Mit Ritalin leben - E-cademic

Rolf Haubl und Katharina Liebsch
Einführung
Rolf Haubl / Katharina Liebsch, Mit Ritalin leben
Schätzungen zufolge zeigen 3 – 5 % der Kinder und Jugendlichen
eines jeden Jahrgangs eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung mit oder
ohne Hyperaktivität (AD[H]S) mit den Leitsymptomen einer Unkonzentriertheit,
Impulsivität und motorischen Unruhe (Biederman,
2005). Über keine Diagnose der Kinder- und Jugendlichenpsychiatrie
und -psychotherapie ist in den letzten Jahren weltweit so viel, so
heftig und so kontrovers diskutiert worden wie über die AD(H)S –
und das gleichermaßen in der fachlichen und außerfachlichen Öffentlichkeit.
Obgleich die AD(H)S inzwischen als eine genetisch bedingte
chronische hirnorganische Krankheit gilt, verstummen die
kritischen Stimmen nicht, die diese biomedizinisch-psychiatrische
Deutung in Zweifel ziehen (Timimi, 2002, 2005).
In der Kritik steht nicht zuletzt die Behandlung der Kinder mit
Psychopharmaka, am häufigsten mit dem Wirkstoff Methylphenidat,
den Präparate wie Ritalin, Medikinet oder Concerta enthalten (Pelz,
Banaschewski u. Becker, 2008). Ein Großteil der Kinder mit einer
AD(H)S-Diagnose bekommen solche Präparate – als Bestandteil
einer multimodalen Therapie, wie sie heute Standard sein sollte
(Remschmidt, 2005), oder aber ohne anderweitige Förderung. Bezogen
auf den Lebenslauf erfolgen die meisten Verordnungen für das
Alter zwischen neun und zwölf Jahren. Insgesamt liegt die Zahl der
medikamentös behandelten Kinder und Jugendlichen weltweit bei
über zehn Millionen. Während die Medikamente 1993 lediglich in
13 Ländern eingesetzt wurden, sind es inzwischen weit mehr als
fünfzig Länder.
Gleich, wo man sich in dieser leidenschaftlich, oft sogar feindselig
geführten Kontroverse auch positioniert, eines verbindet die Kon-
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ISBN Print: 978-3-525-45186-1 — ISBN E-Book: 978-3-647-45186-2