbst erklären müssen oder haben befreundete Filipinos gefragt. Da die Studenten selbst
leicht auf Englisch wechseln können und zudem Taglish, eine Mixtur aus Tagalog und Englisch
verwenden, war das aber nicht existentiell. Also haben wir leider nicht so viel gelernt wie wir gerne
hätten, es reicht aber für die öffentlichen Verkehrsmittel, Einkaufen und um einfachen Dialogen zu
folgen.
Wohnen
Die meisten Studenten wohnen in den zahlreichen Wohnheimen auf dem Campus. Für ausländische
Studenten gibt es vor allem das International Center. Die Atmosphäre dort ist sehr kameradschaftlich
und hilfsbereit, jedoch ist schon seit Jahren eine Renovierung fällig und man teilt man sich das Zimmer
und das Badzimmer wird per Flügel gemeinsam benutzt.
Daher suchen sich die meisten Studenten aus Europa, Australien und Amerika ein privates Zimmer
außerhalb der Universität. Da Wohngemeinschaften nicht üblich sind, bedeutet das europäische Preise
für eine Ein-Zimmer-Wohnung (ab 230 Euro). Dafür sind die Wohnungen in sogenannten
Condominiums untergebracht mit Guard vor der Tür und Rezeption.
Kulturelles Leben
8 Genauer muss man eigentlich sagen, die erste Amtssprache (vor Englisch). Denn Filipino ist die lockere
Umsetzung von Tagalog, dem Dialekt in der Region um Manila. Daneben gibt es noch etliche weiter
Hauptsprachen in den „Bundesländern“ und an die 200 daraus abgeleitete Dialekte. Das Tagalog Grundlage für die
Amtssprache wurde, liegt einfach an der Nähe zur Hauptstadt und der damit verbundenen hohen Anzahl von
Menschen, die es sprechen. Zusammenfassend bedeutet das auch, dass Filipinos, die in der Provinz geboren
wurden dreisprachig aufwachsen (Dialekt als Muttersprache und Filipino sowie Englisch durch die Schule).
http://www.robinson‐im‐netz.de/Info/Land_und_Leute‐p‐3/Philippinen/Sprache‐p‐740.html sowie
http://www.auswaertiges‐amt.de/diplo/de/Laenderinformationen/01‐Laender/Philippinen.html
9 Das liegt zum einen daran, dass Studenten sich nicht noch mehr Arbeit auferlegen möchten oder nicht noch mehr
Studiengebühren aufbringen können. Zum anderen daran, dass die Mehrheit der (v.a. asiatischen)
Austauschstudenten zum Englischlernen in die Philippinen gekommen waren.
6

Das Leben auf den Philippinen ist sehr stark von der kolonialen Geschichte geprägt. Die Einflüsse aus
Spanien und Amerika sind dabei am stärksten zu spüren. 10 Über dreihundert Jahre war Spanien
Kolonialmacht auf den Philippinen, bis sich innerhalb der Aristokratie der „Ilustrados“ eine
Revolutionsbewegung formte. Wichtigster Verfechter einer friedlichen Revolution war der Schriftsteller
und Arzt Dr. José Rizal11, der große Teile seiner Ausbildung in Europa verbrachte. Zurück auf den
Philippinen wurde er auf Grund seiner Bemühungen mehrmals verhaftet und 1986 hingerichtet, obwohl
er nicht zu der gewalttätigen Revolutionsbewegung gehörte. Diese erreichte am 12. Juni 1898 schließlich
mit der Unterstützung von Amerika die Unabhängigkeit von Spanien. Doch anstatt die Philippinen sich
selbst regieren zu lassen, erhob sich Amerika zur nächsten Kolonialmacht. Erst am 4. Juli 1946 entließ
Amerika die Philippinen in die offizielle Unabhängigkeit – blieb jedoch weiterhin politischer Berater bis
mindestens 1970.
