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Monique Wölk Erste Ergebnisse – Onlinestudiengang Soziale Arbeit (basa-online) Seite 4
Das subjektive Erleben von Studienanforderungen
Das Absolvieren eines Studiums ist mit verschiedenen Anforderungen verbunden. Dazu gehören
unter anderem die Organisation des Studiums und das Ablegen von Prüfungen. Wie leicht oder
schwer den Studierenden die Erfüllung dieser Studienanforderungen fällt, ist in Abbildung 4 dargestellt.
Dabei fällt auf, dass die Planung des Studiums über ein bis zwei Jahre im Voraus von ca. 39%
der befragten Studierenden als eher schwer oder sehr schwer eingeschätzt wird. Das Absolvieren
der Module in der vorgesehenen Reihenfolge der Studien- und Prüfungsordnung sowie der Abschluss
eines Moduls innerhalb eines Jahres wird hingegen vom überwiegenden Teil der Befragten,
nämlich von 90% bzw. 76%, als eher leicht oder sogar sehr leicht empfunden. Während die schriftliche
Ausarbeitung von Referaten, Hausarbeiten und anderen Leistungsnachweisen für knapp zwei
Drittel der Befragten ebenfalls kein Problem darstellt, geben immerhin 35% bzw. 37% der Studierenden
an, dass ihnen die effiziente Vorbereitung und das Bestehen der Prüfungen zumindest teilweise
schwer fällt. Hinsichtlich der Erbringung einer großen Anzahl von Leistungsnachweisen im
Studium wird diese Aussage von mehr als der Hälfte der Befragten gemacht.
Abbildung 4: Das subjektive Erleben von Studienanforderungen
Die Planung des Studiums über ein bis zwei Jahre im Voraus
Das Absolvieren der Module in der vorgesehenen Reihenfolge
Der Abschluss eines Moduls innerhalb eines Jahres
Das Erbringen einer Vielzahl von Leistungsnachweisen
Die effiziente Vorbereitung von Prüfungen
Das Bestehen der zahlreichen studienbegleitenden Prüfungen
Die mündliche Präsentation von Referaten/Vorträgen
Die schriftliche Ausarbeitung von Referaten, Hausarbeiten und
anderen Leistungsnachweisen
Der Besuch von Lehrveranstaltungen am frühen Morgen
31,4
31,4
37,3
37,3
43,1
51,0
64,7
76,5
27,5
90,2
51,0
35,3
37,3
29,4
15,7
11,8
39,2
25,5
7,8
1,9
11,8 9,8
13,7
7,8
32,0
15,7
13,7
17,6
21,5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Angaben in Prozent
Sehr leicht oder eher leicht Teils leicht, teils schwer Eher schwer oder sehr schwer Keine Angabe
Quelle der Daten: BMBF-Forschungsprojekt USuS, Befragung Welle 1, Studierende im Online-Studiengang
Soziale Arbeit (basa-online) der Hochschule München (n=51)
Da Prüfungen für die Studierenden eine besondere Anforderung im Studium bedeuten, werden im
Folgenden einige weitere Einschätzungen seitens der Studierenden zu diesem Punkt dargestellt: So
geben beispielsweise knapp 73% der Befragten an, dass in den Lehrveranstaltungen darauf hingewiesen
wird, was für die Leistungsnachweise und Prüfungen wichtig ist. Knapp 69% der Studierenden
im dritten und fünften Semester geben zudem an, dass die Erläuterung der Ergebnisse sowie die
Transparenz der Bewertungskriterien von Studienleistungen oder Prüfungen eher gut bis sehr gut
sei. 80% aller befragten Studierenden empfinden die Bewertungskriterien im Großen und Ganzen
als „fair“.
9,8
1,9
2,0
1,9