Angelika Beste - Ruhrwerkstatt, Kultur-Arbeit im Revier e.V.

sche Medien (insbesondere Internet, Handy, Computerspiele).
Daher haben natürlich auch Eltern
hier tägliche Berührungen und sind häufig damit
überfordert.
2011 konnten so zehn Elternabende zu diesem
Thema stattfinden.
� BIWAQ
Im Rahmen unserer Beteiligung am
Bundesprogramms BIWAQ (ausführliche
Beschreibung siehe Bildung und Qualifizierung)
ist der Schwerpunkt des zweiten
Bausteines unserer Beteiligung die
Verbesserung des Übergangs von der
Schule in den Beruf.
An der Hauptschule Alstaden und der Gesamtschule
Alt-Oberhausen unterstützen wir vier
Gruppen mit insgesamt über 60 Schülerinnen und
Schülern in ihrer Berufsvorbereitung.
Seit Februar 2009 verfolgen wir mit unseren
wöchentlichen Angeboten die Ziele Ausbildungsreife
fördern und Schulabschlüsse verbessern. Wir arbeiten
in den Jahrgängen acht, neun und zehn und
haben ein Motivationsprogramm für Schülerinnen
und Schüler aufgelegt, deren Schulabschlussprognose
gefährdet ist. Wir entwickeln soziale Kompetenzen,
lockern Lernblockaden, unternehmen
Betriebsbesichtigungen und schreiben Bewerbungen.
Im 9. Jahrgang der Gesamtschule Alt-Oberhausen
entwickelten wir im Werkprojekt eigene Skulpturen
zum Thema „Freundschaft & Familie – was mir wichtig
ist”. Die Schülerinnen und Schüler haben dabei
Entwürfe gemacht, die die Ideen aller miteinbezog.
Als Materialien wurden Holz, Beton, Metall, Speckstein
und eine Fotocollage ausgewählt. Dabei sind
drei Skulpturen und ein metallener BIWAQ-Schriftzug
entstanden.
Mit den Querschnittsthemen Sprach- und Gesundheitsförderung
versuchen wir, die Entwicklung unserer
Teilnehmerinnen und Teilnehmer nachhaltig positiv zu
beeinflussen. So gehören Bewegungseinheiten und
gesunde Obst- und Getränkeangebote zu jedem
Programm.
Das Projekt wird gefördert von:
� Die Schulsozialarbeit
Die Schulsozialarbeit betreut an vier Oberhausener Förderschulen
sozial benachteiligte und/oder individuell
beeinträchtigte Schülerinnen und Schüler und hilft
und unterstützt dabei, die Chancen ihrer sozialen
Integration zu verbessern. Sie interveniert bei Regelverletzungen,
Aggressionen und Gewalt, zeigt Lösungsmöglichkeiten
auf und entwickelt Alternativen zur
Motivations- und Perspektivlosigkeit. Dabei arbeitet sie
intensiv mit anderen unterstützenden Institutionen
zusammen.
Die Aufgaben der Schulsozialarbeit sind Prävention,
Intervention und Vernetzung.
Die Präventionsangebote bestehen aus verschiedenen
Maßnahmen, Projekten und Angeboten, die im Vorfeld
auf eine Unterstützung, Stärkung und Verbesserung
von Lebens- und Entwicklungsbedingungen der Kinder
und Jugendlichen abzielen. Themenschwerpunkte sind
in dem Zusammenhang z.B. Suchtprävention, Soziales
Lernen, Benimmtraining nach Knigge, Sexualerziehung,
Gesundheits- bzw. Bewegungsangebote, Streitschlichtung,
Gewaltprävention, Selbstsicherheitstraining,
Theaterpädagogik und geschlechtsspezifische Angebote.
Durch frühzeitige Intervention werden Konflikte
behoben, Gewaltbereitschaft reduziert und Handlungsalternativen
erarbeitet. Die
Vernetzung dient sowohl der Koordination
der Hilfsangebote innerhalb
der Schule und der
Vermittlung zwischen Schule und
dem sozialen Umfeld als auch der
gemeinsamen Entwicklung von
Angeboten und Projekten mit den
unterschiedlichen Akteuren in
Oberhausen, insbesondere mit der
öffentlichen Jugendhilfe, der
Jugendgerichtshilfe, der Drogenberatungsstelle,
Pro Familia, dem
Kommissariat „Vorbeugung” der
Polizei, Kinder- und Jugendtherapeuten
bzw. Kliniken, der psychologische
Beratungsstelle als auch
verschiedenen konfessionellen Einrichtungen.
Eine weitere Aufgabe
der Schulsozialarbeit ist die Mitwirkung
in Gremien und Arbeitskrei-
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