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Angelika Beste - Ruhrwerkstatt, Kultur-Arbeit im Revier e.V.

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men. Daneben ist die Kooperation mit der Essener<br />

Schulverweigerer-Ambulanz und den dazugehörigen<br />

Angeboten eine wichtige Unterstützung bei der individuellen<br />

Anamnese und der anschließenden Hilfeplanung.<br />

Handreichung Schulverweigerung<br />

Die Regionalteams der Jugendhilfe wie auch die<br />

Schulen und die Schulsozialarbeit beschäftigen sich<br />

<strong>im</strong>mer mehr mit der Thematik Schulverweigerung<br />

und erkennen die Vielfältigkeit und Wichtigkeit des<br />

Problems.<br />

i n f o<br />

Wie aber wird Schulverweigerung definiert, was ist<br />

schulverweigerndes Verhalten, wie kann es verhindert,<br />

min<strong>im</strong>iert werden oder was kann vorbeugend getan<br />

werden?<br />

Wir haben gemeinsam mit der Gemeinnützigen<br />

Gesellschaft für soziale <strong>Arbeit</strong> mbH eine „Handreichung<br />

Schulverweigerung” mitentwickelt und herausgegeben,<br />

die sich als praktische Unterstützung für Fachkräfte<br />

von Schule und Jugendhilfe versteht und neben der<br />

Darstellung von Hilfsmöglichkeiten und der Vorstellung<br />

der Oberhausener Akteure auch viele hilfreiche<br />

Textvorlagen, Checklisten und Tipps gibt.<br />

Das Projekt wird gefördert von:<br />

• 120 Kinder kamen täglich ins<br />

Familienzentrum<br />

• 25 bis 60 Kinder kamen täglich<br />

auf den Bauspielplatz<br />

• 24 Einsätze gab es <strong>im</strong> Mobilen<br />

Dienst für Kinder<br />

• Das GUT DRAUF-Mobil erreichte<br />

etwa 800 Kinder und bezog viele<br />

Eltern und Multiplikatoren mit<br />

ein.<br />

• 8.000 Kinder (zum Teil in<br />

Begleitung ihrer Mütter/Eltern)<br />

nutzten die Angebote des<br />

Spielmobils<br />

• In der 2. Chance wurden 42<br />

Schülerinnen und Schüler<br />

gefördert<br />

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