Durch diese lang anhaltende Kolonialisierung sind die Philippinen kaum in der Lage sich aus
Abhängigkeiten zu befreien. Seit jeher exportieren sie Rohstoffe und importieren teurere Fertigprodukte
(aus Amerika). Obwohl Reis das Hauptnahrungsmittel ist, sind sie abhängig vom Weltmarkt. 12
Auf politischer und kultureller Ebene herrscht seit über 500 Jahren die gleiche Schicht (Principalia). Die
Clanführer, die durch die Spanier zu Bürgermeistern und Gouverneuren wurden. Im Grunde kann man
die Oberschicht auf die sieben reichsten Familien zurückführen, sie besitzen über 90% des Reichtums
und der Wirtschaft der Philippinen und besetzen fast ausschließlich die hohen Posten in Wirtschaft und
Politik. So gut wie jede Person des öffentlichen Lebens entstammt einer bereits bekannten Familie.
Dagegen leben über 30% der Bevölkerung unter der Armutsgrenze. 13
Auf Grund dieser krassen Unterschiede regiert Korruption den Staatsapparat. Mit Magic 500 besticht
man den Polizisten bei kleineren Delikten, um offizielle Dokumente zu erhalten sollte man die „Express
Fee“ zahlen.
Aus der Geschichte wird auch klar, warum die Philippinen das einzige Land in Asien ist, dessen
Hauptreligion der Katholizismus ist, warum Spanisch Amtssprache war und Englisch es bis heute ist.
Erstaunlich dabei ist jedoch, dass die Filipinos weder Groll gegen die strengen Spanier, die grausamen
Japaner oder die ungerechten Amerikaner hegen. Amerika wird sogar als immerwährendes Vorbild
zelebriert, man liebt amerikanisches Essen (Fastfood), trägt amerikanische Marken (als chinesisches
Imitat) und himmelt amerikanische Popkultur an (Musik, Film und Fernsehen). Gleichzeitig fehlt in
keinem Haushalt der Rosenkranz und das Bild vom letzten Abendmahl. Aber genau diese Mischung lies
zwar eine wenig effektive, aber eine entspannte, soziale und besonders gastfreundliche Kultur entstehen.
10 Es gab noch kurze Besatzungszeiten unter Großbritannien und Japan.
11 Sein bekanntestes Werk „Noli me tangere“ behandelt genau den spanischen Kolonialismus.
12 http://www.sueddeutsche.de/politik/392/438136/text/
13 http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/0,1518,312665,00.html sowie
http://www.diebuntewelt.de/manila2.htm. Ein aktuelles Beispiel, die noch amtierende Präsidentin Arroyo ist
Tochter des ehemaligen Präsidenten Macapagal. Der stärkste Kandidat für die Wahl 2010 Noynoy Aquino ist Sohn
der ehemaligen Präsidentin Aquino, Mar Roxas sein Kandidat für den Vizepräsidenten Enkel des ehemaligen
Präsidenten Roxas. Seine Schwester Kris Aquino ist eine der bekanntesten Fernsehmoderatorinnen und
Schauspielerin.
7

Innerhalb Metro Manilas verbringen die meisten Filipinos ihre Freizeit in den unzähligen
Einkaufszentren. Es herrscht ein Reges treiben, wenn auch die wenigstens Besucher hier sind um
Shoppen zu gehen, vielmehr um sich mit anderen zu treffen. Die Einkaufszentren bieten nämlich neben
Abkühlung und allerhand Nützlichem auch Restaurants, Kinos und Theater.
In einem philippinischen Haushalt darf dazu der Fernseher nicht fehlen. Sogar aus dem Chaos der
Squatterviertel ragen unzählige TV-Antennen heraus.
Nationalsport ist Basketball, auch wenn die kleinen Filipinos wohl nie zur Weltspitze gehören, wird es
an jeder Ecke gespielt und angeschaut. An die Popularität kann nur noch Manny Pacquiao anknüpfen,
Boxer und Weltmeister im WBO Weltergewicht.
Möchten man essen gehen, gibt es in und in der Nähe der Uni einige Straßen und Stadtteile, die
besonders abends gut besucht sind (Technohub innerhalb des Campus, Katipunan Avenue, Gateway
Expo, Eastwood und Timog-/Tomas Morato Avenue außerhalb des Campus). Hier findet im Gegensatz
zu den Ketten in den Malls auch vereinzelt sehr gute einzelne Restaurants.
Reflexion
Ein Fazit das ich aus meinem Aufenthalt ziehen kann ist sicher, dass ich neben viel kulturellem und
fachlichem Input auch viel über mich selbst gelernt habe. In einem Land gelebt zu haben, in dem die
Uhren so komplett anders laufen als in Deutschland hat mich in vielen Dingen entspannter gemacht.
