J-Magazin_9_2022

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Fitter für die Vielfalt
Die Studie „Migration und Mehrsprachigkeit“ erlaubte vor fünf Jahren einen tiefen Blick
in die tatsächliche Vielfalt unserer Schulklassen. Heuer wird sie aktualisiert.
Von Robert Dempfer
Barbara Herzog-Punzenberger
Eci, peci, pec. Ti si mali zec …“ – „Duma
duma dum. Kırmızı mum …“ – „Surf doch in die
Welt hinaus! So bist du raus!“ Die Kinder der 4b wärmen
sich an diesem Morgen mit Auszählreimen auf –
in drei Sprachen. Türkisch, Bosnisch/Kroatisch/Serbisch,
Farsi, Polnisch, Russisch, Ungarisch und
Ukrainisch sind die Muttersprachen der Kinder. Sie
können auch Deutsch, aber die Erstsprache ist es nur
für drei der Kinder in der Klasse. Deshalb läuft der
Unterricht mehrsprachig ab.
Sollten diese Kinder nicht alle Deutsch lernen, anstatt
ihre Muttersprache zu pflegen? „Natürlich“, sagt
die Klassenlehrerin, „aber das eine schließt das
andere ja nicht aus.“ Mittlerweile ist es kein
Geheimnis mehr, dass Kinder erst eine gewisse
Kompetenz in ihrer Erstsprache erreichen
müssen, um eine Zweitsprache erfolgreich
zu erlernen und dem Regelunterricht
folgen zu können.
Mehrsprachigkeit wird trotzdem noch immer
als Problem wahrgenommen. Die Erziehungswissenschafterin
Barbara Herzog-Punzenberger
sieht die Ursache darin, dass
Österreich Menschen mit niedriger Qualifikation
als Arbeitskräfte angeworben hat. In ihrer
Studie „Migration und Mehrsprachigkeit –
wie fit sind wir für die Vielfalt?“ (siehe
QR-Code) hat sie vor fünf Jahren diese
Vielfalt untersucht. Schlussfolgerung: Die
Herkunft entscheidet über die Chancen
eines Kindes, egal, ob es zugewandert ist
oder schon lange hier lebt. So lagen auch
die Schüler*innen einer Mittelschule in einer
kleinen österreichischen Gemeinde,
die Deutsch als Erstsprache vorweisen
können, im Durchschnitt in Mathematik
zwei Lernjahre zurück, in Englisch sogar
drei.
D
Das Besondere an der Studie ist, dass die
Forscherin das volle Potenzial der Datensätze
von Bildungsstandardserhebungen
nutzen konnte, auch die sogenannten
Kontext bögen. Diese enthalten anonymisierte
sozioökonomische Angaben und er-
Das Magazin des Österreichischen Jugendrotkreuzes zu humanitärer Bildung