BOKU Magazin 1/2024
INHALT 3 Editorial 4 Biodiversitätskrise und Herausforderungen für Forschung 5 Networking Biodiversity 8 Das EU-Renaturierungsgesetz 12 Energiewende im Einklang mit der Natur? 16 Warum der Apfel möglichst weit vom Stamm fallen sollte 18 Genetische Vielfalt von Steppenpflanzen 20 Konservieren, Archivieren, Kultivieren 23 Biodiversität durch neue Wiesen 24 Adaptive Waldwirtschaft 28 Biodiversitätsfördernde Maßnahmen in der Landwirtschaft 30 Boden-Diversität 32 Wiens globaler Biodiversitätsfußabdruck 34 Ökosystem Solarpark 35 Bäuerliche Hausgärten 36 Wildbienen: Vom Underdog zum Schutzobjekt 38 Gefährdet der Wolf die Biodiversität der Almen? 40 Die Rückkehr der Wölfe 42 Zweiter Internationaler Tag der Schakale 44 Wechselkröten und ihr immer kleinerer Lebensraum 46 Biodiversität im Süßwasser 48 Ohne Daten keine Erkenntnis 50 KI im Einsatz für die Biodiversität 52 Milben: The good, the bad and the ugly 53 Roadkill: On the road (again)? 54 Boden.Pioniere 2050 58 Mentoring für Frauen in der Forstwirtschaft 60 Die BOKU und Teezüchtung in Sri Lanka 61 Citizen Science 62 Interview Kilian Hitzl 64 Bildung für nachhaltige Entwicklung 68 KI und Hochschullehre 73 KI in der Geotechnik 74 Das nachhaltige Übungslabor 76 Naturschutzrelevante Tierarten und was das Format Vorlesung bieten kann 78 Selbstorganisierte studentische Lehrveranstaltung 80 Gender & Diversity 82 Splitter 85 Vielfältiges Forschen lohnt sich 86 Forschung FAQ / Strategische Kooperation UBA
INHALT
3 Editorial
4 Biodiversitätskrise und Herausforderungen für Forschung
5 Networking Biodiversity
8 Das EU-Renaturierungsgesetz
12 Energiewende im Einklang mit der Natur?
16 Warum der Apfel möglichst weit vom Stamm fallen sollte
18 Genetische Vielfalt von Steppenpflanzen
20 Konservieren, Archivieren, Kultivieren
23 Biodiversität durch neue Wiesen
24 Adaptive Waldwirtschaft
28 Biodiversitätsfördernde Maßnahmen in der Landwirtschaft
30 Boden-Diversität
32 Wiens globaler Biodiversitätsfußabdruck
34 Ökosystem Solarpark
35 Bäuerliche Hausgärten
36 Wildbienen: Vom Underdog zum Schutzobjekt
38 Gefährdet der Wolf die Biodiversität der Almen?
40 Die Rückkehr der Wölfe
42 Zweiter Internationaler Tag der Schakale
44 Wechselkröten und ihr immer kleinerer Lebensraum
46 Biodiversität im Süßwasser
48 Ohne Daten keine Erkenntnis
50 KI im Einsatz für die Biodiversität
52 Milben: The good, the bad and the ugly
53 Roadkill: On the road (again)?
54 Boden.Pioniere 2050
58 Mentoring für Frauen in der Forstwirtschaft
60 Die BOKU und Teezüchtung in Sri Lanka
61 Citizen Science
62 Interview Kilian Hitzl
64 Bildung für nachhaltige Entwicklung
68 KI und Hochschullehre
73 KI in der Geotechnik
74 Das nachhaltige Übungslabor
76 Naturschutzrelevante Tierarten und was das Format Vorlesung bieten kann
78 Selbstorganisierte studentische Lehrveranstaltung
80 Gender & Diversity
82 Splitter
85 Vielfältiges Forschen lohnt sich
86 Forschung FAQ / Strategische Kooperation UBA
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Initiativen zur Bildung für
nachhaltige Entwicklung
Wie jedes Jahr wurden auch heuer am BOKU-Nachhaltigkeitstag die BOKU-Nachhaltigkeitspreise vergeben.
In der Kategorie „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ werden Projekte ausgezeichnet, die zeigen, wie Nachhaltigkeitskompetenzen
vermittelt und gefördert werden können. Heuer wurden neun Projekte eingereicht,
aus denen die Jury drei auswählte. Da die Auswahl schwerfiel und auch nicht ausgezeichnete Projekte herzeigenswert
sind, haben wir weitere Einreichungen eingeladen, sich hier zu präsentieren:
Gewinner*innen-Projekt:
INTER- UND TRANSDISZIPLINÄRE LEHRINITIATIVE –
IDEENBÖRSE „PLAN YOUR BOKU!“
Von Karolina Taczanowska, Roland Wück und Roman Smutny
Die angestrebte zukünftige Erweiterung
der Universitätsgebäude am Universitätsstandort
Türkenschanze wurde
als Impuls für die inter- und transdisziplinäre
Lehrinitiative – IDEENBÖRSE
„Plan your BOKU!“ genutzt, welche
den BOKU Nachhaltigkeitspreis 2023
in der Kategorie „Bildung für Nachhaltige
Entwicklung“ gewonnen hat.
KAROLINA TACZANOWSKA
Im Rahmen von sieben planungsbezogenen
Lehrveranstaltungen im SS22/
WS22/23 haben 82 Student*innen
an einer Vision für eine nachhaltige
Campus-Erweiterung gearbeitet. Die
Studierenden konnten in den zwei
Phasen neueste Erkenntnisse im Bereich
nachhaltiger Stadtentwicklung
und nachhaltigen Bauens, Naturschutz,
Landschaftsplanung, Landschaftsarchitektur,
Freiraumgestaltung und Begrünungsmaßnahmen,
Regenwassermanagement,
nachhaltige Mobilität
sowie GIS-gestützter partizipativer
Planungsansätze in ihren Plänen und
Entwürfen anwenden. Der interdisziplinäre
Charakter der LVA-Serie wurde
durch die Vertretung verschiedener
Planungsdisziplinen ermöglicht (u. a.
Raumplanung, Naturschutzplanung,
Landschaftsplanung, Landschaftsarchitektur,
Ingenieurbiologie und
Landschaftsbau, Verkehrsplanung),
Bedürfnisse und Erwartungen der
Campus-Nutzer*innen (BOKU-Studierende
und Mitarbeiter*innen)
flossen in die Überlegungen mit ein
und – im Sinne eines transdisziplinären
Nachhaltigkeitsdiskurses – wurde
der Austausch mit dem BOKU-Facility
Management gesucht. Im März 2023
fand an der Türkenschanze eine öffentliche
Ausstellung statt, in der die
finalen Gestaltungsentwürfe präsentiert
wurden. Die zahlreichen positiven
Rückmeldungen waren Zeichen
des Erfolgs und sind richtungsweisend
für eine Phase III. Die BOKU soll nun,
als Vorreiterin eines offenen und zukunftsorientierten
Bildungsstandorts
sowie als eine der führenden Nachhaltigkeitsuniversitäten
Europas, die
Werte der Nachhaltigkeit aktiv leben
und in die Gestaltung des Campus integrieren.
W
Beteiligte BOKU
Departments/Institutionen
O BOKU Department für Raum,
Landschaft und Infrastruktur
(RALI), ILEN, ILAP, IRUB, Ive, ILA
O BOKU Department für Bautechnik
und Naturgefahren, IBLB
O BOKU Facility Management (FM),
Bau-und Projektmanagement
64 Magazin 1 | 2024