Wir sollten froh sein, dass es uns hier so gut geht. Die typisch deutschen Meckereien über Wetter,
Regierung und Gesellschaft sind Kritik auf hohem Niveau. Das heißt natürlich nicht, dass sie unnütz
sind. Die Diskussion über den Bologna-Prozess ist zum Beispiel gerechtfertigt, eine Diskussion über das
schlechte Sozialsystem ist es nur in Einzelfällen.
Das Lehrsystem hat mir zudem die Möglichkeiten gezeigt, wie weit man Praxis tatsächlich in die
akademische Ausbildung integrieren kann und welche übergreifenden Fähigkeiten trotzdem gefördert
werden müssen. Das hieße zum Beispiel für Bologna in Deutschland, unseren Hintergrund als Dichter
und Denker nicht vergessen, wenn praxisorientierte Studiengänge geschaffen werden.
Für mich selbst fühle ich mich nun noch mehr in der Kultur meiner Mutter zu Hause, ich habe sozusagen
meine Geschichte aufgeholt und weiß über manche aktuellen Themen sogar mehr als sie. Der Aufenthalt
hat mich auch meiner Familie näher und mir philippinische Freunde in meinem Alter und mit ähnlichen
Interessen gebracht. Aber auch meine internationales Netz ist immer größer geworden und ich freue
mich schon sowohl auf die Philippinen zurückzukehren als auch weiter Orte auf der Welt kennen
zulernen, denn für mich ist die Globalisierung etwas positives.
Für mein weiteres Studium und meinen späteren Berufsweg habe ich schon jetzt erlebt, dass meine
Erfahrungen im Ausland zusätzliche und neue Impulse bringen. So haben wir in eine Seminar über
öffentliche Wissenschaft via Web 2.0 diskutiert, etwas, dem Dozenten in Deutschland meist noch
skeptisch gegenüber stehen, was auf den Philippinen aber schon Gang und Gebe ist und gut funktioniert.
Außerdem sehe ich meine Fähigkeiten mittlerweile selbstbewusster. Ich habe mich in einer 12 Mio.
Einwohner Region wie Metro Manila und in einem anderen Arbeitssystem zurechtgefunden. Dabei habe
ich erfahren, dass ich besser mit Stress umgehen kann, als ich gedacht hätte. Der Lärm, der Smog, die
8

„Morgen ist auch ein Tag“-Mentalität und die hohe Arbeitsbelastung hat mich von nichts abgehalten und
ich sie haben mir Herausforderungen sogar Spaß gemacht.
Um auch weiteren Studenten die Möglichkeit zu geben dieses unvergessliche Erlebnis mit mir zu teilen
und ein Semester auf den Philippinen zu studieren, versuche ich gerade zwischen Ms. Belle Nabor in den
Philippinen und Fr. Körschner-Dietz in Augsburg zu vermitteln. Ich denke es ist eine gute Chance um
sich seine eigene Persönlichkeit formen und sein Englisch zu verbessern. Leider ist das größte Problem
an einer offiziellen Kooperation die Finanzierung für philippinische Studenten. Diese können sich das
tägliche Leben in Deutschland kaum leisten und bräuchten daher ein sicheres Stipendium. Daher ist es
vielleicht möglich zunächst einen Kooperation zu schaffen, die es augsburger Studenten ermöglicht die
UP Diliman zu besuchen und im Gegenzug philippinische Wissenschaftler für eine kurze Zeit in
Augsburg forschen.
Da es ohne offizielle Kooperation zwar schwierig, aber nicht unmöglich ist an der UP Diliman zu
studieren, habe ich einen Leitfaden zusammengestellt, der die Vorbereitungen erleichtern soll. Dieser
wird den Abschluss meiner Blogeinträge zum Auslandsstudium auf den Philippinen darstellen.
Für einen informelleren Einblick in meine Erlebnisse können Sie gerne diesen Blog besuchen, der bisher
dazu diente meine Familie und Freunde über meinen Aufenthalt auf dem Laufenden zu halten. Nun
können aber auch Studenten, die nach mir an der UP studieren möchten sich über Einschreibung, Kurse,
Möglichkeiten und Stolpersteine informieren:
http://hanni-on-the-way.blogspot.com
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