Angelika Beste - Ruhrwerkstatt, Kultur-Arbeit im Revier e.V.

fung erfolgreich zu bestehen. Die Schwerpunktaufgabe
des Stützunterrichts im laufenden Maßnahmejahr
ist die Entwicklung von entsprechenden
Unterstützungs- und Hilfsangeboten, die für die
benachteiligten Jugendlichen zur Bestehung der Prüfung
unabdingbar sind. (Individuelle Vorbereitung,
Vermeidung/Linderung von Prüfungsangst, pädagogische
Begleitung während der Prüfung, etc.). In Einzelunterricht
oder in Zweier-Teams werden die
Jugendlichen in den prüfungsrelevanten Fächern
beschult. Es hat sich eine Gruppe von acht Jugendlichen
herauskristallisiert, die aufgrund von ausreichendem
schulischem Basiswissen und gutem
Engagement zur Externenprüfung angemeldet werden
konnten. Die Prüfungen werden im Mai/Juni
2012 an einer Hauptschule abgenommen.
Kreativität, Gesundheit und
soziale Kompetenzen
Auch im diesem Lehrgang gab es neben der täglichen
Arbeit in den Werkstätten besondere Angebote oder
kleinere Projekte. Hierzu gehören insbesondere
• ein erlebnispädagogisches Training, bei dem mit
Hilfe von GPS-Geräten Anlaufstellen im Wald geortet
und Aufgaben zu bewältigen waren. Hier ging
es darum, die erprobten sozialen Kompetenzen
wie Ausdauer, Eigenverantwortung, Leistungsbereitschaft
und Teamgeist umzusetzen,
• mädchenspezifische Angebote zur kreativen
Arbeit, Gesprächsrunden zu besonderen Themen,
• Sport- und Bewegungsangebote unter der Berücksichtigung
des GUT DRAUF Aspektes Bewegung
und Entspannung (Fußball, Muskelaufbau- und
Rückentraining, Entspannungstechniken, etc.),
• die Aktion „Der Wertevertrag“. Hierbei wurden
Umgangsformen, geltende Werte und Normen
erarbeitet und in einer Art Vertrag festgehalten. In
einer Gruppenaktion wurde gemeinschaftlich um
jede einzelne Unterschrift „gekämpft“. Der Vertrag
musste in drei Meter Höhe unterzeichnet werden.
Der Unterzeichnende wurde von allen anderen mit
Hilfe von Gurt, Seil und Leiter in die entsprechende
Höhe gezogen. Alle Jugendlichen mussten „an
einem Strang ziehen“, um das jeweilige Gruppen-
mitglied sicher hoch und wieder auf den Boden zu
bringen,
• eine Projektwoche unter dem Motto „Advent,
Advent“. Hier fertigten die Jugendlichen passend
zum Motto Gegenstände aus Holz und Blech, gestalteten
Fotocollagen und entwickelten ein kleines
Theaterstück. Das Ganze wurde zu einer Ausstellung
zusammengestellt und präsentiert.
Die Jugendwerkstatt arbeitet
mit Schulen zusammen
Um Mut- und Orientierungslosigkeit bei Schülerinnen
und Schülern, deren Schulabschluss auf der Kippe
steht, vorzubeugen, entwickelt die Jugendwerkstatt für
Schülerinnen und Schüler von Haupt- und Förderschulen
besondere Projekte zur beruflichen Orientierung.
Dabei erhalten die Jungen und Mädchen einen Einblick
in die Arbeitswelt und lernen arbeitsnahe Lernsituationen
kennen. Sie erhalten Unterricht in Projektform von
Lehrkräften der kooperierenden Schulen.
Die Lern- und Arbeitsmotivation der jungen Menschen
wird durch kleine Lernschritte und Erfolgserlebnisse
im Werkalltag wieder gestärkt.
Die Bilanz der Jugendwerkstatt
Insgesamt haben 66 Jungen und Mädchen im Jahr 2011
die Jugendwerkstatt durchlaufen. Von den 24 Jugendlichen
zum Ende des Lehrgangs 2010/2011 wurden neun
Jugendliche in das beginnende Werkstattjahr 2011/
2012 aufgenommen.
Ein Jugendlicher wechselte in die DIAM-Maßnahme
(Diagnose der Arbeitsmarktfähigkeit besonders betroffener
behinderter Menschen). Weitere zwei Jugendliche
wechselten an ein Berufskolleg ins Berufsgrundschuljahr,
um dort ihren Fachoberschulabschluss zu erwerben.
Ein Jugendlicher wurde in unterstützende
Beschäftigung vermittelt. Bei zwei Jugendlichen erfolgte
als Anschlussperspektive der Besuch einer berufsvorbereitenden
bzw. einer berufsorientierenden Maßnahme.
Zwei Jugendliche wurden in eine Einstiegsqualifizierung
(EQ) bei ihrem Praktikumsbetrieb übernommen.
Drei Jugendliche verblieben für ein weiteres Jahr
in der Jugendwerkstatt. Vier Jugendliche blieben trotz
aller Bemühungen leider unversorgt.
Die Jugendwerkstatt wird finanziell unterstützt
durch die Jugendämter der Städte Oberhausen und
Mülheim a. d. Ruhr, die Stadtsparkasse Oberhausen,
das Land NRW und aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds
(ESF).
� Schulprojektarbeit
Seit vielen Jahren arbeitet die RUHRWERKSTATT erfolgreich
mit Oberhausener und Mülheimer Schulen zusammen.
Insbesondere im Bereich des Übergangs von der
Schule in den Beruf bieten wir vielfältige Angebote, die
– in unterschiedlichster Art und Weise – Schulen dabei
unterstützen, ihre Schülerinnen und Schüler zum
Schulbesuch zu motivieren und auf einen Beruf vorzubereiten.
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